湖北省智学联盟2020-2021学年高二上学期12月联考生物试题 Word版含答案

湖北智学联盟2022届高二年级12月联考生物试题一、选择题:(本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。)1.下列有关体液的叙述，错误的是A.体液中含量最多的是细胞内液B.被开水烫伤后起的“水泡”中的液体主要是组织液C.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液D.泪液、尿液和组织液均属于细胞外液2.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是()A.内环境由血液、组织液、淋巴这三种细胞外液构成B.内环境的稳态是指细胞外液的每-种成分和理化性质维持相对稳定C.只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态D.内环境的稳态与免疫调节无关3.如图为人体局部组织示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，⑤处箭头表示血液流动的方向。据图判断下列说法正确的是()A.如果细胞③为脑细胞，⑤处的O2浓度低于①处，而CO2的浓度相反B.若该组织为肝脏组织，②③构成了肝细胞生存的内环境他C.如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后，会使①的pH明显降低4.如图A所示为某一神经元游离的一段轴突，图B是该段轴突神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是() A.无刺激时，电流表甲、乙测量的是静息电位B.刺激图A中的C处，甲、乙电流表指针发生偏转时间不同，但偏转的次数相同C.图B中ab段由Na+内流引起，该过程需要载体蛋白和ATPD.如果某种药物能使突触后膜上某阴离子通道打开内流，图B中b点值会更高5.下列关于人脑机能的叙述，不正确的是()A.下丘脑受损会使节律调节异常B.大脑受损可能会导致小便失禁C.短期记忆可能与新突触的建立有关D.言语区的H区受损患听觉性失语症6.下列有关入体内激素的叙述，正确的是()A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育7.下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，正确的是(),A.体内失水过多时，激素d主要作用于肾小球和集合管B.血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节C.激素d只运输给相应的靶细胞D.体温生理调节过程中，大脑皮层可感受体温的变化8.当人所处的环境温度从30C降至5C,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是()A.增加、增加、增加、不变B.减少、减少、增加、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、减少、增加、降低9.以南瓜为实验材料，运用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图所示，下列叙述错误的是()A.突变体南瓜可能缺乏赤霉素和生长素的受体B.高浓度的生长素具有抑制正常南瓜生长的作用C.生长素和赤霉素对突变体南瓜的生长没有促进作用量D.由图可知生长素和赤霉素共同作用效果更佳10.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动 B.由赤霉菌产生且能引起水稻患恶苗病的赤霉素属于植物激素C.顶端优势的产生与生长素的极性运输有关D.乙烯利是种促进果实发育的植物生长调节剂11.下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是()A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中的丁与图1中的a表示的含义相同D.图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度12.下列关于种群和群落的叙述，正确的()A.群落的演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程B.丰富度是种群的重要特征C.竹子有高有矮，属于群落垂直分层D.比较简单的生物群落没有水平结构13.有关种群密度和物种丰富度的调查，下列说法正确的是()A.单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查B.经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致标志重捕法计算出的结果偏小C.“土壤中小动物类群丰富度的研究”常采用取样器取样法进行采集、调查D.利用昆虫的避光性等特性，可用黑光灯诱捕法调查农田某昆虫的种群密度14.下图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是()A.腐生细菌和真菌占据了多个营养级B.如果树同化的能量为100kJ,则蛇至少能获得1kJ能量C.图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量D.在此生态系统中，主要成分是腐生细菌和真菌15.图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量，下列说法正确的是() A.图中用于桑树生长、发育、繁殖的能量是AB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.