上海市奉贤区2022届九年级化学11月调研测试试题沪教版

2022学年奉贤区调研测试九年级理化试卷（完卷时间100分钟，满分150分）化学部分相对原子质量：H—1C—12N—14O—16六、选择题27.属于化学变化的是A.冰雪融化B.铁钉生锈C.酒精挥发D.湿衣晾干28.空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是A．O2B．N2C．HeD．CO229.高钙牛奶中的“钙”一般是指A.原子B.分子C.元素D.单质30.近日，北方多个城市再遭雾霾侵袭，雾霾可使空气中增加大量的A．二氧化碳B．一氧化碳C．可吸入颗粒物D．二氧化硫31.下列物质中，属于溶液的是A．糖水B．豆浆C．冰水D．牛奶32.二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为A.+1B.+2C.+3D.+433.“”和“”表示不同元素的原子，以下图示表示混合物的是ABCD34.下列物质的化学式书写正确的是A．氖气—Ne2B．一氧化碳CoC．氧化铁—Fe2O3D．氯化钠—NaCl235.下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．检查气密性C．读取液体体积D．加热液体36.用打气筒可将空气压入自行车胎内，这是由于A．分子之间有间隔B．分子可以分成原子C．分子在不断运动D．分子的体积非常小37.某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，该物质是A．木炭B．铁丝C．红磷D．硫粉38.下列对化学式NO2的各种表述中，错误的是A．表示一个二氧化氮分子B．表示二氧化氮这种物质C．表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为7∶8D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成39.用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④排水法收集完氧气，先撤酒精灯。A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④40.6试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是A．加热氯酸钾制氧气        B．向试管中加入粉末状药品初始阶段C．排空气法收集氧气        D．给液体加热41．通常用于检验酒精中是否含水的固体物质是A．胆矾B．食盐C．无水硫酸铜D．熟石灰42.下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是A.该反应中CaO起催化作用B.该反应中CO2是生成物C.该反应是分解反应D.该反应是化合反应43.测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示，下列说法正确的是A.实验中产生大量白雾B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体D.选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O544.关于“摩尔”的说法正确的是A.摩尔是一个物理量B.摩尔就是物质的量C.摩尔是物质的量的单位D.摩尔是表示物质数量的单位45.不能用来证明质量守恒定律的实验是46.下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是七、填空题(20分)47．宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）请用适当的化学符号填空：6①汞的元素符号是（1）；②2个硝酸根（2）；③填充飞艇的稀有气体是（3）；④引起酸雨的主要气体是（4）；⑤生理盐水中的溶质是（5）；⑥石灰水检验二氧化碳气体（6）。（用化学方程式）（2）关于反应2CO+O22CO2的读法或意义中，正确的是（7）。A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳48．今年10月，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素（C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物，由（8）种元素组成，分子中C、H、O原子物质的量之比为（9），2mol青蒿素中约含（10）个氧原子（用科学计数法表示）。49．生命离不开水，生活中也离不开水：①水是常用的溶剂，这说明水具有（11）性质；②我们生活中最常用的是自来水，下图是课本中“自来水厂生产流程图”：“步骤五”中加入的氯起到的作用是（12），其原理是：Cl2+H2O→HClO+Ｘ，则X的化学式为（13）；此反应中属于氧化物的是（14）（填化学式），含有游离态氯元素的物质是（15）（填化学式）。该图中有一处标注不尽合理，请指出并说出你的理由是（16）。③水分子在一般条件下很稳定，写出水在通直流电时发生的化学反应方程式：（17），下图A是电解水实验装置，a管中产生的气体是（18）。从微观角度分析，下图B中发生变化的是（19）。A.电解水B.加热水八、简答题(20分)50.实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答。(1)写出图中仪器名称：a（1）；b（2）。(2)实验室用A装置制取氧气Ⅰ.反应的化学方程式为　（3），搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之（4）　（选填“先”或“后”）放置。6Ⅱ.图中可以收集氧气的装置有（5）（填装置编号）。Ⅲ.从反应后的剩余固体中回收二氧化锰的操作是（6）。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（7）（填装置编号）。51.同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”，过程如下：（1）对已有化学知识和生活经验的思考：化学知识和生活经验思考木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂（8）（2）根据上述思考设计了如下实验：组别温度二氧化锰的质量双氧水的浓度和体积观察产生气泡的速率1室温0.5g5%、50mL反应平稳，有大量气泡产生2加热0.5gw%、50mL气泡急速产生，并产生大量白雾3室温0.5g30%、50mL气泡呈爆发式产生，并带出反应液①实验2中双氧水的浓度（w%）以（9）为宜。②通过比较（10）两组实验，可以得到“浓度越大，化学反应越快”的结论。③实验结论：第（11）组方案比较适合在实验室制取氧气。④通过分析思考，影响化学反应速率的因素可能还有（12）。（写出一条）52.实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，再通过方程式计算，得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽)【过程方法】（1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9.6g，则制取氧气为（13）mol，双氧水中含过氧化氢多少mol？（写出具体计算过程）（14）。（2）小林对组长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B），然后再操作，请说明小林质疑的理由是（15）。（3）若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积，此处的收集方法是（16）法，收集到氧气的体积约等于（17）。62022学年奉贤区调研测试九年级化学试卷参考答案及评分标准说明：1、除注明外本卷每空1分，满分60分。2、物质名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字，不给分。3、化学方程式的书写，凡有错，该化学方程式均不给分。4、凡出现与本参考答案不同的其他合理答案，可参照本评分标准合理给分。题号空号答案分值说明27B1分28A1分29C1分30C1分31A1分32D1分33D1分34C1分35B1分36A1分37D1分38C1分39A1分40B1分41C1分42D1分43D1分44C1分45D1分46D1分47（1）Hg1分（2）2NO31分（3）He1分写名称不得分（4）SO21分写名称不得分（5）NaCl1分写名称不得分（6）Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O1分（7）BC2分漏写得1分，多写、写错均不得分48（8）3（或三）1分（9）15:22:51分（10）6.02×10241分49（11）分散性（或溶解性）1分6（12）杀菌消毒1分（13）HCl1分（14）H2O1分（15）Cl21分（16）通电“纯水”不合理，因为净化后的水还含有可溶性杂质1分合理即可(17)2H2O2H2↑+O2↑1分（18）H2（或氢气）1分（19）水分子间的间隙1分50（1）试管1分（2）MnO2铁架台1分（3）2KClO32KCl+3O2↑1分（4）先1分（5）E、F2分漏写得1分，多写、写错均不得分（6）溶解、过滤（或“溶解、过滤、洗涤、干燥”，“溶解、过滤、蒸发”均可）1分必须答到“溶解、过滤”，合理即可（7）B1分51（8）温度可能会影响生成氧气的快慢1分合理即可（9）5%1分（10）1、31分（11）11分（12）催化剂种类、催化剂质量、固体颗粒大小、接触面积1分合理即可52（13）0.31分（14）解：设含过氧化氢Xmol答：双氧水中含过氧化氢0.6mol3分（15）氧气会带走水蒸气1分合理即可（16）排水集气1分（17）流入量筒中液体的体积或量筒中液体的体积1分合理即可6