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  6. 人教版（2003）高中物理必修一第三章相互作用——3.5力的分解 讲稿

人教版（2003）高中物理必修一第三章相互作用——3.5力的分解 讲稿

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第三章相互作用3.5力的分解 F 教学目标：1.理解分力及力的分解的概念，强化等效替代的物理思想。2.了解力的分解方法：遵循平行四边形定则、三角形定则。3.学会力的实际作用效果分解。 FF1F2o力的合成有唯一解F力的分解有无数个解F1F2F1F2F1F2 θFθF/GθGθ(1)(2)(3)(4) 【针对训练】如下图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板A沿竖直方向，挡板B垂直斜面，则两挡板受到小球压力大小之比为_______，斜面受到的两个小球压力的大小之比为____________________。 桥高一定，引桥很长目的是什么？这能减少重力的哪个效果，有什么好处？为了减小桥面的坡度，从而减小G1，使得汽车上坡容易，下坡安全。 思考：公园水滑梯的倾角为什么比较大？ 五、当堂检测1、下列有关说法正确的是（　　　）A．一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B．一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D．一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力ＢＣ 2.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是()A．F1是作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B．物体受到重力mg、N、F1、F2四个力的作用C．物体只受到重力mg和斜面支持力N的作用D．N、F1、F2三个力的作用效果与mg、N两个力的作用效果相同θmgθF1F2CD 小结：一、力的分解的定义和遵从的法则 二、力的合成与分解的关系三、力的分解的原则1.无条件约束的分解2.按力的作用效果分解确定要分解的力　　分析力的作用效果　　根据力的作用效果定分力的方向　　画出平行四边形　　根据数学知识求分力的大小和方向四、实际应用

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所属： 高中 | 物理
发布时间：2022-01-14 09:04:50 页数：11
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