第一、二营养级间的能量传递效率可用(A1+B1+C1+D1)/C表示D.蚕丝中所含的能量来自蚕中的B1二、选择题:(本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。)16.下列属于人体内环境组成成分的是A.血红蛋白、O2、葡萄糖B.突触小泡、氨基酸、口服的肠道中的抗菌药物C.肌肉注射青霉素、胰岛素D.呼吸酶、载体蛋白、抗体17.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是()A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性增大B.②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜C.在a中发生电信号一化学信号的转变，信息传递需要消耗能量D.当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反18.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述正确的是() A.与细胞分裂素相比，蔗糖对插花延缓衰败的作用更强B.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最高C.同时添加蔗糖和细胞分裂素，两者相互拮抗，更利于插花保鲜D.蔗糖可能为花的呼吸作用提供更多的底物19.下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述不正确的是()A.由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C.由于天敌、空间和资源等，导致第5年到第9年种群数量减少D.如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患20.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行D.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林三、非选择题:(本题共5题，共55分。)21.(8分)、下图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。请据图回答下列问题:(1)人感染H7N9病毒后往往会出现发热症状，发热能使人体的免疫功能 (填“增强”“减弱”或“不变”);此时，医生往往建议多饮水，饮水较多后，细胞外液渗透压会刺激下丘脑中的的渗透压感受器，进而使垂体释放抗利尿激素的量_______，导致尿量增加，有利于毒素排出体外。(2)H7N9进入人体内环境后，首先被消灭;B细胞受到H7N9刺激后，增殖、分化形成当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，原因是。22.(13分)下图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中甲~丁代表器官或细胞，①~⑤代表激素。请据图回答下列问题:(1)甲代表的器官是_____，从调节方式角度分析，甲对乙的调节与对丙、丁的调节的不同点是。(2)①代表激素，它能特异性作用于乙细胞的原因是__。(3)饭后，正常人胰静脉的血液中明显增多的激素是_____(填序号)，④⑤两种激素在调节血糖方面的关系是。(4)由图可知，③的分泌调节要经过甲→乙→甲状腺这一途径，这种激素的分泌调节机制称为调节。③的含量增加会通过反馈调节机制使激素含量处于稳定状态。请提供方案验证③对乙的反馈作用。(要求:写出实验思路，预期实验结果及结论。另:有志愿实验者)实验思路。预期结果及结论。23.(9分)为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验:实验1:将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗的生长情况。实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度的IAA溶液处理:B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理)，3h后测定细胞膜的通透性，结果如图2所示。 回答下列问题:(1)在番茄幼苗中，生长素可由经过一系列反应转变而来:在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是____(填“极性"或“非极性")运输。(2)实验1中，幼苗将(填“向光弯曲”“直立”或“不")生长，对这一生长现象产生原因的解释是。(3)实验2结果表明，在和时，IAA对细胞膜通透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜的通透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理的假说:。24.(12分)以下是关于种群和群落的有关研究，请回答下列问题:I、请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题:(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。(2)根据生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线。(3)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若曲线Y表示太湖中蓝藻增长曲线，当种群数量达到点后，增长速率为0。