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1.2地球的运动 学案

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师生学习案班级____姓名__________年级:七学科:地理分课时:1—1总课时:3时间:9.2课题:一、2地球的运动课型:自学+交流学习目标1.了解地球自转、公转的定义、方向、周期及地理意义2.理解掌握二分二至日太阳直射点的位置、五带的形成学习重难点学习目标2学习过程:一.自学1.阅读学习目标和学习重难点,精读课本P11—142.自主完成基础检测地球的自转、公转概况及地理意义(1)对比记忆地球的自转、公转概况及地理意义自转公转概念方向_____________________周期地理意义产生了时间差异产生了四季的划分昼夜长短的变化(2)南北半球季节(相同?相反)(3)读《五带划分图》,写出图中字母所处的温度带名称及分界线温度带分界线AB_____________C____________DE(4)连线:温带太阳斜射厉害,气候终年严寒热带太阳直射,气候终年炎热寒带四季变化明显对比记忆左表参照课本P14图1.19,3.深入思考,探究提升(5)在下图完成下列题目①在图中A、B、C、D四处填写相应节气②在上图中标注地球自转、公转方向③完成下表节气日期太阳直射点的位置季节北半球南半球春分3月21日前后春季夏至夏季秋分9月23日前后秋季冬至冬季(6)填写出图中各字母所代表的五带的名称:B__________、C__________、D_________(7)我们中国大部分位于温度带。(8)我国某地有一口井,每年只有1天有阳光直射井底的现象,该地的纬度和该天日期搭配正确的是()A.23.5°S—冬至日B.23.5°S—夏至日C.23.5°N—冬至日D.23.5°N—夏至日二.交流三.核对答案四.总结评价参照课本P13图1.18

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所属: 初中 | 地理
发布时间:2022-02-26 14:51:06 页数:2
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