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2021-2022学年高一历史下学期新教材暑假作业12综合训练(三)
2021-2022学年高一历史下学期新教材暑假作业12综合训练(三)
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12综合训练(三)典例1.《奶酪与蛆虫》的主人公是16世纪意大利小城镇上的一位磨坊主。他否认上帝创世说,否定教会权威,鼓动反对教会压迫,最终受到宗教审判并处以火刑。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》,虽遭教会激烈反对,但并未受到教会的人身迫害。其原因在于( )A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策2.1959年6月,苏联展览会在纽约市开幕,展示了各种机器产品、科学研究成果。1959年7月,美国展览会在莫斯科开幕,展示了消费商品和休闲用品,展品包括高保真度的音响设备、电影院、家用电器和22辆汽车。这表明( )A.冷战格局下美苏对抗形式多样B.经济全球化的进程进一步加快C.美国旨在缓和与苏联的紧张关系D.苏联旨在对美国输出先进科技集训1.波斯国王大流士一世在位时,把全国划分为大约20个省,每省设置总督一人,由波斯贵族和王室成员担任,其职责主要是处理一省的行政事务,直接对国王负责;总督之外设将军一人,统领一省驻军,直接对国王负责;还有第三个高级官吏专司征收各省贡赋。材料主要说明,古代波斯( )A.三权分立的政治体制开始建立B.严格履行君权神授的统治模式C.建立起了完善的官僚政治体制D.国王是国家的核心和最高主宰2.日本曾以“日本精神、中国知识”为口号,挑选中国文化中适合自己的某些内容。后来,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。下列与此材料观点相符的是日本( )①推行“大化改新”②建立幕府统治③形成武士集团④进行“明治维新”A.①②B.②③C.①④D.③④\n3.1600年,不列颠驻威尼斯(今意大利城市)大使写道:“就贸易而言,这里的衰落已相当明显,不出二十年,此城将完全崩溃。”以下关于威尼斯商业地位衰落原因的表述,正确的是( )A.传统的陆上和海上丝绸之路完全断绝B.“三角贸易”使非洲损失了大量人口C.新航路开辟促使欧洲的贸易中心转移D.日本与美洲的白银大量流入中国内陆4.1727年,德国哲学家布尔芬格尔出版了《由儒家典籍所见的政治与道德的学说及其实例》,表达了对中国德治主义的向往,称誉中国是一方乐土,中国的众王皆为真正的哲学家。他希望在欧洲境内,政治和哲学能够合为一体。这位哲学家意在( )A.借助德治优势,解决法治困境B.借鉴东方哲学,优化西方哲学C.冲破专制桎梏,呼唤理性政制D.传播新教思想,提高国民素质5.恩格斯指出“解决社会问题的办法还隐藏在不发达的社会生产中,因此新的社会制度,它愈是制定得详尽周密,就愈要陷入纯粹的幻想。”据此可知,社会主义由“空想”转为“科学”的根本条件是( )A.无产阶级不断觉醒B.科学理论科学指导C.社会生产力的发展D.社会矛盾日益加剧6.下面是某位同学课堂笔记的一部分。据此推断,这一课的主题可能是( )A.亚非拉美民族独立运动B.资本主义世界殖民体系最终形成\nC.资本主义世界市场形成D.世界由分散孤立到开始连成整体7.下表是第一次世界大战期间部分国家死亡人数的统计表。下列对此解释正确的是( )国家德国法国英国美国死亡人数约180万约160万约80万约11.6万①德国处于两线作战的态势②20世纪科技的飞速发展③多次大规模阵地战的消耗④美国没有参加西线的战事A.①②B.③④C.①②③D.①②③④8.法国作家儒勒·凡尔纳在《英格兰和苏格兰旅行记》一书中对1859年的利物浦有过这样的描述:“穿过一条条狭窄而泥泞的街道,在这些地方,英国贫贱的一面展现出来它的丑恶百态。……劳动力价贱,多少工人被关在散发恶臭的房间里,每天工作十五小时……可到了港口,它就显出大都市的样子……码头上的斜坡上,小山似的包裹中露出咖啡、糖和棉花……所有这些殖民地的产品,使空气中弥漫着种种奇特的味道。”该描述最能说明A.工业革命时期英国自然环境遭到严重破坏B.对民众和殖民地的剥削促进了英国的繁荣C.利物浦是英国的第一大城市和著名商业中心D.