部编版道德与法治七年级下册：10.2 我们与法律同行 课时训练

10.2我们与法律同行课堂精练习题一、单项选择题1、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（）①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④．２、别人侵犯了你的合法权益，你应当（）A.找人帮忙，私下解决B.忍气吞声，自认倒霉C.打击报复，以牙还牙D.依法办事，依法维权3、对下面漫画理解正确的是（　）A.要依法行使职权B.要重视科学立法C.要认真学习法律B.要维护合法权益4、法治的意义就在于依法办事。下列符合依法办事要求的是（）A.有人欺负我，我就欺负他B.拆迁“钉子户”无理取闹C.为增加收入，尽量少缴税D.在商场购物时，遵守秩序5、对下边漫画认识正确的是（　）第12页共12页 A.法律是万能的，它能解决所有问题B.要信赖法律，遵守法律，捍卫法律C.法治时代，并不否认道德的重要性D.建设法治中国是每个人的共同责任6.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（）①法律即道德，道德即法律②道德与法律相互制约、相互限制③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施A.①③B．②③C．①④D．③④7、在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要（）①认真学法，学会依法办事、依法律己②依法维护国家利益和自身合法利益③法律要求做的事情想做才做④自觉维护法律的尊严A.①②④B.②③④C.②③D.③④8、假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说（     ） 第12页共12页 A.你应该投准确一点　　B.你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款C.你的行为已经触犯法律　　D.社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守9、公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（  ）A.以其人之道，还治其人之身B.运用法律武器，维护自身合法权益C.寻找机会，用更严厉的手段报复对方D.弘扬中华民族的美德，宽容忍让10、七年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中说法正确的有(  )①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④11、右边漫画《一步之遥》说明了  (    )A.不良行为是不能自觉抵制的B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生C.不良行为一定会发展为违法犯罪D.赌博是犯罪行为，应受到刑罚处罚12、王某在高中学习期间，第12页共12页 经常违反纪律，对师长的批评教育置若罔闻。一天，他和社会上的不良青年一起，向低年级同学索要钱财，并将对方打伤，被公安机关拘留。出来后，王某仍不思悔改，在社会上常寻衅滋事，在一次打架斗殴中将他人打伤致残，被人民法院依法判处有期徒刑。王某走上违法犯罪的道路，给青少年的警示有(   )①不能与社会上的人来往②要自觉接受家庭、学校的教育③要学法守法，增强法律意识④要防微杜渐，勿以恶小而为之A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13、“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（  ）①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务②大错不要犯，犯点儿小错无所谓③要增强法制观念，重视品德修养④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14、推动社会文明进步，你我一小步，社会一大步。下列漫画警示我们要（ ）①遵守社会公德，养成文明习惯     ②明辨是非善恶，提高自控能力③加强道德修养，摈弃行为陋习     ④看重精神文明，轻视物质文明A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15、老河口市薛集镇秦集小学发生了一起因拥挤引起的踩踏事故，造成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效死亡。校园踩踏事故总是在不经意间给人们带来无必惊悸的梦魇。为避免此类事故的发生（  ）①学校要全面加强安全管理   ②对事故相关责任人要依法追究其责任 ③家长不能让学生住校       ④学生要提高自我保护意识，增强自我保护能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④16、小文进入初中后，根本不把学习当回事，经第12页共12页 常旷课到网吧玩游戏，有时还结伙打架。后来，小文入室抢劫，被人民法院判刑。我们从小文身上吸取的教训是（  ）①要防微杜渐，勿以恶小而为之            ②有不良行为必然会走上犯罪道路③珍惜受教育权利，履行受教育义务    ④要增强法律意识，树立法制观念A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④17、“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这句话表明（ ）A.