帮助他人,快乐自己主题班会说课课件

帮助他人,快乐自己主题班会----- 人们因有爱而幸福快乐，而现代社会人们变的越来越冷漠，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，是因为怕带来不必要的麻烦；有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。而当代小学生多是独生子女，以自我为中心，什么事只顾自己。根据这一现状，我设计了《帮助他人，快乐自己》主题班会课。这一节课，让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。一、说对主题的解读 （一）说教学目标（二）说班会形式（三）说班会准备（四）说班会过程二、说教法 1、知识目标：通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。（一）说教学目标 2、能力目标：通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。（一）说教学目标 3、情感、态度与价值观目标：教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。（一）说教学目标 欣赏歌曲、讨论、诗朗诵、小品、配合游戏、自我审视等形式。（二）说班会形式 1、加强宣传发动，向学生公布了本次《帮助他人，快乐自己》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围2、全班学唱《让世界充满爱》；3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、小品等)4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。5、布置会场（在课室前面黑板书写主题，布置教室座位。）（三）说班会准备 一、游戏导入，明确主题二、情景表演，体会情感活动过程三、榜样示范，拓展延伸四、谈话总结，歌声升华 （一）、游戏导入，明确主题教师：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：关爱他人，快乐自己。教师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。【设计意图】：第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，学生了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。 （二）、情景表演，体会情感【设计意图】：创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。——“我说谁帮过我”。（学生自由发言）在这一环节中，主要是让学生用心去发现关爱别人的优秀事迹；同时，也希望学生能发扬这些优良传统，促使班集体更加团结。教师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。 ——“我要对你这样说”主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由站起来发言。）教师小结：希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。（三）、榜样示范，拓展延伸【设计意图】：让学生运用观点解决问题，自觉地去学习，无论在学校，还是在家都要去帮助他人，去关心他人，从中明白了遇到事情将如何去处理，从而深化了本次班会课的主题。 在《让世界充满爱》的音乐声中教师对本次班会总结。教师小结：今天这节课，同学们表演得很精彩。我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。（四）、谈话总结，歌声升华【设计意图】：通过提问谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。 谢谢各位,请多多指教!