以英国为中心的资本主义世界市场最终建立9.1982年春,一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说:“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感,培养出‘新加坡人’;让每个新加坡国民将自己归属于新加坡,把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是( )A.资本主义生产方式弊端的凸显B.国内封建思想残余的持续蔓延C.美苏冷战对文化上的角逐加剧D.外向型经济对移民社会的冲击10.左图、右图所示分别为第一次世界大战时期英、美两国征兵海报宣传语“加入你祖国(英国)的军队”“我要你为国家入伍”。两国征兵参战的共同目的是( )\nA.转嫁国内经济危机B.争夺欧洲大陆霸权C.参与争夺世界霸权D.维护世界和平民主11.孟德斯鸠认为国家应由君主单独一人根据根本法,依靠一些中间的、从属的权力进行统治。伏尔泰认为英国式政府的可取之处在于:下院议员、爵士、君主间的合作是前所未有的。这表明两人均( )A.赞成直接民主制B.赞成“虚君”统治C.倡导天赋人权说D.主张限制君主权力12.1563年,英国政府颁布法律,规定由治安法官厘定劳工工资并监督执行。1813年,英国议会不顾工人们要求制定最低工资标准的呼声,断然废除了有关治安法官厘定工资的条款。这反映了( )A.政府取消了对经济的国家干预B.自由主义思想影响经济政策C.英国工人的生活水平持续下降D.工业资产阶级已经控制议会13.“西方人文精神得到深刻圆满的体现”是一个漫长立体的过程。阅读材料,问答问题。材料一文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。——【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》材料二当我们漫步世界艺术馆欣赏《意大利文艺复兴展》,当我们的眼睛掠过马萨乔、多那太罗、波提切利、达·芬奇、拉菲尔、德拉瑞亚、米开朗基罗、提香、曼坦尼亚等等如雷贯耳的名字,或许应该了解,还有一个名字在这些文艺复兴巨匠的身后闪光,那就是美第奇。\n“美第奇家族”是佛罗伦萨13世纪至17世纪时期在欧洲拥有强大势力的名门望族。“我们不能说,没有美第奇家族就没有意大利文艺复兴,但没有美第奇家族,意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到的面貌。”——引自《百度百科·词条》材料三十八世纪,牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国,从而使法国人首次感受到牛顿思想的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中,最可靠的是人的理性,而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击。——杨庆余《法国相遇牛顿——牛顿引力理论给法国带来的冲击》(1)根据材料一,指出文艺复兴时期的人文主义特点。并列出意大利早期文艺复兴“三杰”。(2)材料二是从哪个角度强调意大利文艺复兴原因的?并结合所学知识列出两处与此直接有关的世界文化遗产建筑及设计师。(3)根据材料三,指出法国启蒙运动兴起的条件。结合所学指出理性主义对18世纪法国思想家的政治启蒙。14.阅读下列材料,完成下列要求。材料一当今世界正发生复杂深刻的变化,人类正处在大发展大变革大调整的时期。世界多极化、经济全球化深入发展,社会信息化、文化多样化持续推进。同时,人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。国际金融危机深层次影响继续显现,世界经济缓慢复苏、发展分化,国际投资贸易格局和多边投资贸易规则深刻调整,各国面临的发展问题依然严峻。如何防止全球化的危机,使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展,这是目前全人类面临的共同挑战和课题。——摘编自常健《解决人类现实挑战的中国方案》材料二中国以命运共同体的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵,要求打造体现“和平、发展、公平、正义、民主、自由”等全人类共同价值的人类命运共同体。人类命运共同体意识的重要理论创新是它的整体思维,不仅超越了西方选举驱动的政党政治的局部和短期利益观,而且还具有人类社会应对全球性挑战的整体合力。而中国将现阶段世界发展大势和自身在21世纪第二个十\n年的发展思路和目标交织一处,更是扩大本国与世界各国利益汇合的全方位的战略发展愿景。