提高道德水平，有助于公民守法 B.道德调整的范围比法律广C.提高道德水平，有助于公民护法 D.法律调整的范围比道德广18、某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威．下列同学们的行为，符合这一要求的是（ ）①按照交通标识骑行自行车        ②打听同学的秘密并到处传播③完成规定年限的义务教育        ④破坏路灯和座椅等公共设施A.①③B.①④C.②③D.②④19、可以这样劝说下边漫画中闯红灯的妈妈（）①红灯亮时多观察，没有车辆再通过  ②维护社会公共秩序人人有责  ③不以规矩不能成方圆   ④热爱生命、尊重生命、呵护生命是我们生活的主旋律 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20、“大头女孩”秋子，在上海求职中遭第12页共12页 遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。这说明（     ）                                                                 ①每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视 ②法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护   ③平等的适用法律，就要反对特权   ④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④二、非选择题21、一篇名为《罗一笑，你给我站住》的文章，最近刷爆了朋友圈。该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。2016年9月8日，他5岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一家人与白血病“战斗”的历程。而据封面新闻报道的最新报道，11月30日上午，深圳市小铜人金融服务有限公司相关负责人回应：据不完全统计，仅30日凌晨腾讯开通的捐款通道，已收到捐款200余万；网络资料显示，深圳市小铜人金融服务有限公司是一家专注于新金融领域新媒体运营和数字营销的初创企业，成立于2014年8月。有网友表示，笑笑系列文章的转发达到了该公众号增加粉丝的目的。在流量日益昂贵的现在，公众号要加一个粉的成本为6－7元，如果转发一次能加一个粉，付一元医药费也十分“划算”。同时，更是有自称“与罗尔同在深圳女报”的人爆出，这后面有人在营销：首先，罗尔在东莞和深圳有三套房，其次，捐款已经足够。并质疑为何该系列文章还在不断发酵。请你回答这一材料表明了什么问题？22、某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”第12页共12页 的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。（1）这则材料告诉我们一个什么道理？（2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。）（3）培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？23、一辆白色9座面包车进入了警方视线。当汽车门打开一瞬间，交警被眼前的情形震惊了，狭小的面包车里，几十名三四岁的孩子挤在一起，将面包车塞了个满满当当。经过警方调查，该车核载9人，经过改装，将座椅拆除换成了长条凳，塞进了42人，超员300%以上，属于严重超载。冀州交警部门及时对这辆“黑校车”进行了查扣。（1）冀州交警部门查扣“黑校车”，体现了对未成年人的什么保护？其目的主要是保护未成年人的哪一权利？（2）生活美好而复杂。在面对可能出现的各种侵害时，我们青少年自己应怎么做？24、有位老师在讲到规则与正义的内容时，展示了下边这幅漫画，要求同学们谈谈对漫画的看法。有的同学认为：“这幅漫画就是说明了，在公共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现！”第12页共12页  请你结合漫画，辨析上述同学的看法。第12页共12页 参考答案1.C2D3A4D5C6D7A8D9B10.D解析：根据题意可知①③④正确，②错误。牛牛受刑罚处罚，不是因为他经常旷课、夜不归宿，而是因为持刀抢劫，造成受害人重伤。故选D。11.B解析：本题考查学生对漫画的认识和理解。漫画反映了一个人从不良行为开始，一步步走上违法犯罪道路的过程，警示我们要防微杜渐，防患于未然，避免违法犯罪的发生。加强道德修养，增强法制观念，自觉抵制不良行为，则会远离违法犯罪，因此B正确，A、C错误。D观点过于绝对，错误。12.C解析：本题考查学生对如何预防违法犯罪的理解。①表述错误，我们不能与社会上不三不四的人来往；②③④是预防违法犯罪的有效途径，故C项正确。13.C解析：本题考查一般违法行为与犯罪行为有哪些区别与联系。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。所以②说法错误。14.A解析：道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。①②③符合题意，选A。15.D解析：本题考查学生对如何避免安全事故的认识。要避免校园安全事故，学校就应该全面加强安全管理，学生要提高自我保护意识，增强自我保护能力，有关部门对事故相关责任人要依法追究其责任，增强相关人员的责任意识。不让学生住校并不能避免安全事故，故①②④正确，选D。