(4)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在点后进行，原因是。II、在某栎林中，植物和动物的分布如下表:(1)上表体现了生物群落的__________它反映了动物、植物都具有现象。(2)该栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分布的差异主要与哪种非生物成分有关?。 (3)栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供，而且动物的这种分布有利于减轻物种之间的。25.(13分)如图1为某湿地生态系统主要物种之间的食物关系，图2为某草原生态系统的食物网，图3表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中①~⑦表示能量值。据图回答:(1)图1中表示生产者的物种是_________(用图中字母表示)，该食物网中E所占有的营养级是营养级。(2)图1所示湿地生态系统结构包括。从空中俯瞰图1所示湿地生态系统，发现芦苇、莒蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的结构。(3)图2中，鹰和蛇的种间关系是。假设鹰和蛇从每条食物链获得的能量相等，鹰种群增加的能量为30kJ,若不考虑其他变化的影响，则至少需要消耗草的能量是kJ。(4)图3中⑦所对应的能量来自同化的能量，蛇同化的能量是(用图中数字作答)。 湖北智学联盟2022届高二年级12月联考生物试题参考答案选择题答案1--10DBCBCDBADC11--15CACCD16C17AC18BD19ACD20C1.【答案】D【解析】A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中含量最多的是细胞内液，约占2/3，A正确；B、热水烫后起的“水泡”或手脚上磨出的水泡，里面的液体主要是组织液，B正确；C、毛细血管壁细胞外侧为组织液，内侧流动的是血液，C正确；D、泪液、肠液、尿液等都不属于细胞外液，D错误。2.【答案】B【解析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成，A错误；内环境的稳态是指细胞外液的每一种成分和理化性质维持相对稳定，B正确；外界环境条件恶劣时，即使人体自身的调节功能正常，人体的内环境也难以保持稳态，C错误；内环境稳态的调节机制是神经、体液、免疫调节网络，D错误。3.【答案】C【解析】A、如果细胞③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度相反，A错误；B、若该组织为肝脏组织，则肝细胞生存的内环境是②组织液，③细胞内液不属于内环境，B错误；C、如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的血浆中应该富含营养，而尿素是经过组织细胞代谢之后产生的，故⑤处血浆中尿素的浓度低于①处，C正确；D、①血浆中存在缓冲物质，细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入①血浆中，与①血浆中的NaHCO3与之发生作用，产生乳酸钠和碳酸，碳酸分解为二氧化碳和水，然后二氧化碳通过呼吸排出，多于的水分随尿液排出，从而使pH基本稳定，D错误。4.【答案】B【解析】A、静息电位表现为外正内负，无刺激时，甲、乙电流表接线柱都在膜外，测量的不是静息电位，A错误；B、刺激图A中的C处，兴奋不能同时到达甲、乙电流表，两表的指针偏转时间不同，但偏转的次数相同，B正确；C、图B中ab段由Na+内流引起，该过程为协助扩散，不需要ATP，C错误；D、如果某种药物能使突触后膜的某阴离子通道打开内流，会使静息电位增大，抑制动作电位产生，b值不会升高，D错误。5.【答案】C【解析】A、下丘脑与生物节律有关，则下丘脑受损会使节律调节异常，A正确；B、控制排尿的低级中枢受到大脑中相应高级中枢的控制，因此大脑受损可能会导致小便失禁，B正确；C、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，C错误；D、H区（听觉性语言中枢）受损，不能听懂话，患听觉性失语症，D正确。故选C。6.【答案】D【解析】运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为人体活动提供更多能量，激素不会直接为生命活动提供能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A项错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的肝糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B 项错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C项错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D项正确。7.【答案】B【解析】A、体内失水过多时，会刺激下丘脑合成激素d抗利尿激素，主要作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，A错误；B、血糖平衡调节过程中，血糖浓度变化会刺激胰岛，使胰岛细胞分泌相应激素参与血糖调节，即a→c→d→e过程，属于体液调节，B正确；C、内分泌腺分泌的激素通过血液运输到全身各处，但只作用于靶细胞、靶器官，C错误；D、体温生理调节过程中，感受温度变化的温度感受器位于皮肤、黏膜、内脏器官等，体温调节中枢位于下丘脑，D错误。8.