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  7. 人教版小学五年级下册数学课件：4.1.3 分数与除法的关系

人教版小学五年级下册数学课件：4.1.3 分数与除法的关系

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分数与除法的关系分数的意义和性质4 说说下面每个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。分数单位：有几个：12413 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 说一说你是怎么解决这个问题的。12 平均分单位“1”根据分数的意义每人分得也就是3块个【方法一】 单位“1”根据除法的意义平均分3块用除法计算除法的意义是什么？想一想1÷3【方法二】 根据分析，你发现了什么？每人分得也就是个分数的意义用除法计算1÷31÷3=(个)答：每人分得个。分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时，可以加单位名称。难点突破 把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？试一试 小组讨论，并说说你们的方法。123 1块1块地分每人分得块【方法一】 3块摞在一起分每人分得块【方法二】 根据除法的意义平均分成4份列式3÷43÷4=(块)答：每人分得块。【方法三】 用字母表示被除数÷除数=被除数除数观察这两道算式，你发现了什么？1÷3=(个)3÷4=(块)不能为0不能为0 在括号里填上适当的数。()÷()()÷27=5÷()=23÷49=134244913523 千克表示把3千克平均分成()份,取其中的()份,每份是()千克;也可表示把()千克平均分成()份,取其中的()份,每份是()千克。81183 填空：5÷4=。一定要注意用分数表示除法的商时,被除数作分子,除数作分母。 这节课你们都学会了哪些知识？分数与除法的关系除法是一种运算，而分数是一种数。一个分数既可以从分数的意义上理解，也可以从分数与除法的关系上理解。

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所属： 小学 | 数学
发布时间：2022-02-09 15:00:14 页数：18
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