八年级上册道德与法治第二课 网络生活新空间 同步练习题（Word版，含答案）

八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间同步练习题第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽六安·八年级期末）吴某在网上编造、传播涉疫不实信息，引发公众关注，被当地警方依法处以行政拘留。这警示我们青少年应该（   ）①依法参与网络生活②提高辨别能力，不信谣、不传谣③提高媒介素养，传播网络正能量④加快立法、制定法律法规，打击违法犯罪A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④2．（2022·安徽滁州·八年级期末）每年“两会”期间，大量网民登录中国政府网留言，通过“我向总理说句话”的渠道进行建言献策有力地促进了我国政府决策的民主化和科学化。这说明（     ）A．网络为经济发展注入新的活力B．互联网促进了民主政治的进步C．网络为文化的传播搭建了平台D．网民通过互联网决定国家大事3．（2022·安徽亳州·八年级期末）结合漫画《网络问政》，下列对此评价正确的有（            ）①网络问政阻碍民主政治的进步          ②公民参与政治生活的唯一途径③互联网丰富了民主形式                    ④互联网拓宽了民主渠道A．①②B．①③C．②④D．③④4．（2022·安徽亳州·八年级期末）小衫妈妈通过网络问诊，免去了舟车劳顿和排队之苦，这体现了网络（       ）A．让人们生活更加便利B．为经济发展注入新的活力C．让生活变得丰富多彩D．为文化传播搭建新的平台第5页共13页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司5．（2022·安徽淮北·八年级期末）2021年4月15日至24日，第129届中国进出口商品交易会在网上举办。海内外客商在线展示产品，运用先进的信息技术，在线洽谈。中外客商足不出户就可以下订单、做生意。这表明（   ）①网络让信息传递和交流更便捷②中国正为世界经济发展注入新的活力③互联网已经成为经济贸易的新途径④要远离不良网站！以免受到侵害A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．（2022·安徽宿州·八年级期末）2021年“双十一”在热闹的氛围中落下了帷幕，天猫、京东等主力选手纷纷交出一张张喜人的成绩单。其中，天猫“双十一”成交额再创新高，达到了5403亿元，京东累计下单额也突破3491亿元。对这段材料理解不正确的是（　　）A．互联网正在改变我们的生活，成为新服务的源泉B．互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径C．网络已经代替实体经济，是人们购物的主要形式D．互联网为经济发展注入了新的活力7．（2022·安徽六安·八年级期末）近期，国家网信办会同有关部门，针对网络短视频行业存在的突出问题，开展了一系列专项治理行动，依法依规处理了一批违法违规网络短视频平台及其账号，同时，大力推动网络短视频优质精品内容生产，开展了一系列正能量传播活动，得到了许多网络短视频平台的积极响应和热烈参与。传播网络正能量需要我们做到（　　）①践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养②学会“信息节食”，少发不良信息做负责的网络参与者③传播积极健康文化，让网络空间充满正能量④高扬主旋律，共同培育向上向善的网络文化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．（2018·安徽·定远县第六中学八年级期末）如图漫画警示我们(     )A．不沉迷于网络，学会"信息节食"B．学会制造和传播网络谣言的方法C．要利用网络为社会发展建言献策D．要自觉做一名负责的网络参与者第5页共13页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司9．（2022·安徽合肥·八年级期末）"数字敦煌"是一项敦煌保护的工程。武汉大学李德仁教授致力将莫高窟外形、洞内雕塑等一切文化遗迹，以毫米的精度虚拟在电脑里，让人们可以"云"游敦煌。这表明互联网（）A．使中国成为发达国家B．成为众多新发明和新服务的唯一源泉C．可以实现一切梦想D．极大地拓展了文化交流的内容及范围10．（2022·安徽合肥·八年级期末）安徽省六安市金寨县积极推动"互联网＋"与法治宣传深度融合，在线上利用门户网站、微信公众号、微信群等媒介，推送法治相关内容。以下表达能够体现"网络促进民主政治进步"的是（）①老百姓上了网，民意也就上了网②人们可以上网购买物品③互联网拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与政治生活④互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动A．①②B．②③C．①③D．②④11．（2022·安徽合肥·八年级期末）2021年9月，中共中央决定：郑栅洁同志任安徽省委书记。