高考语文备考指导之·全国高考作文试题评析

2012 年高考语文备考指导之五 <br />2011 年全国高考作文试题评析 <br />潘苇杭 潘新和 <br />全国大纲卷作文题 <br />阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 <br />分） <br /> 2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资 <br />购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533 <br />万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他 <br />成为又一位彩票销售&ldquo;最诚信的业主&rdquo;。 <br /> 有人据此在互联网上设计了一项调查：&ldquo;假如你垫资代买的中了 <br />500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？&rdquo;调查引来16万人次的点 <br />击，结果显示，有29.9%的人选择&ldquo;通过协商协议两家对半分&rdquo;；有 <br />28.1%选择&ldquo;把500万元留给自己&rdquo;；有22.1%的人选择&ldquo;把500万元给 <br />对方&rdquo;；还有19.9%的人没做选择。 <br /> 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料 <br />内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 <br /> 【题解】C类，供料作文题型。这是一道典型的陈题。命题雷同， <br />是不该发生的低级错误。该题与2001年的高考作文题极为相似： <br /> 阅读下面一则寓言，根据要求作文。 <br /> 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他 <br />已经拥有了&ldquo;健康&rdquo;、&ldquo;美貌&rdquo;、&ldquo;诚信&rdquo;、&ldquo;机敏&rdquo;、&ldquo;才学&rdquo;、 <br />&ldquo;金钱&rdquo;、&ldquo;荣誉&rdquo;七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多 <br />久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：&ldquo;船小负载重， <br />客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。&rdquo;看年轻人哪一个都舍不得丢， <br />艄公又说：&ldquo;有弃有取，有失有得。&rdquo;年轻人思索了一会儿，把&ldquo;诚 <br />信&rdquo;抛进了水里。 <br /> 寓言中的&ldquo;诚信&rdquo;被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以&ldquo;诚信&rdquo;为 <br />话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、看法和信念，也可以编写 <br />故事、寓言，等等。所写内容必须在&ldquo;诚信&rdquo;的范围之内。 <br /> 这两道题的题意几乎一样，不同的是，2001年是话题作文，&ldquo;诚 <br />信&rdquo;的主题已经在题目中直接确定了，而2011年的&ldquo;诚信&rdquo;主题是寓于 <br />材料之中，虽然也点出了&ldquo;最诚信的业主&rdquo;，但毕竟不如以&ldquo;诚信&rdquo;为话 <br />题那么直接。貌似可以自主立意，其实并没有太多的选择空间。2001 <br />年题要求：所写内容必须在&ldquo;诚信&rdquo;的范围之内；2011年题强调：不要 <br />脱离材料内容及含意的范围作文。都是限制得比较死的窄题。 <br /> 当然，相形之下，2011年的作文题可选的角度、可说的观点略多 <br />一些，因为这是材料作文，规定性比话题作文要稍微丰富些。材料中 <br />提供的调查情况，有四个选项的数据，可资立意：选择对半分的和独 <br />吞的，表明了&ldquo;见利忘义&rdquo;；选择全部给对方的，表明道德高尚、无私， <br />当然，言与行是否一致还是个问题；放弃选择的，大约多数可归入想 <br />对半分的和独吞的，这些人只是还有点良心未泯，羞于明言，所以才 <br />不做选择。这三类人加在一起，占了总数的77.9%，可谓世风日下、 <br />人心不古，我们的社会、教育、文化一定出了大问题。 <br /> 在进行材料作文审题时，要分析材料中所包含的各种规定性。最 <br />好要绕过表面的、人尽皆知的观点，使自己的&ldquo;意&rdquo;出新。如该题大家 <br />都写&ldquo;诚信&rdquo;的话，那就千篇一律、万人一面；写&ldquo;见利而不忘义&rdquo;就稍 <br />微好点，写&ldquo;听其言，尚需观其行&rdquo;或&ldquo;言行如一&rdquo;就更好些，写&ldquo;应试 <br />教育：‘贪欲’的温床&rdquo;，就更新颖了。 <br /> 可形成的题目或观点：诚信；人无信不立；言必信，行必果；&ldquo;言 <br />必信，行必果&rdquo;辨；一诺千金；见利而不忘义；见利思义；君子喻于 <br />义，小人喻于利；背信弃义；&ldquo;无利不起早&rdquo;辨；&ldquo;人不为己天诛地灭&rdquo; <br />辨；实利主义（功利主义、个人主义）教育的恶果；言与行；无言的 <br />尴尬；利己与利他；还有比金钱更重要的；应试教育：&ldquo;贪欲&rdquo;的温床。 <br /> 【写作策略】不能满足于对&ldquo;诚信&rdquo;的表层语义的肯定。讲诚信是 <br />好的，但要避免绝对化、抽象化。绝对地肯定、颂扬诚信，否定、批 <br />评不诚信，都是肤浅与片面的。 <br /> 辩证地看，&ldquo;诚信&rdquo;也要作具体分析，一味讲诚信未必都是可取的。 <br />孔子说过：&ldquo;君子贞而不谅。&rdquo;（《论语&middot;卫灵公》）朱熹注：贞，正 <br />而固也。谅，则不择是非必于信。就是说讲诚信不能不辨是非。孔子 <br />还说：&ldquo;言必信，...