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第2单元因数与倍数第1课时因数和倍数(1)课件
第2单元因数与倍数第1课时因数和倍数(1)课件
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第1课时因数和倍数(1)因数与倍数义务教育人教版五年级下册2 复习导入计算下面各题。26÷8=63÷9=21÷21=9÷5=20÷10=19÷7=30÷6=8÷3=12÷2=62……252……51.83.25217 26÷8=63÷9=21÷21=9÷5=20÷10=19÷7=30÷6=8÷3=12÷2=62……252……51.83.25217你能根据商的特点,把这些算式分类吗?探究新知 第一类12÷2=630÷6=563÷9=720÷10=221÷21=18÷3=2……219÷7=2……59÷5=1.826÷8=3.25第二类我们分成了这样的两类。商是整数而没有余数商不是整数或有余数 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。例如:12÷2=6,12是2的倍数,2是12的因数。12÷6=2,12是6的倍数,6是12的因数。第一类12÷2=630÷6=563÷9=720÷10=221÷21=1 说一说另外四个算式中,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?第一类12÷2=630÷6=563÷9=720÷10=221÷21=1 63÷9=7,能说63是倍数,9和7是因数吗?讨论因数与倍数是相互依存的。注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是自然数(一般不包括0)。 (教材P5做一做)下面的4组数中,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?26和134和2475和2581和94是24的因数,24是4的倍数;13是26的因数,26是13的倍数;25是75的因数,75是25的倍数;9是81的因数,81是9的倍数。 1.判一判。(对的画“√”,错的画“×”)(1)1.5的6倍是9,9是1.5的倍数,1.5是9的因数。()(2)4×7=28,7和4是因数,28是倍数。()(3)36是9的倍数,9是36的因数。()(4)如果m÷n=6,那么n和6都是m的因数,m是n和6的倍数。()××√×巩固运用 2.选一选。(1)能表示因数和倍数关系的等式是()。A.8×1.25=10B.2×0=0C.7×2=14C (2)ab=c(a、b、c均为非0自然数),a和b是c的(),c是a和b的()。A.因数B.倍数AB 课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
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小学 | 数学
发布时间:2022-01-22 19:00:05
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