2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.8测试“过山车”课时练习题（含答案）

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2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.8测试“过山车”课时练习题（含答案）一、选择题1．描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（）。A．以起点为中心，描述小球的位置B．可以用方向盘判断方向C．可以用直尺测量距离2．为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（）。A．最高处B．中间处C．最低处3．在用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（）轨道时最容易脱轨。A．上下起伏的B．急转向下C．水平笔直的4．在制作“过山车”时，不能让小车的运动速度更快的是（）。A．增加过山车轨道起点的高度B．减少曲线轨道C．用更光滑的轨道做过山车D．增加曲线轨道5．“过山车”运动的快慢与（）无关。A．运动的时间B．运动的距离C．终点的位置二、填空题6．可以利用__________、__________、细绳等工具，比较不同“过山车”试卷第3页，共3页上小球运动的快慢。7．描述小球的位置，以________为中心。8．你坐在行驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是_________；相对于车座来说，你是___________。9．如果测量3次得到了不同的数据，我们可以取3次数据的()作为测量结果。10．在实验中为了使数据更精确，实验时至少测量______________次。三、判断题11．三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。()12．要描述小球在“过山车”轨道上的位置，需要量出轨道起点到小球处轨道中心线的长，不是直接拉直尺子量出小球到起点的距离。()13．通过测试“过山车”一课的学习，我们知道只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢了。()14．“过山车”只有一种搭法，所以小球的滚动速度不能改变。()15．轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。()四、简答题16．“过山车”的设计要求都有哪些？五、综合题过山车。17．游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（）。A．过山车既有直线运动，又有曲线运动B．海盗船做的运动形式是直线运动C．碰碰车只能做曲线运动18．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（）。A．先制作后设计B．边制作边设计C．先设计后制作试卷第3页，共3页 19．在测量我们制作的“过山车”轨道长度时，我们可以用（）来测量。A．软尺B．三角板C．直尺20．在描述小球在过山车上的位置时，下列说法正确的是（）。A．只描述小球离起点的距离B．只描述小球的方向C．要描述小球的方向和离起点距离21．下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（）。A．增加过山车轨道起点的高度B．用更加光滑的轨道做过山车C．减少过山车轨道起点的高度试卷第3页，共3页参考答案：1．C2．A3．B4．B5．C6．秒表软尺7．起点8．运动的静止的9．平均值10．311．√12．√13．×14．×15．×16．轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。17．A18．C19．A20．C21．C答案第1页，共1页

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所属：小学 | 科学

发布时间：2022-03-02 09:00:27 页数：4

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