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2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第二单元第6课我参与我奉献教学设计

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2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第二单元第6课我参与我奉献教学设计6我参与我奉献教学目标:1.知道公共生活人与人相处需要平等相待,树立相互尊重、平等相待的观念。2.明确构建和谐的公共生活,需要做到文明有礼,提升公共意识。3.了解社区成员的角色责任,树立服务公共生活的意识。4.明确参与公益活动的意义,积极参与利索能力的社会公益活动。教学重点:平等友善需要相互理解和尊重;积极参与公益事业,小善汇聚成大爱。教学难点:如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。教学准备:课件教学过程一、激情导入,感受爱心1、播放歌曲《爱的奉献》2、师:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”o爱心让世界变得更温暖、更美好。3、今天我们就来学习第6课《我参与我奉献》。二、共同回忆,体验爱心 1、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。(课件播放相关图片)师:除了这些大事件外,生活中的小事上你曾遇到过哪些困难?得到过什么帮助呢?翻开书64页我们来看看你是否也遇到过此类情况。生1:我遇到过,有一次放学下大雨,是班上的一个男同学拿着大伞把我遮回家的,那时候他衣服都湿了。生2:上美术课,我好几次都忘记带卡纸,都是同桌送卡纸给我的。生3:二年级的时候,我不会绑鞋带,上体育课鞋带老是松掉,我又不会绑,是班长帮我绑好的。2、评选班级爱心大使师:生活中处处有爱心,我们都得到过别人的关心和帮助,我们也应该关心、帮助他人。回想一下,你曾经给过别人什么关心或帮助吗?现在大家开始说说自己帮助过别人的事,然后我们进行评选,选出我们班的爱心大使。(生答)三、传承雷锋精神1、阅读教材故事:《雨中送母子》2、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的故事?四、设置情境,奉献爱心 1、大家自由分组,组成不同的爱心小队。例:帮困小队、学习提升小队、敬老小队……如果你是以上小队的队长,你打算如何帮助他人?2、师:我们帮助他人的初衷是好的,可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题,比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读69页,并思考:为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?3、你认为正确的做法是什么,请演一演。(请几位学生上台表演,并适时点评)4、那你遇到过帮助人不领情的情况吗?讲述具体事例。(生答)5、我们该如何解决这些问题呢?请大家集思广益。小贴士:1、用心了解他人的需求。2、以平等的态度对待需要帮助的人。1.尊重他人的隐私和意愿。2.以友善和热诚的态度帮助他人。6、阅读教材“阅读角”,并思考:班主任为什么不把真相告诉方明呢?五、课堂总结同学们,通过本节课的学习,我们知道了生活中处处有爱心,爱让世界变得更加美好和温暖;懂得了帮助别人不仅温暖别人,而且自己也能收获快乐的道理;学会了正确关心、帮助他人。 板书设计教学反思

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发布时间:2022-03-01 07:35:08 页数:4
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