小学科学五年级下册《日益减少的矿物资源》教案5

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石与矿物3.日益减少的矿物资源教学目标：过程与方法：*能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。能够调查家庭、学校、班级消耗资源的情况。知识与技能：*知道可利用的矿物资源随着人类的开采和利用正在逐渐减少。知道矿物资源是有限的，不可再生的。情感、态度与价值观*意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源。愿意为减少资源浪费做出贡献。学习成果：预计学生能够：能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。知道矿物资源是有限的，不可再生的。学习成果评价概念发展层次1：不知道矿物资源是有限的，不可再生的，也不能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。层次2：知道矿物资源是有限的，不可再生的，也不能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。层次3：知道矿物资源是有限的，不可再生的，也能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。探究能力：层次1：不能转换角度思考问题，不能调查身边的资源使用情况。层次2：能转换角度思考问题，不能调查身边的资源使用情况。层次3：能转换角度思考问题，也能调查身边的资源使用情况。课时安排：1课时教学过程教学设计教学效果一、集中话题,1.回忆前面几课中接触过哪些矿物。2.这些矿物有什么用？二、探索和调查1.然而人们很久以前就已经知道了利用矿物资源，而经历了这么长时间之后，矿物资源逐渐减少。2.出示中国现在矿物资源的情况。3.当这些矿物资源被开采完之后，人们的生活、工作将处于一个什么样的情况呢？4.讲解可再生资源和不可再生资源。5.为了保护资源，我们作为小学生可以做到什么呢？6.讨论、交流。7.如果你是家长，你可以为保护资源做什么呢？8.讨论、交流。9.如果你是南京市的市长，你可以为保护资源做什么呢？10.讨论、交流。11.如果你是中国的中央领导人，你可以为保护资源做什么呢？12.讨论、交流。三、回顾和解释调查家庭一次性用品，如铝箔、奶瓶盖等，估算一下你家、你们班级、你们学校以及你所在的城市一年大约需要用掉多少这些资源。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 科学

发布时间：2021-08-28 10:46:29 页数：2

价格：￥1 大小：20.00 KB

小学科学五年级下册《日益减少的矿物资源》教案5

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报