它旨在推进各国经济全方位互联互通和良性互动,减少全球发展不平等和不平衡的现象,使得世界各国人民都有机会来享受世界经济增长带来的利益和好处,展现出中国向人类文明提出的一个永久性道德价值和人文关怀。——摘编自蔡亮《试分析国际秩序的转型与中国全球治理观的树立》(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出当今的时代主题和发展特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,对中国的全球治理观进行简要评析。(要求:表述准确,逻辑清晰,不得摘抄原文)\n答案与解析典例1.【答案】B【解析】随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及近代自然科学的发展,到19世纪中期时,基督教神学受到冲击,教会失去原有的权威,因此达尔文的学说虽遭到教会反对,但并未受到教会的人身迫害,故选B项;“普遍”说法过于绝对,排除A项;进化论是对物种起源的一种猜测而提出的一种假说,存在着若干明显的弱点,排除C项;宗教宽容就是允许个人选择并非国家认可的宗教信仰形式的政策,与材料无关,排除D项。2.【答案】A【解析】题干内容述及的时间点是1959年,即处于美苏“冷战”时期,根据题干内容可知,苏联所展示的是“各种机器产品、科学研究成果”,反映出苏联向美国炫耀其已经迈进现代化国家,美国所展示的是“高保真度的音响设备、电影院、家用电器和22辆汽车”,反映出美国向苏联炫耀其奉行政治和经济自由意识形态的现代资本主义所具有的优越性,据此可知,在“冷战”格局之下,美国与苏联进行着不同形式的对抗,故选A项;根据所学知识可知,经济全球化的进程进一步加快是在20世纪90年代之后,排除B项;二者在相互炫耀各自的优越性,说明二者关系并没有出现缓和迹象,排除C项;通过题干内容可知,苏联展示产品的目的在于向美国炫耀其辉煌成就,而不是向美国输出先进科技,排除D项。集训1.【答案】D【解析】据材料“波斯国王大流士一世在位时,把全国划分为大约20个省,每省设置总督一人,由波斯贵族和王室成员担任,其职责主要是处理一省的行政事务,直接对国王负责;总督之外设将军一人,统领一省驻军,直接对国王负责”,可\n知波斯国王任命地方总督和将军,地方总督和将军直接对国王负责,故选D项;三权分立近代才建立,排除A项;材料强调的是国王行使权力,并不是君权的来源,排除B项;材料中只涉及到了地方主要官员的设置,并不能说明“完善”,排除C项。2.【答案】C【解析】“日本曾以‘日本精神、中国知识’为口号”指646年的“大化改新”,日本模仿中国建立了中央集权国家,故①正确;12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力,日本进入幕府统治时期,与材料不符,故②错误;武士集团指地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”,故③错误;“东方道德、西方技艺”指日本“明治维新”,实行天皇制,鼓吹武士道精神,忠君思想是东方道德的表现,实行殖产兴业,推行文明开化,建立新军队,建立君主立宪制是西方技艺的表现,故④正确;选择C项符合题意。3.【答案】C【解析】据材料“1600年,不列颠驻威尼斯(今意大利城市)大使写道:‘就贸易而言,这里的衰落已相当明显,不出二十年,此城将完全崩溃’”,可知新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸,因此威尼斯衰落了,故选C项;"完全断绝"一词表述过于绝对,排除A项;三角贸易对非洲产生了消极影响,对威尼斯并无作用,排除B项;白银流入中国是通过太平洋贸易和印度洋贸易流入的,而威尼斯并不属于这两条路线中的贸易城市,排除D项。4.【答案】C【解析】题干内容所述及的时间点是1727年,即18世纪,处于启蒙运动时期,再结合题干内容可知,布尔芬格尔比较向往中国的“德治主义”,他之所以提倡“德治”,是因为在该时期德国的专制主义非常盛行,他主张冲破专制制度的束缚,用德治来治理,故选C项;题干内容中布尔芬格尔针对的是专制主义,而不\n是“法治困境”,排除A项;从表面来看,布尔芬格尔的主张属于哲学范畴,但是其着重点在于“政治和哲学能够合为一体”,排除B项;德治主义不属于“新教”(宗教)范畴,另外,题干着重点在于“政治和哲学能够合为一体”,即政治层面,而不是“国民素质”,排除D项。5.