部编九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件

第11课苏联的社会主义建设第三单元 2导入新课同志们！炮火包围着我们！凶狠的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒。我们的命运注定只有两种：不战胜，就在战斗中光荣牺牲。——杰米扬·别德内依这里的“野兽”与“暴徒”，分别代表了哪些势力？十月革命之后，苏俄面临着怎样的处境？你参加红军了吗？ 12341.识记苏俄新经济政策、苏联成立时间、两个五年计划、农业集体化、苏联模式等基本史实；3列举新经济政策的内容，认识新经济政策的实施是适合国情的（重点）；05-05导入新课学习目标了解苏联社会主义工业化建设，分析苏联优先发展重工业的原因及弊端，认识苏联在短期内社会主义建设取得的重大成就（重点）；了解苏联模式的影响与弊端，认识其对我国社会主义建设的启示。（难点） 407-18新课探究目标导学一新经济政策的实施帝国主义的武装干涉国内反动势力的反扑苏维埃政权面临严峻形势1918年，苏俄实施“战时共产主义”政策非常时期非常政策 5新课探究战时共产主义政策1917-1920年苏俄征购粮数量变化。积极：缓解饥荒保证前线供应 6新课探究1919年俄国1普特（16.38千克）粮食的价格（单位：卢布）消极：严重损害了农民利益国家征购价6卢布国家零售价30卢布黑市价格200卢布苏俄内战期间，一位农民说他拿100卢布到粮店中购买了一百斤粮食，这是真的吗？依据是什么？提示：不可能，战时共产主义政策禁止自由贸易，且农民余粮必须上缴。消极：阻碍经济发展 7新课探究列宁说：我们原来打算直接用国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。 8新课探究4年世界大战和3年国内战争的破坏战时共产主义政策的失误苏俄国民经济濒临崩溃工人/农民/士兵不满阶级敌人乘机叛乱苏维埃政权面临严重的经济和政治危机新经济政策的实施 新课探究项目战时共产主义政策新经济政策内容作用农业政策工业政策贸易政策分配制度余粮收集制全面推行工业国有化取消自由贸易实行普遍义务劳动制粮食税代替余粮收集制大企业国有，中小企业可私营恢复自由贸易，允许商品买卖实行按劳分配制减轻农民负担，缓解了政府和农民之间的矛盾提高了劳动生产率，取得较好的经济效益有利于市场经济的发展提高了工人的生产积极性 新经济政策后的市场新经济政策后农业恢复情况新经济政策的评价：※提高了人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。※探索了向社会主义过渡的正确道路。新课探究 新课探究目标导学二：苏联的工业化和农业集体化1922年12月苏维埃社会主义共和国联盟成立1924年1月21日，列宁逝世 新课探究材料一20世纪20年代，西方各国从第一次世界大战中恢复过来，各个主要工业国家的工业生产总值都达到或超过一战前水平的1.5倍。一些欧美经济学家称资本主义已消灭了贫困，空前的繁荣让他们充满信心，并继续封锁苏联经济。虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。——《大国崛起》工业落后的穷国 13新课探究战争即将爆发，尽早实现工业化材料二苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。严峻国际形势 14新课探究钢铁工人们生产钢铁材料三斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”优先发展重工业 新课探究社会主义工业化①特点：②过程：③成果：重点发展重工业。1928-1937年,完成两个五年计划。苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为增强。苏联一五计划的重点项目—第聂伯河上的大坝苏联一五计划的重点项目—斯大林格勒拖拉机厂 新课探究集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里和老婆说：看，我们有炸鱼吃了！没有油啊。那就煮！没锅。烤鱼！没柴。伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”。思考这则笑话说明了什么？农业集体化严重损害了农民的利益！ 新课探究毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，你要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。在莫斯科市政府召开的一次会议上，一位农民代表说：“你们号召我们改进耕作，实现机械化。这样我们就会得到发展，我们的收入将增加，我们将有更多的马、牛和机器，到那时你们会怎样呢?”得到的回答是：“我们将把你作为富农加以剥夺。”思考两则材料又说明了什么？对农民剥夺太多，严重挫伤农民生产积极性！ 新课探究农民加入集体农庄农业集体化宣传画农业集体化①目的：②措施：③导火索：为了适应工业化的需要放弃新经济政策，农民加入集体农庄1927年底至1929年初严重粮食收购危机 新课探究目标导学三苏联模式及其评价内容：确立了社会主义制度1936年苏联新宪法意义：标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，这一体制被称为“苏联模式”，又称“斯大林模式”。 新课探究项目1913年1928年1932年1937年世界世界世界欧洲世界欧洲工业总产值553221机器制造业442121电力15107432煤664343钢555433在国民经济恢复和工业化初期，发挥了一定的积极作用苏联工业总产值及重要工业产品所占地位如何评价苏联模式 新课探究政治上，表现为权力高度集中经济上，片面发展重工业，造成农业、轻工业发展落后片面强调产量、产值，忽视质量与品种 新课探究苏联模式的评价（1）积极作用：①苏联社会主义建设取得巨大成就，成为工业强国；②为反法西斯战争胜利奠定物质基础；③为一些资本主义国家提供了借鉴。（2）弊端：①片面发展重工业，使农业和轻工业长期落后，人民生活水平提高缓慢；②牺牲广大农民利益，农民生产积极性不高，造成农业生产的长期落后；③长期执行计划指令，压抑了地方和企业的积极性；④高度集中的计划经济体制没有随社会的变化进行调整，日益僵化，成为苏联解体的重要因素。 课堂小结对社会主义道路的探索列宁的探索斯大林的探索经济上：政治上：背景时间内容作用新经济政策1922年成立苏联经济上：政治上：实行社会主义工业化和农业集体化颁布1936年新宪法苏联模式利弊集中集权 18-11.苏联第一个五年计划开始于A.1920年B.1921年C.1928年D.1933年随堂训练C 18-12.下列按事件发生的先后顺序是①苏俄政府　②沙皇政府③苏联政府④临时政府A.①②③④B.②④①③C.①③②④D.②①④③随堂训练B