任命消息发布后，不少群众在人民网“领导留言板”给郑栅洁书记留言，反映身边的困难事、烦心事，也为安徽方方面面的发展建言献策。这体现了（     ）A．网络为经济发展注人新活力B．网络促进民主政治的进步C．网络为文化传播搭建新平台D．网络为科技创新搭建新平台12．（2022·安徽池州·八年级期末）网络让“业务上云”成为可能。生鲜电商、在线教育、远程办公等行业持续进行技术创新，着力保障防疫期间人们的工作、生活有序开展，推动实施“居家能办公，停课不停学，停工不停产”。这表明（     ）①网络让我们的生活更加便利       ②网络可解决生活中的一切问题③生活的各个领域都需要创新       ④互联网提高了文化传播的速度A．①③B．②③C．①④D．③④13．（2022·安徽滁州·八年级期末）买菜靠配送看病靠在线问诊、上课靠网络直播健身也可靠远程…..疫情影响下,大家自觉“宅在家”,带火了一批“宅经济”业态。由此可以得出的结论是（）①网络为经济发展注入了新的活力          ②网络让生活更加便利和丰富多彩③网络丰富民主形式促进民主进步          ④网络处处是陷阱要加强自我防范A．①②B．②③C．①④D．③④第5页共13页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司14．（2022·安徽池州·八年级期末）故意在网络或者其他媒体上传播虚假信息，严重扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。面对网络谣言，公民要（   ）①维护言论自由②自觉明辨是非③积极关注社会④不随意传播谣言A．①②B．③④C．①③D．②④15．（2022·安徽·定远县育才学校八年级期末）互联网技术与社会文化的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在对待网络文化时，正确的态度有（）①自觉遵守道德和法律②增强自我保护意识，自觉抵制不良信息   ③提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识④浏览色情、暴力等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③16．（2022·安徽·定远县育才学校八年级期末）近年来，互联网产业迅猛发展，呈现出一派生机勃勃的景象，新技术、新模式层出不穷，云计算、大数据、物联网、人工智能等领域得到发展。互联网被广泛关注与利用，是因为（　　）A．互联网可以满足人们各个方面的需求B．互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村C．互联网的积极作用抵消了其消极作用D．互联网为人们的生活和工作带来极大便利，让人们为所欲为17．（2022·安徽宿州·八年级期末）传播网络正能量，让网络成为促进社会和谐发展的重要渠道。下列做法符合这一要求的是（     ）A．帮亲戚与失信网店店主吵架，讨要说法B．去贴吧发帖揭露某电影明星的生活隐私C．在朋友圈为重病同学发起爱心筹款活动D．在微信群里为表姐的参赛书画作品拉票18．（2021·安徽安庆·八年级期末）受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（     ）A．推进了民主政治的进步B．为经济发展注入新活力C．搭建了文化传播新平台D．促进科技的创新与发展第5页共13页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司19．（2022·安徽淮南·八年级期末）在线教育、在线娱乐、智慧旅游、远程办公、网上购物……疫情期间线上经营业态爆发，最大限度地实现了停工不停产、停课不停学等等。对此认识正确的是（     ）①网络助力经济社会的发展②网络是把“双刃剑”③网络为文化传播搭建平台④有了网络就会有新的发明A．①③B．①④C．②③D．③④第II卷（非选择题）二、分析说明题20．（2022·安徽芜湖·八年级期末）观察下面两幅漫画，回答问题。(1)从网络的影响角度看，两幅漫画分别说明漫画一∶______________       漫画二∶______________(2)对比漫画一、二，说说两幅漫画启示我们怎样做合格的网民。21．（2022·安徽池州·八年级期末）阅读材料，回答问题。【网络生活新空间传播网络正能量】材料一   阅读漫画材料二   走路、吃饭、坐公交、其至是骑车时…….只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，总能看到一些人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏看视频……这些人不知不觉之间就成为了"低头族"—员。网络在为"低头族"带来了方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多安全隐患，一些不法分子借机盗取你的个人信息。随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。(1)材料一两幅漫画分别反映了网络生活中的哪些不良现象?第5页共13页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)材料二表明网络中存在哪些消极影响?