初二下册道德与法治教学课件：4.8.2《公平正义的守护》

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第四单元·第八课第二节公平正义的守护含义（what）表现（what）价值（why）公平正义一定标准或原则，合情合理、不偏不倚促进社会进步、维护公共利益遵纪守法尊老爱幼扶危困济权利公平规则公平机会公平个人生存发展的重要保障；社会稳定和进步的重要基础社会制度的重要价值；社会和谐的基本条件守护how3W学习法【探究一】坚守公平（how）1.以小组为单位，描述自己经历过或看到过不公平的事，并谈当时感受2.小组成员进行交流讨论：遇到不公平的情形应该怎样做？3.每个小组选出一名代表，进行汇报主要观点。活动一：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”采用合理合法手段谋求最大限度的公平。----坚守公平离不开公民个人的维护。完善失业保险制度完善最低生活保障制度改革收入分配制度制度保障公平、维护正义【探究二】守护正义（how）活动二：法律援助显真情——无手律师白志坚从他的身上你学到了什么？富有正义感，用实际行动建构正义。视频：抓贼怕报复外衣罩小偷头致其死亡属见义勇为青少年遇到危险要优先考虑保护自己，但并非漠视非正义行为，要见义智为。常用重要的热线电话110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。120--紧急医疗救援中心。122--交通事故处理。119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。各组展示搜集到的正义人物的先进事迹，相互交流、感悟正义榜样的高尚情怀。深度研讨：培养自己的正义感，有哪些途径和方法？活动三：正义不等于哥们义气。表达正义感要合理、合法。正义感在日常生活中的体现：如分辨是非、惩恶扬善；奉献爱心、同情弱者；遵守规则、程序；扶贫；公平；团结同学；尊重权利；见义勇为又要见义智为；良好的班风建立、制度的执行等。思考：1.司法机关如何行使职权捍卫社会公平正义？2.国家如何实现司法正义？视频《为了公平正义》活动四：审判员回避制度思考：国家为什么制定审判员回避制度？我国司法制度规定，审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：（1）本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；（2）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的；（5）本人与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正处理的。含义（what）表现（what）价值（why）守护(how)公平正义梳理提升一定标准或原则，合情合理、不偏不倚促进社会进步、维护公共利益遵纪守法尊老爱幼扶危困济权利公平规则公平机会公平个人生存发展的重要保障；社会稳定和进步的重要基础社会制度的重要价值；社会和谐的基本条件个人维护制度保障个人守护司法维护作业：制作关于公平正义的手抄报

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所属：初中 | 道德与法治

发布时间：2022-02-24 15:53:05 页数：20

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