部编版九年级下册道德与法治第六课 我的毕业季 2课时教案

部编版九年级下册道德与法治第六课我的毕业季2课时教案第1课时学无止境教案一、教学目标：知识与能力：知道学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象；理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一种必备能力；理解在实践中学习的重要性；知道学习是一个长期过程，不可急功近利；理解终身学习理念。过程与方法：通过本课的学习，提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，并坚持在实践中学习。情感、态度价值观：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感。站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。二、教学重难点：教学重点：坦然面对学习压力。教学难点：坚持在实践中学习。三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。每个人都应该树立这样的理念,积极学习、终身学习。今天,我们就一起来学习《学无止境》。（二）、讲授新课：运用你的经验:第16页共16页 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？如果有，与同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。一、积极面对当下的学习思考：（1）三幅漫画都共同反映了什么现象？学习压力。（2）这种现象有何表现？感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等（3）我们应如何正确对待这种现象？是一种正常心理现象，要坦然面对。1、我们要高度重视、积极投入当下是校园学习生活：面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。探究与分享（1）你如何评价小清的做法？（2）你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？（1）小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。（2）建议：对于自己的学习计划，要有一个明确的安排，每个时间点干什么都要计划好，要有课余的休息时间以及锻炼身体的时间；有时候，来自父母以及家庭的压力会很大，和父母沟通一下，父母也是会理解的；当自己有压力的时候可以向老师诉说，也可以向朋友倾诉；坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等；读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。第16页共16页 2、九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段我们要迎接升学、就业的挑战。学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。方法与技能：缓解考试压力的几种方法（1）转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力.（2）保持身体放松。当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身体放松下来（3）自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。（4）保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。探究与分享：孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。参考上图，列举几个类似的成语故事与同学分享。3、学习应该成为我们的一种生活方式：人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。阅读感悟二、在实践中学习1、我们要坚持在实践中学习：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游第16页共16页 时代是思想之母，实践是理论之源。——习近平我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改变世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。你如何评价上述观点？提示：学生观点1：一位母亲说：“妈妈让你读书，不是为了让你赚大钱。读书了你才有文化知识，以后你可以拥有更多的选择，找到一份满意的工作。也只有一定的文化素养才可以让你在工作中更有科学性和创造力，需要读书来完善自己。”学生观点2：急切地追求赚钱，会适得其反。不如放慢脚步，在节假日，去参加实践劳动，看看外面的生活，大胆地让他们尝一下生活的酸甜苦辣，提前体验生活的艰辛，这些都是学习。2、学习是一个长期的过程，学校学校只是其中的一个阶段:我们不可以急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。探究与分享（1）、摩尔斯的成功与哪些因素有关系？第16页共16页 （2）、摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？(1)、积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等。（2）、我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。要重视实践，积极参加社会实践活动。3、重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。相关连接教育部等部门于2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与社会。结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。学习没有终点，我们终身都在学习。要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。4、树立终身学习的理念：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。方法与技能：终身学习需要养成的几个习惯1.主动学习：把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。2.及时调节自己的学习方式：根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。3.坚持不懈：学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。4.培养敏感性：能够敏锐地发现新事物、新现象。拓展空间：第16页共16页 对于“学”与“行”的关系，古今都有很多论述。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。”刘少奇人为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。”“读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是简单靠书本所能解决的。”谈谈你对“学”与“行”关系的理解。