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第一单元厘米、分米、米第2课时认识厘米并测量

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义务教育冀教版二年级下册厘米、分米、米第一单元第2课时认识厘米并测量 复习导入想一想：为什么测量同一件物品的长度，测量的结果却不一样呢？大家用的工具不同，测量的结果就不一样。 探究新知要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。 “厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米1厘米1厘米记作1cm。1厘米找一找直尺上的1厘米。 找出几种长大约是1厘米的物品。 在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。2厘米2厘米…… 3厘米直尺上从0到3是3厘米。3厘米直尺上从5到8是3厘米。…… (1)测量一块橡皮的长度。左端与0刻度对齐右端刚好与4对齐右端与4对齐，橡皮的长就是4厘米。 我这样量，橡皮的长是5厘米。我这样量，不到5厘米。丫丫做得对，要和0对齐……谁做得对呢？ (2)拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。量一量书上的铅笔有多长。 练一练(教材P4T1)1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。 (教材P4T2)2.看图填空。（）cm5 (教材P4T3)3.自选几种学习用品，先估计，再测量。估计的数据测量的数据误差数学书长()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属： 小学 | 数学
发布时间：2022-02-10 13:00:03 页数：14
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