小学科学苏教版四年级下册第三单元《昆虫》测试卷6（附参考答案）（2021新版）

四年级科学下册第三单元测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题1.5分，共30分）1.下列动物中属于昆虫的是()。A.螳螂B.蜈蚣C.蜗牛2.数量最多的昆虫是()。A.蜜蜂B.蟋蟀C.甲虫3.在观察蝉的活动结束后，应把蝉()。A.随手丢掉B.不管不顾C.杀死D.放回大自然4.蚁蚕很小很软，绝不可以用()把它刮到桑叶上。A.毛笔B.羽毛 C.牙签 5.蚕的一生要蜕皮()次。 A.6 B.5 C.4 D.36.卜列关于养蚕方法的描述，不正确的是()。 A.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度 B.蚁蚕吃的桑叶可以切成碎片或条状 C.蚕宝宝一定要在密封的盒子里饲养，以防被虫咬7.蜻蜓和蚂蚁都有()脚，都是昆虫。A.2只B.4只C.6只8.下列关于昆虫的触角说法正确的是()。A.昆虫的触角形状都是相似的B.昆虫的触角就是它的"鼻子”，能分辨各种气味C.昆虫的触角由于结构简单，所以比人的鼻子差得多了9.下列动物中，外形结构相似的是()。A.蝴蝶、蜻蜓B.蜘蛛、蚕蛾C.蚂蚁、蜗牛10.以下不属于昆虫共同特征的是(）。A.身体分为头、胸、腹B.胸部有三对足C.都会飞11.现在世界上的昆虫约有()万种。A.50B.100C.15012.()是昆虫类最多的生物。A.蚂蚁B.甲虫C.蜜蜂13.()类动物是动物界最多种类。A.昆虫B.鸟类C.哺乳14.下列关于养蚕方法的描述，不正确的是()。A.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。B.蚁蚕吃的桑叶可以切成碎片或条状。C.蚕宝宝一-定要在密封的盒子里饲养，以防被虫咬。4,15.“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃动的()。A.卵B.幼虫C.蛹16.吐丝结茧对蚕来说，主要的作用是()。A.为人类提供丝绸B.使自己更漂亮C.保护自己17.小明给蚕蛾喂桑叶，结果蚕蛾一点都没有吃，这是因为()。A.蚕蛾眠了B.蚕蛾不喜欢吃桑叶C.蚕蛾不吃食物18.蚕的进食阶段是()。A.幼虫B.成虫C.幼虫和成虫。.19.大多数昆虫身体较小，为了清楚地观察昆虫身体结构，需要采用()。A.放大镜B.显微镜C.望远镜20.观察完蚂蚁后，我们应该()。A.把蚂蚁扔掉B.把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的C.把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样二、填空题（每空1分，共30分）1.至今，科学家已经发现了约种动物，其中数量和种类最多的是，约占动物总数的。2.昆虫的身体分三部分，头部有，胸部有，多数有。3.蜻蜓的眼睛，翅膀是。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样在空中。4.昆虫的一生在、方面会有很大的不同，让我们通过来了解它一生的变化。 5.我们通过给蚕宝宝，会有很多发现。 6.每天、，观察记录蚕宝宝的成长情况。 7.蚕的一生经历了、、、四个阶段,每个阶段的外部形态。8.蚕蛾全身都是的，身体的，头上长着。9.除了通过、和，我们还可以通过探究昆虫更多奥秘。10.蚕宝宝喜欢生活在的地方。三、简单题（1题、2题每题5分，3题4分，共14分）1.生活中，常见的昆虫有哪些? 4,2.怎样用身边的材料做一种昆虫模型? 3.说说螳螂有哪些特征? 四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第1题12分，2题、3题每题7分，共26分）1.不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设，并任选3~5种昆虫，如蚂蚁、蟋挛、蚊子、蚕蛾、蜻螂等，设计实验探究:是不是所有昆虫都有 趋光性。答:提出问题:。作出假设:。 设计实验:（1）。（2）。（3）。 实验现象:。实验结论:。 2.为探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题设计一个合理的实验。 答:（1）。 （2）。（3）。 3.哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一一些?(可以选择的食物:桑叶、葛苣叶、白菜叶、菠菜叶)我选取的食物:()。我的猜想:()。我的实验方法:()。（1）设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食()，一部分蛋宝宝喂食()，注意食物不能随便更换;（2）观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。（3）通过实验可以看出()。4,附：参考答案一、选择题（每题1.5分，共30分）1.A2.C3.D4.C5.A6.C7.C8.B9.A10.C11.C12.A13.A14.C15.C16.C17.C18.C19.A20.B二、填空题（每空1分，共30分）1.150万昆虫61%2.头、胸、腹一对触角三对足一或两对翅3.很大透明的悬停4.形态生活习性饲养昆虫 5.记观察日记 6.清除粪便换桑叶 7.卵幼虫蛹成虫各不相同8.白胖乎乎一对触角9.观察分析整理观察日记实验10.黑暗三、简单题（1题、2题每题5分，3题4分，共14分）1、生活中，常见的昆虫有哪些?答:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蟋挛、螳螂、蝉、七星瓢虫、苍蝇、蚊子、嶂螂等2、怎样用身边的材料做一种昆虫模型? 答: 1.准备一些枯树和开心果果壳。2.用热:熔胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。3.在“胸部”的两侧分别粘上“足”。3、说说螳螂有哪些特征?答:它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第1题12分，2题、3题每题7分，共26分）1、 不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设，并任选3~5种昆虫，如蚂蚁、蟋挛、蚊子、蚕蛾、蜻螂等，设计实验探究:是不是所有昆虫都有 趋光性。答:提出问题:所有的昆虫都有趋光性吗?作出假设:不是所有的昆虫都有趋光性。 设计实验:(1).取蚂蚁、蟋挛、蚊子、蚕蛾、蜻螂各5只。(2).把这5种昆虫放在一个暗室内， 之后用一只小手电筒向这个暗室发出一明一暗的闪光。(3)重复上迷实验3~5次。 实验现象:蚊子、蚕娥发现闪光，就向光飞过去;而蟋蝉、蚂蚁和蜻螂却没有一只向光源靠近。实验结论:并不是所有昆虫都有趋光性，一般城类和蚊于有趋光性 2、为探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题设计一个合理的实验。 答: （1）.准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝. （2）.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一 个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。（3）.两个饲养盒放在相同的地方。 3、哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一一些?(可以选择的食物:桑叶、葛苣叶、白菜叶、菠菜叶)我选取的食物:(桑叶、莴苣叶)。我的猜想:(桑叶喂养的蚕宝宝生长发育好)。我的实验方法:(对比实验)。(1)设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食(桑叶)，一部分蛋宝宝喂食(莴苣叶)，注意食物不能随便更换;(2)观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。(3)通过实验可以看出(桑叶喂养的蚕宝宝生长发育良好)。4