(3)如何让"两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机"的"低头族"们昂首挺胸地抬起头来，重新回到自然人的生活?请你运用所学知识提出建议。22．（2022·安徽安庆·八年级期末）【透视现象诠释价值】观察漫画，回答下列问题。(1)请你根据漫画信息填写下面空格。漫画一体现了网络促进_______。漫画二有利于引导学生学会_______。(2)结合两幅漫画，就如何促进青少年合理利用网络，提出你的建议。23．（2021·安徽滁州·八年级期末）【认识网络理性参与】网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络的不良诱惑，你所在的班级准备开展一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务。（1）请你设计两种活动形式。下面是小烨生活中的两组镜头：镜头一   今年是小烨的本命年，一天，小烨在朋友圈看到了这样一条信息：本命年的人要在5月份吃一盒糖水罐头，吃掉后才会平安好运，将此信息转发10个朋友后今晚24时前将有意外惊喜降临，若不转发将会大难临头。随后，小烨立即将此信息转发10个好友，并去超市购买了糖水罐头。镜头二   小烨在手机上看到市环保局在网上就“绿色出行，预防雾霾”征求市民意见，就登录该网站，发布了“倡导低碳环保出行”的建议。（2）小烨的上述网络行为中哪些是合理的？哪些是不合理的？请简要加以评析。（3）（3）请你就青少年上网提几条合理建议。第5页共13页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．C【详解】本题考查合理利用网络。①②③：题干吴某传播疫情谣言最终被行政拘留，启示我们要依法参与网络生活，有所为有所不为。提高辨别信息能力，不信谣不传谣，传播网络正能量，①②③正确；④：设问主体是青少年，青少年没有立法和打击违法犯罪的权力，故④错误；故本题选C。2．B【详解】本题主要考查网络推动社会进步。B：广大网民通过网络渠道向政府建言献策，促进政府决策的科学化和民主化，充分体现了互联网推动民主政治的进步和发展，B观点正确；AC：观点正确，但与题意无关；D：观点错误，网民通过互联网建言献策而不是决定国家事务；故本题选B。3．D【详解】本题考查网络的作用。③④：题文内容说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，体现了网络促进民主政治的进步，所以③④正确；①：网络促进民主政治的进步，①错误；②：说法过于绝对化，②错误；故本题选D。4．A【详解】本题考查网络的作用。A：题文材料体现了网络的积极影响，表明网络为人们的生活提供了便利，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故A正确；BCD：在材料中没有体现为经济发展注入新的活力、让生活变得丰富多彩、为文化传播搭建新的平台，故排除BCD；故本题选A。5．A【详解】本题考查网络的积极作用。第13页共13页①②③：第129届中国进出口商品交易会在网上举办，中外客商足不出户就可以下订单、做生意，这表明网络让信息传递和交流更便捷，我国坚持对外开放的基本国策，中国正为世界经济增长注入新的活力，促进世界经济的发展，互联网已经成为经济贸易的新途径，说法①②③正确；④：题干没有体现“要远离不良网站”，说法④不符合题意；故本题选A。6．C【详解】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。ABD：在2021年的“双十一”期间，天猫、京东等主力选手纷纷交出一张张喜人的成绩单，可以说明互联网为经济发展注入了新的活力，互联网正在改变我们的生活，成为新服务的源泉，还说明网络大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，故ABD观点正确，但不合题意；C：观点错误，符合题意，网购不会代替实体经济；故本题选C。7．C【详解】本题考查合理利用网络等知识点。①③④：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。善用新媒体，传播网络正能量需要我们做到践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，传播积极健康文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律，共同培育向上向善的网络文化，故①③④正确；②：错误，学会“信息节食”，坚决不发不良信息，做负责的网络参与者。故本题选C。8．D【详解】本题考查遵守网络规则。D：漫画中散布网络谣言被依法制裁，说明了网络无限，自由有界，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。故D正确；AC：漫画中未涉及“信息节食”，未涉及“建言献策”，不合题意，故排除AC；B：不能制造和传播网络谣言。故B说法错误；故本题选D。9．D【详解】本题考查网络的作用。D：分析题文信息，武汉大学李德仁教授致力将莫高窟外形、洞内雕塑等一切文化遗迹，以毫米的精度虚拟在电脑里，让人们可以"云"游敦煌。