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  6. 小学科学教科版六年级下册第三单元第3课《日食》课件（2022新版）3

小学科学教科版六年级下册第三单元第3课《日食》课件（2022新版）3

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3.日食教科版六年级年级下册《宇宙》单元 同学们，你们观察过日食吗？日食现象是怎样形成的？2019年12月26日摄于深圳宝安 探索太阳、地球、月球是怎样运行的？小组合作探究活动一：模拟“日、月、地三个天体的运行” 探索小组合作探究活动一：模拟“日、月、地”三个天体的运行大家要互相配合哦！ 探索日食发生时，日、地、月三个天体的位置是怎样的？小组合作探究活动二：模拟日食发生时日、地、月的位置情况 探索 探索小组合作探究活动二：模拟日食发生时日、地、月的位置情况我们可以用涂色的方法记录看到的现象。 研讨为什么月球那么小，却可以遮住太阳？ 研讨发生日全食时，月球看起来和太阳一样大，是因为月球离地球很近，离太阳很远。近大远小，看起来恰好一样大。和“一叶障目”的原理类似哦。为什么月球那么小，却可以遮住太阳？ 研讨研讨交流：发生日全食、日环食时，月球的位置有什么不同? 研讨发生日全食、日环食时，月球的位置有什么不同?当月球距离地球稍近时，月球能够挡住整个太阳，发生日全食。当月球距离地球稍远时，月球不能挡住整个太阳，发生日环食。 研讨太阳系的天体是如何运动的？日食的成因是怎样的？ 研讨我们的收获日食成因是由于月亮恰好行至太阳与地球之间，三者在同一直线上，月球遮挡了太阳射向地球的光。太阳系是一个运动着的天体系统，该系统中的天体都在做着相对运动。八大行星都在围绕太阳转动。有的行星有自己的卫星，卫星围绕着行星转动，同时和行星一起共同围绕太阳转动。 研讨日食成因 金星凌日 金星为什么看上去那么小？

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所属： 小学 | 科学
发布时间：2022-01-15 17:00:04 页数：16
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