【答案】C【解析】据材料“解决社会问题的办法还隐藏在不发达的社会生产中”并结合马克思主义诞生的背景可知,社会主义由空想到科学的根本条件是社会生产力的发展,故选C项;无产阶级的觉醒是建立在生产力发展,无产阶级壮大,社会问题暴露的基础上,排除A项;科学理论指导只是条件之一,不是根本条件,排除B项;社会矛盾的加剧是产生科学社会主义的前提之一,不是根本条件,排除D项。6.【答案】B【解析】由材料“亚洲的绝大多数地区已沦为殖民地或半殖民地”、“非洲的绝大部分地区沦为殖民地”、“独立的拉丁美洲国家成为依附欧美国家的半殖民地”可知亚洲、非洲、拉丁美洲大部分地区都沦为殖民地或者半殖民地,说明资本主义国家在世界范围建立了殖民统治,世界被瓜分完毕,资本主义世界殖民体系最终形成,故选B项;“沦为殖民地或半殖民地”是亚非拉民族独立运动兴起的原因,且在此之前如美洲地区已出现民族独立运动,排除A项;世界市场的形成是世界殖民体系形成的原因,排除C项;推动世界由孤立分散开始连为整体是新航路的开辟,排除D项。7.【答案】C【解析】由材料“第一次世界大战”结合表中德国的死亡人数,可知德国处于两线作战的态势,造成死亡人数远远超出其他国家,故①正确;第一次世界大战时期借助科技力量使用现代武器装备,造成死亡人数交中世纪大幅度提升,故②正确;第一次世界大战时期旷日持久的阵地战,不断的伤亡,无尽的消耗,造成死亡人数的增加,故③正确;结合所学,美国于1917年加入西线战场,故④错误;选择C项符合题意。\n8.【答案】B【解析】据材料“劳动力价贱,多少工人被关在散发恶臭的房间里,每天工作十五小时……可到了港口,它就显出大都市的样子……码头上的斜坡上,小山似的包裹中露出咖啡、糖和棉花……所有这些殖民地的产品,使空气中弥漫着种种奇特的味道”可知第一次工业革命后英国的繁荣背后是对工人残酷的剥削和对殖民地的掠夺,故选B项;该描述没有描写自然环境的破坏,排除A项;材料描述的是利物浦的繁荣但推不出是英国的第一大城市和著名商业中心,排除C项;材料仅描述利物浦的繁荣不能说明资本主义世界市场最终建立,且资本主义世界市场最终建立的时间是在20世纪初第二次工业革命之后,排除D项。9.【答案】D【解析】本题考查新加坡移民文化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。20世纪60年代,新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外向型经济,跻身亚洲资本主义经济强国行列,但新加坡公民以外来移民为主,民族成分复杂,频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战,故选D项;材料强调该运动旨在加强公民的国家认同感和归属感,与资本主义生产方式和封建思想无关,故排除A.B两项;新加坡人的国家归属感较弱,是其移民社会的历史导致的,并非美苏文化领域冷战的结果,故排除C项。10.【答案】C【解析】一战是一场帝国主义性质的战争,英、美两国参战是为了重新瓜分殖民地、争夺世界霸权,故选C项;一战前,欧美没有爆发经济危机,排除A项;争夺欧洲大陆霸权不是美国参战目的,排除B项;帝国主义性质的战争不会维护世界和平民主,排除D项。11.【答案】D【解析】根据材料“应由君主单独一人根据根本法,依靠一些中间的、从属的权力进行统治”“下院议员、爵士、君主间的合作是前所未有的”可知,两人都认\n为君主应该依靠中间的、从属的权力进行合作统治,体现了限制君主权力的主张,故选D项;根据材料“依靠一些中间的、从属的权力”“下院议员”等信息可知,两人认为君主统治需要依靠中间机构、代议组织进行统治是一种间接民主,排除A项;材料仅反映二人都主张限制君主权力,并未反映都赞成“虚君”统治,排除B项;天赋人权强调人人生来都享有平等、自由等自然权利,材料并未反映两人倡导天赋人权说,排除C项。12.【答案】B【解析】工业革命的影响之一就是自由主义思想的兴起,文中治安法官不在厘定工资体现了政府对经济控制的放松,故选B项;文中体现的是政府不再厘定工资,故不能得出取消对经济的国家干预,排除A项;工业革命期间工人的生活水平是上升的,排除C项;工业资产阶级已经进入议会是在1832年议会改革后,排除D项。13.【答案】(1)特点:将人文精神和古典思想、基督教信任相互容纳起来。三杰:但丁;彼特拉克;薄伽丘。(2)角度:美第奇家族的贡献。建筑及设计师:乌菲齐博物馆(或乌菲齐宫),帕拉蒂纳美术馆(或皮提宫);乔治·瓦萨里。(3)条件:牛顿物理学的实证精神和理性思维。