人教版小学三年级数学下册课件：4.2 笔算乘法

2笔算乘法 学习目标l1、掌握两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。l2、运用数形结合的方法，帮助学生理解算理。l3、发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验算法的多样化，培养学生的探索精神。 情景导入12×30＝36031×30＝930120×30＝3600310×30＝930014×20＝28030×20＝60014×200＝280030×200＝6000同学们，你都做对了吗？ 探索新知每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？14×12＝？ 探索新知14×12＝16810套14×2套122套书的本数28…14×2的积10套书的本数14…14×10的积（个位的0不写）168用竖式怎样计算呢？ 探索新知今天学习的以前学习的14×121428×21428168今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？乘得的积要分别和乘数都是用第二个乘数每一位上的数分别去的个位、十位对齐。乘第一个乘数每一位上的数。 探索新知3457×21×1134576857714627同学们，你都做对了吗？ 探索新知春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48×37＝？48≈5037≈4050×40＝2000比2000盒少。大约2000盒。 探索新知48×37＝1776先用一个乘数48个位上的数去乘另一个乘数。×3573361424得数的末位与乘数的个位对齐。1776乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。 探索新知今天学习的以前学习的4857×357×11336571424571776627今天学习的两位数今天学习的两位乘两位数和以前学数乘两位数出现习的两位数乘两位了进位，计算时数有什么不同呢？要加上进位的数。 探索新知23334311×13×31×12×2269338622239943222991023516242 探索新知90×（12－6）＝540（千米）540＞530答：这辆货车中午12时能到达乙地。 学以致用1.啄木鸟治病。223134×43×13×126693688813313419544642023408（√×）（×√）（√） 学以致用2、列竖式计算。12324221×44×13×11×334896426348324263528416462693 学以致用4、12×12＝144（个）答：一共有144个羽毛球。 学以致用5、一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？7×2＝14（天）40×7＝280（页）22×14＝308（页）280页＜300页308页＞300页不能读完。能读完。 学以致用6、列竖式计算。23412234×32×21×23×124641666869824434736861506408 学以致用7、14×21＝294（元）答：一共要付294元钱。 学以致用1.啄木鸟治病。215943×34×22×468641182586311118172679141239681978（√×）（×√）（√） 学以致用2.解决问题。李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。（1）足球的价钱可能是多少？我猜可能是26元。可我能们是来23计90元算吗一？下。30×13＝390（元）29×13＝377（元）390元＞380元377元＜380元不可能是30元。可能是29元。 学以致用3.解决问题。李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？13个足球的价钱16元380元380－16＝364（元），由此应该思考13×（）＝364（元）。因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。 学以致用16×56＝896（元）答：一共卖了896元钱。 学以致用7、16×90＝1440（分钟）答：需要1440分钟。 学以致用8、32×23＝736（名）答：一共有736名队员参加决赛。 学以致用 课堂小结通过这节课的学习，你学到了什么？整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。