2005学年第一学期学生纸笔测验评价培训资料九年级物理学科单元练习（第十四单元机械能）

2005学年第一学期学生纸笔测验评价培训资料九年级物理学科单元练习（第十四单元机械能）题号一二三四五总分得分学生对测验结果的自评教师激励性评价和建议一、选择题（共40分）1、下列物体具有动能的是（）A．正在下落的雨点B．被拉长的橡皮筋C．阳台上的花盆D．上了堂的子弹2、下列各项运动的物体，其势能一定增加的是（）A．在平直公路上匀速行驶的汽车B．竖直匀速下降的降落伞C．匀速上坡的自行车D．匀速下坡的摩托车3、2003年10月16日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。飞船减速着陆时，飞船的（）A．重力势能减少，动能增加B．重力势能减少，动能减少C．重力势能减少，动能不变D．重力势能不变，动能不变4、以下情况中机械能发生变化的是（）A．小车从光滑的斜面下滑B．汽车在平直的公路上匀速行驶C．子弹在空中飞行（不计空气阻力）D．降落伞在空气中匀速下落5、如图14—1所示，在这些实例中，其中没有做功的是（）图14-1A．叉车举B．用力搬石头没搬动C．马拉动圆木D．直升机吊起铁塔起货物 6、小芳将不小心掉在地上的物理课本捡回课桌上，她对物理课本所做的功最接近（）A．0.2JB．2JC．20JD．200J7、在学习功和功率前，同学们进行了激烈的讨论，你认为那个观点正确（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功所需要的时间越少，功率越大C．物体做功相同时，所用时间越少，功率越少D．物体做功相同时，所用时间越少，功率越大8、某同学从一楼跑到四楼，第一次慢慢匀速地走上去，第二次以较快的速度匀速地跑上去。若两次上楼过程所做功分别为W1、W2，两次上楼所做功的功率分别为P1、P2，则（）A．W1=W2，P1=P2B．W1=W2，P1<P2C．W1=W2，P1>P2D．W1≠W2，P1≠P29、关于机械效率的说法，正确的是（）A．有用功一定时，额外功越少，机械效率越高B．做的有用功越多，机械效率越高C．功率越小，机械效率也低D．实际机械效率可能等于110、小虎将二十本书装在一个木箱上搬上三楼，为了提高机械效率，以下做法可行的是（）A．小虎叫小熊一起将书抬上三楼B．小虎抱这箱书乘电梯上三楼C．小虎将书从木箱中拿出放入一个较轻的纸箱中搬上三楼D．小虎将书分两次用木箱搬上三楼二、填空题（共15分）1、请你举出两个把“动能和势能的转化”的知识应用在生活中的例子：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________。2、起重机吊着重5×104N的货物，将货物匀速提升10m高，则起重机钢绳对货物做的功为__________；接着起重机将货物沿水平方向运输移动10m，此时拉力对货物做的功为___________；之后吊着货物不动经历了2s，拉力对货物做的功为__________；整个过程中拉力对货物做的功为___________。3、两台机器的功率比为3：4，它们做同样多的功所需要的时间之比为____________；在相同的时间所做的功之比为_____________。三、计算题（共12分） 搬运工人经常利用斜面把货物搬运到汽车上，如图所示14-2所示，汽车车底板高度为1.5m，斜面长度为3m，现在用力F沿着斜面把重力G=1800N的货物匀速拉到车上。若不计摩擦力的影响，拉力F为多大？若实际拉力F=1200N，则该斜面的机械效率是多少？图14-2四、问答题（共8分）请观察以下表格，找出对物体动能影响较大的是什么因素？并说出你的判断依据。物体质量m(Kg)速度v(m/s)动能E(J)子弹约0.01约800约3200运动员约60约10约3000牛约600约0.5约75答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。五、实验探究题（共25分）1、（8分）如图14-3所示，学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。ABCABC乙甲图14-3（1）在此实验中，我们可以通过观察_______________________________来比较铁块重力势能的大小。（2）若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如图乙所示：比较A、B情况，说明__________________________________________________。比较B、C情况，说明__________________________________________________。 （3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的__________和_________有关。2、（7分）在学习了功率的知识后，2班的男同学要举行爬楼梯比赛，看看谁的功率大。并且要测出某同学爬楼梯的功率。（1）已测出了该同学的质量m，还要测出的物理量是：___________；（2）还要的测量工具是：_______________；（3）由测的物理量，计算爬楼梯的功率表达式为：___________________。3、（10分）某兴趣小组的同学在学习了斜面的机械效率的实验后，想探究滑轮组的机械效率与那些因素有关。他们经过讨论后得出了一下猜想：a．滑轮组的机械效率可能与物体的重力有关；b．滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数有关；c．滑轮组的机械效率可能与滑轮组绕线方法有关；d．滑轮组的机械效率可能与绳子的材料有关；f．滑轮组的机械效率可能与匀速提升的速度有关；g．滑轮组的机械效率可能与重物被提升的高度有关。请你选择一个猜想设计实验方案：选择猜想________进行实验。（1）实验所需要的实验器材有：a．滑轮若干个，b．规格相同的砝码若干个，c．细线一条，d．棉绳一条，e．铁架台，f．弹簧测力计，g．刻度尺，h．秒表请按你所选的猜想选择适合的器材（只写字母）：________________________。（2）请写出必要的实验步骤：（3）请设计出实验所需的记录数据的表格：