政治启蒙:反对专制制度;提倡天赋人权;限制“公权力”(或三权分立);主张人民主权;社会契约论。【解析】(1)第一小问特点,从材料一“把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来”,可知将人文精神和古典思想、基督教信任相互容纳起来。第二小问三杰,结合意大利文艺复兴运动的文学三杰,可列出意大利早期文艺复兴“三杰”是但丁;彼特拉克;薄伽丘。(2)第一小问角度,从材料二“我们不能说,没有美第奇家族就没有意大利文艺复兴,但没有美第奇家族,意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到的面貌”,体现出美第奇家族对文艺复兴的重要作用,可知材料二是从美第奇家族的贡献角\n度强调意大利文艺复兴原因。第二小问建筑和设计师,结合文艺复兴时期美第奇家族当权时出现的建筑及设计师,可列出与此直接有关的两处世界文化遗产的建筑及设计师。(3)第一小问条件,从材料三“牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击”,以及牛顿经典力学以科学实验为基础、用数学计算实证自己学说的特点,可知法国启蒙运动兴起的条件是牛顿物理学的实证精神和理性思维。第二小问启蒙,启蒙运动的核心思想是理性主义,结合启蒙运动思想家提出的政治主张,可指出理性主义对18世纪法国思想家的政治启蒙是反对专制制度;提倡天赋人权;限制“公权力”(或三权分立);主张人民主权;社会契约论。14.【答案】(1)时代主题:和平与发展发展特点:世界多极化;经济全球化;社会信息化;文化多样化;大发展大变革大调整;人类面临一系列挑战。(2)评析:在全球治理方面,中国提出了推动构建人类命运共同体的理念。提出这一理念主要是基于当今世界形势和人类面临许多共同的挑战,而旧的国际秩序和治理模式又存在弊端,难以适应当今世界形势的发展要求。此外,也与中国自改革开放以来综合国力增强、国际地位不断提升以及中国传统文化的影响增强有关。中国的全球治理观体现了和平、发展、合作、共赢的新理念,为推动世界和平与可持续发展提供了一个理性可行的行动方案;有利于推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展;同时,也体现了中国作为世界大国的责任与担当,这是对人类进步事业和人类文明奉献的中国智慧和中国力量。【解析】(1)第一小问时代主题,结合所学和平与发展是当今时代的主题,得出和平与发展。第二小问发展特点,据材料一“世界多极化、经济全球化深入发展,社会信息化、文化多样化持续推进”等,得出世界多极化;经济全球化;社会信息化;文化多样化;据材料一“当今世界正发生复杂深刻的变化,人类正处在大发展大变革大调整的时期”等,得出大发展大变革大调整;据材料一“人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代”等,得出人类面临一系列挑战。\n(2)评析:审清设问后,首先要明确中国的全球治理观是什么,据材料二“中国以命运共同体的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵,要求打造体现‘和平、发展、公平、正义、民主、自由’等全人类共同价值的人类命运共同体”,得出在全球治理方面,中国提出了推动构建人类命运共同体的理念。第二,从世界、中国的两个角度来分析构建人类命运共同体的理念的背景。据材料一“人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代……这是目前全人类面临的共同挑战和课题”并结合当下的国际秩序等,得出世界背景——提出这一理念主要是基于当今世界形势和人类面临许多共同的挑战,而旧的国际秩序和治理模式又存在弊端,难以适应当今世界形势的发展要求。中国背景——也与中国自改革开放以来综合国力增强、国际地位不断提升以及中国传统文化的影响增强有关。第三,分析构建人类命运共同体的理念的合理性和意义得出,合理性——中国的全球治理观体现了和平、发展、合作、共赢的新理念,为推动世界和平与可持续发展提供了一个理性可行的行动方案;意义——世界意义:有利于推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展;同时,中国担当:也体现了中国作为世界大国的责任与担当,这是对人类进步事业和人类文明奉献的中国智慧和中国力量。
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