高考满分作文之并列结构

‎　高考作文结构之一：并列式 <br />所谓议论文的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的整体结构包括： <br />　提出问题（引论）------凤头 <br />　分析问题（本论）------猪肚 <br />　解决问题（结论）------豹尾 <br />　懂得&ldquo;引论&mdash;&mdash;本论&mdash;&mdash;结论&rdquo;的基本思路，还要了解并列式、对照式、层进式、总分式等基本结构方式。‎ <br />‎　一．并列式结构模式： <br />　（一）分论点并列 <br /> 引论 （提出中心论点、分论点）‎ <br /> <br />论证分论点1+论据（事例）＋分析论证 <br />‎ <br /> 本论 论证分论点2+论据（事例）＋分析论证 <br />‎ <br />　               论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证 <br /> <br />‎ 结论 （照应全文）‎ <br /> <br />例文：《这世界需要你》‎ <br />‎[点评]这篇文章属于并列式结构的范文。以&ldquo;这个世界需要你&rdquo;作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的&ldquo;三大三小&rdquo;式的结构形式。所谓&ldquo;三大&rdquo;即全文由三大部分组成；&ldquo;三小&rdquo;指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路 <br /> <br />二．一般可套用模式： <br />　模式一    &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的前提 <br />　          &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的基础 <br />　          &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的关键 <br />　          &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的根本 <br />　          &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的保证 <br />　模式二：   &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的奠基石 <br />　           &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的催化剂 <br />　           &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的航海灯 <br /> &hellip;&hellip;是&hellip;&hellip;的源泉 <br />模式三： &hellip;&hellip;就&hellip;&hellip; <br />　 &hellip;&hellip;就&hellip;&hellip; <br />　 &hellip;&hellip;就&hellip;&hellip; <br />　如：《爱自己》 <br />　1、爱自己，就应该使自己时刻保持一种好心情 <br />　2、爱自己，就应该使自己的心永远年轻 <br />　3、爱自己，就应该不要让自己的生活留下遗憾 <br />三．擦亮慧眼： <br />　判断下列总论点与分论点的关系 <br />　1．如：《生命的价值》 <br />　总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。 <br />　论点一：生命，认识世界的基础 <br />　论点二：生命，人类进步的关键 <br />‎ 论点三：生命，迈向成功的前提 <br />总结归纳全文 <br />‎ 2．如：《爱拼才会赢》‎ <br />总论点：爱拼才会赢 <br />　论点一：拼搏创造奇迹。 <br />　论点二：拼搏铸就成功。 <br />　论点三：拼搏源于崇高的信念 <br />‎3．如：《淡淡的爱》 <br /> 论点一： 淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略。 <br />　论点二： 淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰。 <br />　论点三： 淡淡的爱，可以创造奇迹。‎ <br />四、并列分论点的五种拟写技巧：‎ <br />佳作标准：‎ <br />‎（一）、用切题的立意让人为之一震 <br />‎（二）、用精美的结构让人为之一亮 <br />‎（三）、用充实的内容让人为之动容 <br />‎（四）、用精炼的语言让人为之击节 <br />‎（五）、用靓丽的卷面让人为之叫好 <br />‎《撑起一片诚信的蓝天》结构图示（略）‎ <br />1、 巧设角度 精心分解 <br />以&ldquo;境界&rdquo;为例进行构思 <br />（一） 从&ldquo;是什么&rdquo;的角度 <br />构思之一： 排比 &mdash;&mdash; 属性阐释 <br />示例（1）‎ <br /> <br />• 境界是面对成败时能笑对人生的豁达。‎ <br />• 境界是面对名利时能超然物外的淡泊。‎ <br />• 境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。‎ <br />示例（2）‎ <br />• 境界，是&ldquo;母爱深深深几许？引儿思绪阔天地&rdquo;的伟大。‎ <br />• 境界，是&ldquo;君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移&rdquo;的忠贞。‎ <br />• 境界，是&ldquo;五年归国路，十年两弹成&rdquo;的赤胆忠心。‎ <br />示例（3）‎ <br />• 境界是 &ldquo;莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行&rdquo;的豁达。‎ <br />• 境界是 &ldquo;采菊东篱下，悠然见南山&rdquo;的淡泊。‎ <br />• 境界是 &ldquo;风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还&rdquo; 的豪迈。‎ <br />迁移训练：以&ldquo;微笑&rdquo;为题，运用属性阐释方法，拟写三个并列分论点。‎ <br />构思之二： 排比 &mdash;&mdash; 对象阐释 <br />示例（1）‎ <br />• 为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。‎ <br />• 爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。‎ <br />• 科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。‎ <br />示例（2）‎ <br />• 智者的境界，是...