（三）、本课小结：通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（四）、课堂练习：1、学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习，我们应该（B）①逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升②学习到大学毕业就不用学了③始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习，主动服务社会④培养研究能力，努力做到知行合一A、①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话告诉我们的道理是（B）①要在生活和工作中学习，主动服务社会②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动③关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感④增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、对于如何释放学习压力、避免抑郁,下列建议你认同的有（C）①树立远大志向,逐渐培养学习探究的兴趣,在学习过程中调节不良情绪②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上③形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力④掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、克服考试焦虑的方法主要有(C)第16页共16页 ①树立正确的考试观念②增强自身实力③实事求是地调整自我期望④加大学习压力A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④（五）、板书设计：教学反思：本节课学习了两个方面的问题，一是积极面对当下的学习，认识了九年级学习的不同特点，结合自己的实际分析学习压力、找到应对学习压力的方法，明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。二是在实践中学习，重点是要利用好教材中的探究与分享材料，引导学生积极参与讨论，得出正确的结论，提高学生的认识。第三单元走向未来的少年第六课　我的毕业季第2课时　多彩的职业一、教学目标:知识与能力：了解现代社会中的职业，知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备；知道除传统就业方式外，还可以选择自主创业或自谋职业；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。过程与方法：第16页共16页 通过本课学习认同职业的意义，懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值；具有规划自己职业生涯的能力，正确对待社会发展给劳动者带来的机遇和挑战，通过学习能够根据自身实际和社会需要进行职业选择。情感、态度与价值观：初步了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性，逐步树立爱岗敬业的职业精神。二、教学重点难点：重点：职业准备难点：敬业精神三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，扮演社会分工中不同的角色，承担不同的责任。随着社会的发展和科技的进步，有些传统职业逐渐消失，大量新兴职业不断涌现。现代社会，多彩的职业为我们提供了多样化的选择。今天，就让我们一起来探讨《6.2多彩的职业》。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。（二）、讲授新课：运用你的经验：你喜欢的职业是什么？走访几位从事该职业的工作者，了解该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者认同感。职业的主要特点：救死扶伤，医者仁术。入职条件：经过专门医学教育，获取从业资格，拥有职业需要的医学知识和救治能力。从业者的职业认同感：作为白衣天使，解救患者的疼痛，得到社会的尊重。职业的主要特点：保护人民，维护社会治安，打击违法犯罪。第16页共16页 入职条件：经过警事训练和教育，获取职业资格。从业者的职业认同感：警察是实现公平正义目标的理想职业，运用法律进行惩恶扬善。与同学分享你的走访收获。一、职业准备1、做好职业准备的原因:（1）现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。探究与分享：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。小王、小吴在的故事给你什么启示？小王进行职业选择时，考虑了自己的兴趣爱好和个性特长，明白自己想做什么。小吴进行职业选择时，结合了自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业有差距时，能不断学习。启示：①要考虑自己的兴趣爱好，②要把握自己的个性特长；③结合自己的能力和经验；④当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。2、国家发展、民族振兴需要各种各样的职业：第16页共16页 做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。方法与技能：怎样进行职业生涯规划1、自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。2、环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。3、确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。4、行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。5、评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。3、现代社会职业选择越来越丰富，发展空间越来越广在经济全球化时代，科技突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。探究与分享：从古至今，社会上出现过很多职业，有些已经或者正在消失，有些刚刚或即将产生。我国战略性新兴产业的发展，将为我们提供更多的职业选择机会，同时，也对人才素质提出了更高的要求。2015年5月，国务院发布《中国制造2025》，这是中国政府实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。纲领提出要重点发展十大领域：新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等。第16页共16页 （1）、为什么有些职业会消失，有些职业会产生？科技的发展促使很多传统职业消失，也催生一些新兴职业：互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。（2）、国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？国家实施制造强国战略，需要我们对未来的职业规划进行调整以适应国家和社会的发展。我们要从国家的发展战略出发，确定自己的人生方向，做好职业前景的规划，把个人发展与国家发展紧密结合起来。4、就业方式多样化的表现和要求（1）表现：①传统就业方式；②国家鼓励鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业；③国家提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。（2）要求：①要顺应时代的变化，抓住机遇；②做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。战疫一线的白衣天使们，展现了顽强的意志品质，张扬着强大的精神力量，给病患和家属带来希望，给亿万人民带来感动。84岁高龄的中国工程院院士钟南山不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉；南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”；人民子弟兵精锐出战，发出“请全国人民放心”的铿锵承诺；武汉金银潭医院党委副书记、院长张定宇，身患渐冻症仍战斗在最前沿；武汉江夏区金口卫生院范湖分院“95后”女医生甘如意，骑车4天3夜赶回战“疫”一线……广大医务人员知重负重、勇毅前行，夜以继日、勇斗病魔，是新时代最可爱的人。