16.D解析：小文旷课的行为启示我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务。到网吧玩游戏，结伙打架，沾染不良习气，不加以改正，入室抢劫，走上违法犯罪道路，说明要防微杜渐，勿以恶小而为之。要增强法律意识，树立法制观念，自觉遵纪守法。所以选择D选项。②的说法过于绝对，应排除。17.A解析：品德高尚的人对自己的要求也比较高，因此要提高公民道德水平，有助于公民守法。A正确。18.A解析：依据材料分析，符合这一要求的是按照交通标识骑行自行车，完成规定年限的义务教育．①③做法正确，②④属于不良行为．故选A。19.B第12页共12页 解析：本题以漫画的形式考查学生对交通规则的认识，漫画中的妈妈不遵守交通规则，不听孩子的劝阻闯红灯，可以从遵守交通规则的原因、生命健康的重要性等道德和法律的角度去劝说。但是①认为红灯亮时没有车辆可以通过是不遵守交通规则的表现，是错误的。所以选B。20.A解析：根据教材，每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视。法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护。如果受到歧视，公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益。故①②④观点正确。③说法“平等的适用法律，就要反对特权”说法正确，但不符合题意，故选A。21.表明了社会生活中很多公民没有依法办事的意识。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。（1）依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（2）树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。22.（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则，遵守规则是人类社会能够正常进行的前提和保证。（2）过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。建议：加强思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为。（3）增强法制观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉遵守规则的好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己的行为。解析：（1）此题旨在考察学生对规则的认识，主要考查学生对知识的分析运用，从题文中遵守规则对人们和社会的影响，可以看出生活离不开规则，遵守社会规则是人类社会生活正常进行的前提，只要围绕社会规则回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样遵守交通规则的认第12页共12页 识，主要考查学生对知识的运用，对于列举不遵守交通规则的现象，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。对于建议类问题，属于怎么做的角度，即从怎样增强人们的规则意识回答，可以从道德和法律回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考察学生对怎样培养自己的规则和秩序意识，属于开放性试题，只要围绕增强观念，落实行动，规范自己的行为等方面回答，言之有理即可得分。23.（1）社会保护。生命健康权。（3）要增强自我保护意识；面对不法侵害，我们要用智慧保护自己，采取机制灵活的方法与其斗争；当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自己的权益等。解析：（1）（此题旨在考查学生对未成年人保护的认识，主要考察学生的分析运用能力。题文中“交警部门”属于相关部门，是社会保护方面；“黑校车”威胁到未成年人的生命健康，所以保护未成年人的生命健康权。（2）此题考查学生对青少年怎样防范侵害保护自己，主要考查学生对知识的理解运用。从增强自我保护意识，提高自我保护能力，用智慧和法律保护自己等方面回答，言之有理即可。24.①上述看法不完全符合漫画所表达的含义。②公共场所的规则是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须维护规则，遵守规则，任何人都不能例外。“漫画所示的在公共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现!”的观点是正确的，是积极维护公共生活规则、具有正义感的表现。③作为现代公民，在公共场所要严于律己，自觉遵守规矩，带头遵守规则。漫画中指责别人的人，他们在指责别人的同时，随地吐痰和抛垃圾，是违反公民的基本道德规范的行为，言行不一，违反了做人的基本准则。因此，做一个有正义感的人，在自觉遵守规则的同时，面对非正义行为时，要以实际行动维护正义。解析：如果照搬教材上的观点，如：凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为”、“一个有正义感的人，面对非正义行为时，会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义”、“作为有正义感的人，如果看到非正义的事情发生在他人身上，就能够见义勇为、匡扶正义”、“第12页共12页 面对非正义行为时，我们消极的态度会助长非正义行为的扩散，最终损害的第12页共12页