苏教版四年级数学上册（第七册）第9册《整理与复习》教案 (2)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

整理与复习教学内容《整理与复习2》，第109页~110页的5、6、7、8题三维目标1．进一步掌握混合运算的运算顺序和有关的运算律，能正确地进行两步四则混合运算，能灵活运用运算律使计算简便。2．通过解决实际问题，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，进一步培养学生运用策略的自觉意识。3．在解决实际问题中体会数学的价值，形成良好的数学学习情感。教学重点难点重点：灵活运用运算律进行简便计算，进一步提高学生的运算能力。难点：灵活运用运算律进行简便计算，进一步提高学生的运算能力。教学资源学生已经初步掌握混合运算的去处顺序和有关的去处律，能在混合去处中应用去处律或其他规律。且平时已积累的较为丰富的生活经验，能运用胡关解题策略解决简单的实际问题。预习设计用字母表示写出2个加法运算律和2个乘法运算律。学程设计导航策略一、认定目标，积极探究（预设8分钟）复习运算律的含义让学生在探究本上用字母表示写出四个运算律。老师在黑板上板书四条运算律，针对学生的问题讲解注意点，并结合讲运算律的含义。二、目标驱动，自主学习。（预设15分钟）运用计算解决实际问题。【板块一】复习运算律的含义让学生在探究本上用字母表示写出四个运算律。老师在黑板上板书四条运算律，针对学生的问题讲解注意点，并结合讲运算律的含义。【板块二】复习计算：1．完成整理与复习第7题。教师：仔细观察这六道算式，它们各有什么特点？能想办法使计算更为简便吗？ 1.复习计算：完成整理与复习第7题。观察这六道算式，各有什么特点？学生独立判断。计算。（指名学生板演）集体交流。尤其是第四题与第五题2.完成整理与复习第8题学生读题，理解题意。你从图中看懂了什么？独立解答，鼓励综合算式。集体交流：说说是怎么想的，怎样运算比较简便？三、巩固练习：（预设5分钟）复习题5四、全课总结：（预设2分钟）通过今天的复习，你有什么收获？学生独立判断。计算。（指名学生板演）集体交流。尤其是第四题与第五题。2.完成整理与复习第8题学生读题，理解题意。你从图中看懂了什么？教师适当引导，可以从文字和图中去寻找信息。帮助学生把图中的信息说成常见的应用题的格式。如；茄子17行，每行12棵，西红柿的棵数是茄子的5倍，西红柿有多少棵？学生独立解答，鼓励综合算式。集体交流：说说是怎么想的，怎样运算比较简便？【板块三】1.学生独立计算2.交流运算顺序3.校对答案，订正【板块四】全课总结：通过今天的复习，你有什么收获？

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2022-01-30 09:01:46 页数：2

价格：￥1.8 大小：78.00 KB

苏教版四年级数学上册（第七册）第9册《整理与复习》教案 (2)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报