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  6. 小学科学教科版五年级下册第四单元第3课《温度不同的物体相互接触》课件（2022新版）2

小学科学教科版五年级下册第四单元第3课《温度不同的物体相互接触》课件（2022新版）2

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3.温度不同的物体相互接触教科版五年级上册《热》单元 聚焦热水是怎样使牛奶由凉变热的？ 探索凉牛奶的温度是怎样变化的?热水的温度是怎样变化的?你能预测并做出完整的假设吗?温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化呢？ 探索如何设计实验来验证我们的假设呢？实验材料 探索每隔2分钟用温度计测量记录试管中凉水的温度每隔2分钟用温度计测量记录烧杯中热水的温度试管装入一定量20℃左右的凉水烧杯装入三分之二杯60℃左右的热水实验步骤 探索烧杯装入三分之二杯60℃左右的热水注意事项1、仪器要轻拿轻放。2、温度计玻璃泡不触碰容器底和壁，读数时视线与液面持平。 探索实验记录表2分钟凉水温度热水温度4分钟6分钟8分钟10分钟12分钟14分钟温度变化记录表温度变化折线图将记录表上的数据绘制成折线图 研讨一凉水温度变化了吗？是怎样变化的？是什么现象说明凉水温度在变化？凉水温度逐渐上升，凉水逐渐变热了，热水逐渐变凉了。水的冷热程度的变化（温度的变化），用温度计测量。 研讨二凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么作出的推测？由热量的传递引起，热从温度高的物体传向温度低的物体。试管中凉水和烧杯中的热水有温度差，冷水温度在上升，热水温度在下降…… 研讨三凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？不会，凉水温度在上升，热水温度在下降，二者温度最终会趋于接近。 结论温度不同的物体相互接触后，热量可以从一个物体转移到另一个物体。热量通常会从温度高的物体传向温度低的物体，最后趋于热平衡。 拓展感知温度的方法感温粉末感温纸袋

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所属： 小学 | 科学
发布时间：2022-01-15 09:00:14 页数：12
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