我们向医务人员致敬，致敬他们“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，致敬他们“临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人”的责任担当。材料给我们什么启示？二、敬业精神：1、享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任：第16页共16页 选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。为什么工作？从事什么工作？对工作应持什么态度？这些问题是我们应该认真思考的。探究与分享特级教师何金娣从教40年，深耕特殊教育20年。特殊孩子在成长过程中交织着黑暗与痛楚，而幸运的是，他们的生命里出现了何金娣这位“提灯女神”。她率先在全市为有特殊教育需要的重度残疾孩子“送教上门”，实施真正意义上的“零拒绝教育”。她说“虽然我付出100%的努力，往往只能得到0.01%的效果，但孩子们的一点点进步，对我们来说都是莫大的幸福。”何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？你从中得到什么启发？热爱本职工作；关爱学生、无私奉献"爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献"的劳模精神，生动诠释了社会主义核心价值观，是我们的宝贵精神财富和强大精神力量。——习近平2、劳动是一切幸福的源泉：人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。相关链接：社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。在长期的实践中，我们培育形成了，爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动、诚实劳动的劳动精神，挚着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的新时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。探究与分享小李大学学的是经济学专业，一直想从事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。第16页共16页 你如何评价小李的频繁跳槽？小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？（1）不赞成小李频繁跳槽，不利于职业发展，不利于个人的职业成长，会严重影响个人的发展前途和事业前景。（2）为了兴趣，跳槽找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的。没有找到也不必泄气。我们可以在实践中发现、培养兴趣。3、处理好职业与兴趣的关系：能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。相关链接：《中华人民共和国劳动法》第三条：劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。4、珍惜青春年华，努力学习，提高各方面素质，为明天做准备：初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法制意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。拓展空间：胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师，人称“航空手艺人”。这位“国宝级”第16页共16页 技工创造了打磨过的零件百分之百合格的记录。核准、画线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅整整重复了三十年。在技校读书时，一位老师说过：“学飞机制造技术是次位，学做人是首位。干活儿，要凭良心。”这句话对胡师傅影响很深，他说：“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量，是我最大的职责。在三十年的飞机制造工作中，胡师傅经手的零件没有出过一次质量问题。 1、结合材料，谈谈“航空手艺人”是怎么炼成就？核准、画线、锯掉多余的部分拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅重复了30多年。”体现了胡师傅全身心富有激情地投入工作，脚踏实地、勤勤恳恳，恪尽职守，精益求精的敬业精神。2、 现阶段我们为什么要大力弘扬工匠精神？ ①中国制造要迈向中国智造，必须从根本上提升发展质量。②是落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念的需要。③是激发劳动者的劳动热情，通过诚实、敬业劳动，实现人生价值的需要。④是践行社会主义核心价值观，形成良好的社会风尚的需要。“工匠精神和敬业精神”：工匠精神就是专心致志的敬业精神、一丝不苟的严谨精神，追求精益求精的进取精神、持之以恒的坚韧精神、造福人类的奉献精神。敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。二者在本质上是一致的。在某种程度下工匠精神就是一种敬业精神。（三）、课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识。即将毕业的我们要树立正确的择业观，以积极的心态和行为面对所选职业,愿意为自己选择的职业承担责任，发扬敬业精神。我们要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备，培养敬业精神。（四）、课堂练习：1、我们的初中生活就要结束了，有的同学可能选择继续升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管怎样，我们都要（A）①有报国之志、奉献之心②树立终身学习的观念③把握正确航标拥抱美好未来④完全立足于自己的愿望和要求第16页共16页 A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④2、今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。在未来的人生路途中，我们应该（A）①把个人理想和社会发展现实需要结合起来②让父母给自己规划人生道路③树立终生学习的观念④树立创新精神和协作意识A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④3、“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是追求职业技术的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠”。这启示我们（A）A.要热爱本职工作，刻苦钻研、精益求精B.各行各业都需要人才，都能出人才C.职业学校学生不需要工匠精神D.读职业学校更加有利于成才4、人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。进行职业准备时，要做到（B）①规划好自己的职业生涯②考虑自己的兴趣爱好③把握自己的个性特长④结合自己的能力和经验A.②③④B.①②③④C.①③④D.①②④5、很多人经常变换工作，其根本原因是职业定位和职业目标不够清楚，缺乏中长期的个人职业规划。因此，在进行职业选择时，我们要　(　C　)A.保持自己的个性，我行我素B.请求家长的帮助，顺从家长的意见C.结合自身的实际，考虑社会发展的需要，准确定位D.多换工作，积累工作经验（五）、板书设计：教学反思：本节课学习了两方面的问题，一个是职业准备，同学们即将初中毕业，第16页共16页 未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备；一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好刘洋和何金娣老师的例子来加深对敬业精神的认识。第16页共16页