2020年人教部编版《道德与法治》四年级下册第一单元《同伴与交往》当冲突发生教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/7

2/7

剩余5页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

2020年人教部编版《道德与法治》四年级下册第一单元《同伴与交往》当冲突发生教案课题3.当冲突发生主备人教学目标1、让学生认识到生活中的冲突是难免的，了解冲突产生的原因。2、通过阅读、探究、交流让学生认识到如果冲突处理不好，会影响人们之间的感情和友谊，严重时甚至造成伤害。3、树立积极的人生态度，学会处理生活中的矛盾。教学重难点懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律己。教法与学法为了掌握学习重点，突破学习难点，学习这一知识点时，我们可以采取现场模拟几种冲突的办法，让同学们针对模拟的冲突设身处地想办法解决.然后集体讨论，从而认识并掌握几种处理冲突常见的方法。教学课时第一课时教具、学具准备1、教师准备:教材、多媒体课件、搜集学校家庭中冲突的事例等。2、学生准备:，学生课前思考并搜集学校家庭中冲突的事例;编导、排演冲突剧目。教学流程个性化修改一、导入新课。校园里有欢声有笑语，偶尔也会有一些不和谐的音符。大家请看故事表演：请两组学生演练课本中的两个冲突小故事。【设计意图】通过故事的引起学生思考:为什么会有冲突呢?自然地引入主题:校园里的冲突。二、新课学习。（一）、冲突现场1、回忆一下，你知道在校园生活中发生过哪些冲突？2、请学生详细描述冲突的情形。生答略。归纳:人与人之间，同学间的冲突是在所难免的，客观存在的。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。（二）、寻找冲突的原因1 、教师出示四组图片：以小组为单位自由选择一幅讨论，产生冲突的原因有哪些？2、小组汇报，全班交流，教师总结：⑴性格好强，不肯服输；⑵玩笑开过了头；⑶以自我为中心;⑷不为他人着想;⑸不讲诚信;⑹见利忘义……3、观看同学间由小事产生冲突带来的严重后果的事例或者视频。想一想:同学间的冲突矛盾如果不能得到妥善解决可能酿成巨大的危害?学生:①人际关系的紧张;②造成身心伤害;③影响同学间的感情与友谊;④严重的还会造成人身和财产的损害;⑤有的还要受到纪律的处分和法律的制裁……3、过渡：既然冲突带来了如此后果，那么当冲突发生时，我们应当如何化解呢？（三）、学习化解冲突1、教师出示课本插图：1—5，引发学生小组讨论：（1）你还有什么别的处理办法吗？（2）你和同学之间是怎样处理冲突的？选取案例，演一演。（3）你还有没有冲突没解决？打算怎样解决。三、课堂练习阅读下列材料，回答提出问题:小平认为自己今天倒霉透顶了，原来，中午放学的时候，小平为了早点回家，不小心撞翻了邻班一个同学的单车，那个同学骂了他几句，他也回骂了几句，要不是周围同学出面，他俩差点还打起来了。回到家里，妈妈又因为小平边吃中午饭边看电视数落了他几句，气得他也顶了妈妈几句，最后“砰”的一声把自己锁在房里跺脚。(1)小平处理冲突的方式可取吗?这样做有什么严重得后果?(2)小平与同学、父母的冲突分别是怎样发生的?(3)作为同龄人如何巧妙化解与同学、父母的冲突，请你为小平支几招!教师小结，出示化解冲突的意义。四、课堂小结这节课我们体验了同学间的冲突现场，感知了冲突的的严重后果，分析了冲突产生的原因，需要继续思考、学习的是寻找解决冲突矛盾的办法。五、歌曲《相逢是首歌》结束课程。随堂评价教师层面学生层面

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 道德与法治

发布时间：2022-03-01 09:00:53 页数：7

价格：￥12 大小：16.57 KB

2020年人教部编版《道德与法治》四年级下册第一单元《同伴与交往》当冲突发生教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报