这表明互联网极大地拓展了文化交流的内容及范围，D符合题意；A：我国是世界上最大的发展中国家，还不是发达国家。本项夸大了互联网的作用，故A错误；第13页共13页B：“唯一源泉”说法错误，故B排除；C：本项说法过于绝对，故C错误；故本题选D。10．C【详解】本题考查网络促进民主政治的进步。①③：依据教材知识，网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网；互联网拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与政治生活，故①③说法正确；②：网购是网络为经济发展注入新的活力，故②不符合题意；④：表明网络为科技创新和文化传播搭建新的平台，故④不符合题意；故本题选C。11．B【详解】本题考查网络的积极作用。B：不少群众在人民网“领导留言板”给郑栅洁书记留言，也为安徽发展建言献策体现了网络促进民主政治的进步，B正确；ACD：选项内容也是网络的积极作用，但题干未涉及网络对经济、文化、科技创新的作用，ACD错误；故本题选B。12．A【详解】本题考查对网络的认识。①③：依据题文描述，网络在疫情期间发挥的作用，表明网络让我们的生活更加便利，生活的各个领域都需要创新，故①③正确；②：一切，说法绝对，夸大了网络的作用，故排除②；④：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除④；故本题选A。13．A【详解】本题考查网络的积极影响。①②：“宅经济”业态这些新生事物的出现体现了网络对经济和人们生活的影响，说明网络为经济发展注入了新活力，网络使生活更加便利和丰富多彩，①②说法正确；③：说法与题意不符；④：错误，观点太绝对；故本题选A。14．D【详解】本题考查理性参与网络生活。第13页共13页②④：面对网络谣言，公民要学会明辨是非，要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，做到不信谣、不传谣，甚至主动检举揭发造谣者，②④说法正确；①：错误，言论自由是法律范围内的自由，不是面对网络谣言的做法；③：说法不符合题意；故本题选D。15．D【详解】本题考查正确对待网络文化。①②③：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本原则。青少年在对待网络文化时要提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，提高辨析意识，自觉抵制不良信息，积极利用互联网获取新知，①②③说法正确；④：我们不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食，④说法错误；故本题选D。16．B【详解】本题考查互联网的相关知识。A：互联网为人们的生活和工作带来极大便利，但不可能满足人们各个方面的需求；，A错误；B：材料体现了互联网产生的新技术、新服务，给人们的生活带来了很大的便利，促进了人们相互之间的沟通交流，满足了人们工作和生活上的诸多需要，互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，B符合题意；C：互联网的积极作用不可能抵消了其消极作用的，C错误；D：互联网为人们的生活和工作带来极大便利，但不可能让人们为所欲为，D错误；故本题选B。17．C【详解】本题考查传播网络正能量。C：我们要不断提高网络媒介素养，充分利用网络平台，通过网络积极传播网络正能量，C符合上述要求；A：与“传播网络正能量”无关；B：是侵犯他人隐私权的行为；D：做法错误，不利于传播网络正能量；故本题选C。18．C【详解】本题考查网络的积极作用。C：材料体现了网络为文化传播搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，所以C正确；第13页共13页ABD：观点正确但不符合题意，应排除；故本题选C。19．A【详解】本题考查网络的影响。①③：疫情期间线上经营业态爆发，最大限度地实现了停工不停产、停课不停学等，体现出网络的积极影响，网络助力经济社会的发展，网络为文化传播搭建平台，①③说法正确；②：网络的弊端在题干中没有体现，应排除；④：说法太绝对，应排除；故本题选A。20．(1)    网络丰富日常生活（网络让我们的生活更加方便);    沉迷网络影响学习、工作和生活。(2)合理利用网络;理性参与网络生活;辨析网络信息，抵制不良信息;学会信息节食;利用互利网要学会趋利避害;等。【分析】背景素材：漫画一《生活好帮手》漫画二《网瘾》考点考查：网络的作用、理性参与网络生活能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：理性精神(1)第一步：审设问。本问的设问主体为两幅漫画，需要调用网络作用的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：漫画一《生活好帮手》→移动互联网给人们生活带来的便利→网络丰富日常生活。有效信息②：漫画二《网瘾》→体现了网络的负面作用→沉迷网络的危害。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：网络丰富日常生活。