四年级数学上册第三单元3.5 练习七课件

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练习七角的度量3\n认识线段、直线和射线线段直线射线有两个端点，不能向两端延伸。没有端点，可以向两端无限延伸。只有一个端点，只能向一端无限延伸。\n填空。把线段的一端无限延长就得到一条（）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。射线直线1\n1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角的认识。2、角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”。（）（）（）顶点边边写出角各部分的名称。\n从一点起画两条直线，可以组成一个角。（）填空。从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。射线顶点边×角的两条边是射线。判断。\n1、把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。量角的步骤2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。\n量出下面角的度数。50°\n画角的步骤（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。\n用量角器画40°角。40°\n（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？O能画无数条\n（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？AB能画一条\n看图填一填。状元成才路（1）已知∠1=70°，那么∠2=_____。（2）已知∠1=40°，那么∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____。121243110°140°140°40°\n判断。（1）直线是无限长的。（）（2）小于、等于90°的角叫锐角。（）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。（）√×√小于90°的角叫锐角。\n你能想办法知道下面两个角的度数吗？360°－90°＝270°测量可知上图钝角为130°360°－130°＝230°\n计算角的度数。(1)如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。∠2＝180°－90°－36°＝54°\n(2)如图，∠1＝60°，求∠2的度数。因为∠1＝90°－∠3，∠2＝90°－∠3，所以∠2＝∠1＝60°。\n这节课你们都学会了哪些知识？认识线段、直线和射线线段直线射线有两个端点，不能向两端延伸。没有端点，可以向两端无限延伸。只有一个端点，只能向一端无限延伸。\n这节课你们都学会了哪些知识？如何用量角器量角？1、把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。\n这节课你们都学会了哪些知识？1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°。1周角=2平角=4直角。\n

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所属：小学 | 数学

发布时间：2022-09-20 13:02:18 页数：20

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