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人教版初一地理上册:《1.1地球和地球仪课件》ppt课件

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第一章地球和地图第一节地球和地球仪,一、认识地球的形状的过程古代人为什么说天是圆的,地是方的?此说法正确吗?天圆地方,天如斗笠、地如覆盘想一想:哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平?进一步认识,海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆。提供现象1------海边看船,月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。提供现象2-----月偏食,公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。亚里士多德的科学论证,1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举,他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。伟大的实践----麦哲伦的环球航行,地球的确证形状-----地球卫星照片近代精确测量发现,地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,对地球形状的认识,是一个漫长的过程想一想:地球是个正球体吗?,,赤道周长约4万千米平均半径为6371千米地球表面积约5.1亿平方千米庐山起义,地球仪(globe):人们根据地球的形状,并按照一定的比例缩小,制成地球的模型。认识地球仪,观察比较地球仪和地球有什么不同,你知道吗?教委主任的感慨某教委主任下乡考察。走进教室看到教桌上的地球仪,心里直犯嘀咕:“这地球仪怎么斜着放?”他转身问学生这是怎么回事,那学生很害怕,战战兢兢地回答:“不是我弄的…”主任又去找地理老师,地理老师答:“的确不是学生弄坏的,我从仪器站买来时就这样。”(接下页),你知道吗?(接上页)主任还不相信又去问校长,校长难为情地说:“没办法,学校资金短缺,只好买台残次品凑合着用。”教委主任听了大发感慨:“全社会重教育,可学校连台正品的地球仪都买不起,这该贻误多少人啊!教具厂也不象话,象这种残品怎么能出厂呢?这不是坑人吗?朱校长,你给我看看是哪家教具的产品,回去我非撤他们厂长的职不可!”,随歌谣学地理地球是个圆球体,这个事实人共知探求地球形状史,伟人献身我辈记庐山起义是半径,五点一亿表面积要知赤道有多长,坐地日行八万里

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所属: 初中 | 地理
发布时间:2021-08-16 17:35:55 页数:16
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