【答案】A【解析】当人所处的环境温度从30℃降至5℃，人体的冷觉感受器兴奋，通过神经和体液调节，维持体温的稳定，所以呼吸强度增强，氧气吸收增加，分解的有机物增多，释放的能量增多；代谢产生的水分增多，导致尿量增加；甲状腺激素增多，以促进细胞代谢增强，产热增加；由于体温的相对稳定，所以酶活性基本不变，故选A。9.【答案】D【解析】A、分析两图可推知，上述两种激素对南瓜突变体都不起作用，因此南瓜突变体可能缺乏赤霉素和生长素的受体，A正确；B、实验中看出，低浓度生长素对茎的生长有促进作用，但是高浓度会抑制茎的生长，B正确；C、图中看图可知，不同浓度的生长素和赤霉素对突变体南瓜没有促进作用，C正确；D、图中没有生长素和赤霉素共同作用的一组，不能得出生长素和赤霉素共同作用效果更佳的结论，D错误。10.【答案】C【解析】植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只能调节代谢活动，A错误；水稻恶苗病中的赤霉素不是其自身产生的植物激素，B错误；顶端优势的产生与生长素的极性运输有关，C正确；乙烯利是一种能促进果实成熟的植物生长调节剂，D错误。故选C。11.【答案】C【解析】选C。图1中a只影响出生率，而b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄组成，进而可知c为种群密度。图2为图1的变式，图2中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减少，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，为性别比例；丁为年龄组成。图1中b为年龄组成，是预测种群数量未来变化趋势的主要依据，A正确；图1中c为种群密度，是种群最基本的数量特征，B正确；图2中丁为年龄组成，而图1中a为性别比例，C错误；图2中丙为性别比例，其主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D正确。12.【答案】A【解析】B、丰富度是群落的重要特征，B错误；C、竹林中，竹子有高有矮，若这些竹子属于同一个物种，则该结构属于种群的特征，不属于群落特征，C错误；D、群落都有垂直结构和水平结构，D错误13.【答案】C。【解析】调查作物上蚜虫、跳蝻等生物的种群密度也可用样方法，A项错误。如果动物在被捕捉过一次后更难捕捉，根据标志重捕法的公式N=，会导致标志重捕法计算出的结果偏高，B 项错误。多数土壤动物身体微小，活动能力较强，不适于用样方法或标志重捕法进行调查，研究土壤动物类群丰富度时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，C项正确。用黑光灯诱捕法可以调查某种昆虫的种群密度，该方法利用了昆虫的趋光性，D项错误。14.【答案】C【解析】腐生细菌和真菌属于分解者，不属于食物链中的任一营养级，A错误；能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%～20%，如果树同化的能量为100kJ，则蛇至少能获得0.1kJ能量，B错误；图中仅包含生产者、消费者和分解者及食物链(网)，若表示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量，C正确；生态系统的主要成分是生产者，D错误。15.【答案】D【解析】A为输入生态系统的总能量，净光合作用C=总光合作用A-呼吸作用散失B，C将用于桑树自身生长、发育和繁殖，A错误；图中未利用的能量是指桑树同化的总能量减去桑树呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蚕的能量后剩余的能量，蚕粪便中的能量属于桑树流向分解者能量的一部分，B错误；第一、二营养级间的能量传递效率=蚕的同化量÷桑树的同化量=（A1+B1+C1+D1）÷A，C错误；蚕丝中所含的能量来自蚕未利用的能量B1，D正确。二、选择题：本题共5小题,每小题3分,共15分。16.【答案】C【解析】血红蛋白、突触小泡、肠道中的抗菌药物、呼吸酶、载体蛋白等不属于内环境的成分，故答案为C17.【答案】AC【解析】由图可知1是突触小泡，其内是神经递质，如果神经递质使突触后神经元b兴奋，此时兴奋部位的膜对钠离子的通透性是增大的，故A正确。2是突触间隙，此处有组织液，3是突触后膜，是胞体膜或树突膜，故B错误。在突触小体a可以发生电信号到化学信号的转变，神经递质的释放是需要能量的胞吐，故C正确。当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，故D错误。18.【答案】BD【解析】A、根据题干信息，“鲜重累积增加率下降时插花衰败”，则蔗糖和细胞分裂素处理后都在第5天4鲜重累积增加率下降，延缓衰败的作用相同，A错误；B、第5天清水组鲜重累积增加率最低，最易衰败，可见第5天花中脱落酸的含量最高的应该是只加淸水的组，B正确；C、由四条曲线对比可知，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜，两者相互协同，C错误；D、蔗糖可以分解为葡萄糖和果糖，为花的呼吸作用提供更多的底物，D正确。19.【答案】ACD【解析】由图可知该物种的增长速率先增加后下降，应是呈“S”型增长，故A错误。由图可知第5年时增长速率最快应是代表的K/2，故K值应是400只，故B正确。由于天敌、空间和资源等，导致第5年到第9年种群增长慢，但数量还是增加的，故C错误。如果该种群为东方田鼠应在其最开始数量较少时进行防治，在K/2是最无效的，故D错误。20.【答案】C【解析】沙丘、冰川泥和火山岩上进行的演替是初生演替,弃耕的农田上进行的演替是次生演替,A错误;初生演替和次生演替过程中,群落内都存在竞争现象,B错误;只要环境气候条件允许,初生演替和次生演替都能形成森林,D错误。三、非选择题：本题共5题，共55分。