中考语文作文备考复习指导6

作文拟题指导 <br />近几年年中考作文的命题形式是话题作文。俗话说：&ldquo;题好一半文&rdquo;。要想写好话题作文，拟好一个让阅卷老师&ldquo;一见钟情&rdquo;的作文题目，是至关重要的一步。今天，我想就和大家一起探讨一下&ldquo;话题作文&rdquo;拟题的方法问题。‎ <br />话题作文的拟题有哪些基本的要求呢？‎ <br />‎1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。 ‎ <br />‎2、标题不能过长，过长则显得松散。‎ <br />‎3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。‎ <br />‎4、拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种：A、相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）B、相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）C、相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）‎ <br />‎1、以&ldquo;友情的力量&rdquo;为话题拟题例析、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。‎ <br />‎2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。‎ <br />‎3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》。‎ <br />‎4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。以上题目大多存在各种毛病，老师分析指出。‎ <br />下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。‎ <br />‎《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情&middot;力量&middot;困难》《友谊，给我动力》《友情伴你人生路》《友情&middot;力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。‎ <br />由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！‎ <br />方法一：定文体，扬长避短。‎ <br />紧扣话题，调动积累，选用自己的&ldquo;拿手文体&rdquo;写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的&ldquo;四不像&rdquo;文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。‎ <br />例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以&ldquo;梦&rdquo;为话题写一篇不少于500字的作文。又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它 <br /> <br />‎。请以&ldquo;树&rdquo;为话题为文。以&ldquo;梦&rdquo;为话题《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的&ldquo;梦&rdquo;》《梦的成因》宜写成说明文；《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。以&ldquo;树&rdquo;为话题：(如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议&ldquo;前人栽树，后人乘凉&rdquo;》《真的是&ldquo;无用之材&rdquo;吗》‎ <br />方法二：善补题，以小见大 <br />在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以&ldquo;语文课&rdquo;为话题写一篇不少于500字的作文。 ‎ <br />感受激情，《多味的语文课》；发挥想象，《虚构的语文课》；片断组合，《语文课剪影》；联系实际，《语文课之我见》等。又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以&ldquo;手&rdquo;为话题为文。我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。‎ <br />方法三：妙修辞，匠心独运 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精...