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高考生物二轮复习黄金易错点专题变异育种和进化
高考生物二轮复习黄金易错点专题变异育种和进化
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黄金易错点专题09 变异、育种和进化 易错起源 <br /> <br />1.(2017·全国Ⅲ,6)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( ) <br />A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 <br />B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 <br />C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的 <br />D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的 <br />答案 D <br /> 2.(2017·江苏,19)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是( ) <br /> <br />A.上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期 <br />B.自交后代会出现染色体数目变异的个体 <br />C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同 <br />D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子 <br />答案 B <br />解析 同源杂色体的联会发生在减数第一次分裂的前期,A错误;由于异常联会,形成染色体数目异常的配子,自交后代会出现染色体数目变异的个体,B正确;经过减数分裂可以形成多种不同类型的配子,该玉米单穗上的籽粒基因型可能不同,C错误;由于减数分裂可形成杂合的配子,则该植株花药培养加倍后的个体可为杂合子,D错误。 <br />3.(2017·江苏,7)下列关于生物进化的叙述,错误的是( ) <br />A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 <br /> <br />B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离 <br />C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变 <br />D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石 <br />答案 A <br /> 4.(2016·江苏,12)下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是( ) <br /> <br />A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 <br />B.基因pen的自然突变是定向的 <br />C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 <br />D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 <br />答案 C <br />解析 某昆虫基因pen突变后形成了抗药靶位点,A项错误;基因突变具有不定向性,B项错误;基因突变为昆虫进化提供原材料,C项正确;野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种,二者不存在生殖隔离,D项错误。 <br />5.(2016·江苏,14)图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( ) <br /> <br />A.个体甲的变异对表型无影响 <br />B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 <br />C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1 <br />D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常 <br /> <br />答案 B <br />解析 个体甲的变异属于缺失基因“e”所在片段,影响表型,A错误;个体乙发生的变异是倒位,减数分裂形成的四分体异常,呈“十字型”,B正确;含缺失染色体的配子一般是败育的,故其后代一般不会发生性状分离,C错误;个体乙染色体没有基因缺失,但发生倒位,表型异常,D错误。 <br />6.下列有关生物进化的叙述,正确的是( ) <br />A.在进化地位上越高等的生物其适应能力一定越强 <br />B.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 <br />C.自然选择通过作用于个体的表现型而改变种群基因频率 <br />D.使用杀虫剂必将导致害虫产生抗药性,进而形成新物种 <br />【答案】C <br /> 7.下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是( ) <br /> <br />A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群 <br />B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料 <br />C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 <br />D.Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生 <br />【答案】C <br />【解析】题干中的“X、Y、Z表示物种形成的基本环节”,从图中分析可知,X、Y、Z分别表示突变和基因重组、自然选择、生殖隔离。小鼠原种与新种是两个物种了,不能组成一个种群,A选项错误。突变和基因重组不只包含基因突变和染色体变异这两项内容,还包括基因重组,故B选项错误。自然选择使种群基因频率发生定向改变,C选项正确。Z表示生殖隔离,D选项错误。 <br />8.某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为...
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高考 | 二轮专题
发布时间:2023-08-19 18:42:02
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