21.【答案】(1)增强降低减少(2)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞（2分，答全才得分）T细胞活性降低，使免疫过程中产生的抗体减少；淋巴因子对下丘脑的作用减弱，从而使下丘脑对免疫系统的间接调节作用减弱。（2分） 【解析】(1)淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节体温上升，引起发热，据图分析可知，体温上升能促进免疫器官细胞产生抗体，使人体的免疫功能增强；饮水较多后，细胞外液渗透压降低，会刺激下丘脑中的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素的量减少，减少集合管和肾小管对水的重吸收，导致尿量增加。(2)H7N9进入人体内环境后，作为异物首先被吞噬细胞消灭；B细胞受到H7N9刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞；人出现焦虑、紧张情绪时，T细胞的免疫活性下降，更易感染H7N9病毒而患病。22.【答案】(1)下丘脑甲对乙的调节为激素调节，而对丙、丁的调节属于神经调节（2分）(2)促甲状腺激素释放（答“TRH”也给分）只有乙细胞上具有①的特异性受体（2分）(3)⑤拮抗关系(4)分级设计思路：将志愿者随机分成两组，标号甲、乙。先测甲乙两组的②的含量，再分别给甲乙两组注射适量且等量的③和生理盐水。一段时间后检测甲乙的②的含量。（2分）预期结果及结论：甲组②的含量低于乙组，说明③对乙存在反馈调节作用（2分）（其他答案合理可给分）【解析】(1)由题图可知，甲为下丘脑，乙为垂体。甲通过释放促激素释放激素对乙进行调节，该过程为激素调节。甲(下丘脑)对丙、丁的调节方式为神经调节。(2)①为促甲状腺激素释放激素，乙(垂体)细胞上有促甲状腺激素释放激素的特异性受体，因此①能够特异性作用于乙细胞。(3)饭后，由于食物被消化吸收，血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌的⑤胰岛素增加，使血糖浓度降低，④能够升高血糖，⑤能够降低血糖，④⑤在调节血糖方面的关系为拮抗关系。(4)下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，调节甲状腺激素的合成和分泌，该调节方式为5分级调节。设计实验验证③甲状腺激素对乙垂体的反馈作用，需在实验之前检测实验者体内②促甲状腺激素的含量，然后给实验者口服甲状腺激素，再检测实验者体内促甲状腺激素的含量，若该激素含量下降，则说明甲状腺激素对垂体有反馈调节作用。23.【答案】(1)色氨酸非极性(2)直立幼苗没有尖端，不能感受单侧光刺激，琼脂块中IAA运输到下面且均匀分布，促进细胞伸长生长（2分）(3)无(外源)乙烯低浓度IAA当IAA浓度增高到一定值就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的通透性（2分）【解析】(1)色氨酸通过一系列反应可转变成生长素；生长素在成熟组织的韧皮部中的运输方式为非极性运输。(2)由于幼苗没有尖端，失去感光部位，单侧光不影响生长素分布，尖端下部生长素分布均匀，所以幼苗直立生长。(3)据图2分析，在A处理时，即无外源乙烯，IAA浓度在0～5mg·L－1，即低浓度时，细胞膜的通透性变化不大；根据植物激素间的相互关系，生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成，乙烯含量增加会增大细胞膜的通透性。24.【答案】Ⅰ、（1）X（2）Y（3）c（4）bb点时种群数量的增长速率最大（2分）Ⅱ、(1)垂直结构分层(2)光照(3)食物和栖息空间（2分,答全才给分）竞争【解析】（1）曲线X表示“J”型曲线，曲线Y表示“S”型曲线，b点(K/2)增长速率最大，c点(K值)增长速率为0。马缨丹引种到夏威夷后大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，说明是“J”型增长，符合图中曲线X。 （2）自然环境下，世界人口的增长为“S”型曲线，与图中曲线Y符合（3）“S”型曲线中，当种群数量达到K值时，增长速率为0，即c点。（4）b点时种群数量为K/2，种群增长速率最大，所以狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在b点后进行。25.【答案】(1)B和F（答全才给分）（1分）第三、第四（答全才给分）（1分）(2)生态系统的组成成分和营养结构(答全才给分。答“生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量和营养结构”或“生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量和食物链、食物网”或“生态系统的组成成分和食物链、食物网”都给分)水平（1分）(3)捕食和竞争（答全才给分）4250(4)鼠和青蛙（答全才给分）②（或③+④也给分）【解析】(1)生产者是其他生物食物的根本来源，由图1可知，B和F为生产者。E位于4条食物链中，分别占第三、第四营养级。(2)群落的结构分为垂直结构与水平结构，其中水平结构是由于地形等因素形成的镶嵌分布现象。(3)由题设条件可知，鹰的能量1/3来自鼠，1/3来自蛇，1/3来自兔。蛇的能量1/2来自鼠，1/2来自青蛙。至少消耗草的能量按20%传递效率计算。则鹰种群增加30kJ的能量，需要消耗草的能量为：30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%÷20%＝4250(kJ)。(4)图3中①是摄入量，②同化量，⑦属于蛇的粪便中的能量，来自上一个营养级同化的能量，即来自鼠和青蛙同化的能量。