得分点②：沉迷网络影响学习、工作和生活。(2)本题考查理性参与网络生活，可以根据教材知识进行回答。21．(1)图一反映了沉迷于网络的现象，图二反映了通过网络设置陷阱进行诈骗的现象。(2)①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。(3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停密，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。第13页共13页【分析】背景材料：关于网络生活的漫画等考点考查：网络的影响、理性参与网络生活能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：科学精神(1)第一步：审设问。本题考查漫画分别反映网络生活中的哪些不良现象，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：漫画一中“在网吧上网七天七夜”→体现沉迷于网络的现象；漫画二中“警惕网络圈套，远离不良信息”→体现通过网络设置陷阱进行诈骗的现象。第三步：整合信息，组织答案。得分点：图一反映沉迷于网络的现象+图二反映通过网络设置陷阱进行诈骗的现象。(2)第一步：审设问。本题考查网络中存在的消极影响，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：带来很多安全隐患，一些不法分子借机盗取你的个人信息→体现网络消极影响。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络信息良莠不齐+沉迷网络影响学习工作和生活+个人隐私容易被侵犯。(3)第一步：审设问。本题考查理性参与网络生活，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：让"低头族"们昂首挺胸地抬起头来，重新回到自然人的生活→也就是要理性参与网络生活。第三步：整合信息，组织答案。得分点：提高媒介素养+学会“信息节食”+学会辨析网络信息+遵守道德和法律。22．(1)    民主政治的进步    信息节食(2)国家：完善相关法律法规；加大执法力度，为未成年人营造良好的网络环境。学校：加强对学生的教育引导；创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外活动。家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，抵制不文明上网行为。青少年：恪守道德遵守法律，严格自律；理性对待，慎重选择；明辨是非，坚持原则，自觉抵制不良诱惑，提高自我防范意识。【分析】背景素材：现实生活利用网络的情况考点考查：网络的积极作用、合理利用网络能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与(1)第一步：本题的设问主体是网络的作用、合理利用网络，联系题文材料进行分析；第二步：有效信息：网络问政、公众表达意愿→网络推动民主政治的进步；第13页共13页有效信息：使用电脑浏览信息的时间不超过30分钟→重点是在强调处理网络中的信息；第三步：组织答案。得分点：民主政治的进步+学会信息节食。(2)本题考查对如何促进青少年合理利用网络的认识和理解，结合相关部门的职责，我们可以从国家、学校、家庭以及青少年自身等方面进行分析回答，开放性试题，言之有理即可。23．（1）演讲比赛、主题班会、黑板报设计征文比赛等。（2）小烨转发有关“本命年要吃糖水罐头”的不良信息的行为是不合理的。这一行为属于传播谣言,是违反道德和法律的行为。小烨在网上提交预防雾霾建议的行为是合理的。这一行为是利用网络平台为社会发展建言献策,是传播网络正能量的行为。（3）①理性参与网络生活,提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力。③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④遵守网络生活的基本准则:恪守道德、遵守法律。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量。【详解】（1）本题为开放性试题，符合班级开展的主题活动形式即可，如演讲比赛、主题班会、黑板报设计征文比赛等。（2）本题为行为评析题，考查学生知识运用能力。依据教材知识，分析材料中人物的行为，从“小烨转发有关‘本命年要吃糖水罐头’的不良信息”的做法不合理。理由从该行为的本质，即属于传播谣言、违反道德和法律的行为方面来回答。“小烨在网上提交预防雾霾建议”的行为是合理的。理由从该行为是利用网络平台为社会发展建言献策，是传播网络正能量的行为本质来回答。（3）本题考查如何理性参与网络生活，属于做法类问题，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，遵守网络生活的基本准则，利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量等方面来回答。第13页共13页