数学人教版四年级下册第四单元第3节第2课时《小数点变化规律的应用》

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/20

2/20

3/20

4/20

剩余16页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

小数点变化规律的应用人教版四年级下册学习目标并会应用规律把一个数扩大或缩小。牢固掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。情境导入小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；…… 情境导入小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的；……110100110001 （1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？新课讲解要解决这个问题，怎样列式呢？说一说是怎么计算的。可以利用小数点移动引起小数大小变化的规律，将一个数扩大或缩小。新课讲解扩大到原数的10倍就是把它乘100.07×10=0.70.07扩大到原数的100倍就是把它乘100扩大到原数的1000倍就是把它乘10000.07×100=70.07×1000=700.07的小数点分别向右移动了一位、两位、三位。新课讲解（2）把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？100110001101要解决这个问题，怎样列式呢？说一说是怎么计算的。新课讲解（2）把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？就是把3.2分别除以10、100、10003.2÷10=0.323.2÷100=0.0323.2÷1000=0.00323.2的小数点分别向左移动了一位、两位、三位。新课讲解100110001101 小结：把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。100110001101新课讲解新课讲解运用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）2.0.08扩大到它的1000倍后是8。()()√×课堂练习1.一个小数先扩大到它的100倍，所得的数再缩小到它的，这个数的小数点位置没有变化。 3.8=0.380.485=48.5÷1000=10.09×10000=7.2÷二、在里填上“×”或“÷”，在里填上合适的数。0.624=0.06246.158=615810×100÷10×100010090.0072课堂练习 43.586700.4350.86.743580.67三.课堂练习 4830.4834830÷10÷1000×100四.课堂练习 0.36314100011000五.课堂练习课堂小结运用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。课堂小结把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，就是乘10、100、1000。把一个数缩小到原来的倍、倍、倍，就是除以10、100、1000。100110001101位数不够时，要用“0”补足。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。感谢聆听人教版四年级下册注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2021-12-14 11:00:09 页数：20

价格：￥2 大小：8.62 MB

数学人教版四年级下册第四单元第3节第2课时《小数点变化规律的应用》

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报