人教版七年级生物下册教学课件：第3章第一节 呼吸道对空气的处理

第一节呼吸道对空气的处理第三章人体的呼吸导入新课讲授新课课堂小结随堂训练七年级生物（下）（RJ）教学课件 长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？导入新课 学习目标导入新课1.描述人体呼吸系统的组成；2.了解呼吸道的作用；3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道膈呼吸系统的组成一讲授新课 呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）咽既属于呼吸系统又属于消化系统。讲授新课 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？4.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？6.呼吸系统有哪些常见疾病？7.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？怎样做危害才最小？呼吸道的作用二讲授新课 骨或软骨作支架，保证气流通畅。另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。气管软骨黏膜气管软骨1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？“C”形软骨喉讲授新课 ②鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？讲授新课 痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。3.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？讲授新课 北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。非洲人北欧人4.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？讲授新课 用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。口“吸”鼻呼口“呼”鼻吸5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？讲授新课 哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。6.呼吸系统常见疾病讲授新课 呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。健康者的肺吸烟者的肺7.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有毒物质的危害了吗？讲授新课 我们怎么办？当沙尘暴来临时，遇到剧毒气体环境时，我们应该怎么办？说说看，你还有哪些好办法？讲授新课 会厌软骨与吞咽和呼吸的关系食团软腭气管食道咽会厌软骨食团讲授新课喉口 吃饭时为什么不要大声说笑？哈……哈……吃饭时大声说笑会呛着！吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起咳嗽。讲授新课 声带拉紧声带松开想一想：声音是如何产生的？声带拉紧和松开与发声声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。青春期应该如何保护嗓子？讲授新课 呼吸道鼻咽喉气管支气管呼吸道的作用肺：气体交换的场所气体进出肺的通道使吸入的气体温暖、湿润、清洁呼吸系统的组成呼吸道对空气的处理课堂小结 1.关于呼吸系统的组成，正确的是（）A.气管、支气管、肺B.鼻、喉、气管、支气管、肺C.呼吸道、肺D.呼吸道、气管、支气管C2.下面关于呼吸道对空气的处理，说法不正确的是（）A.呼吸道可以保证气体畅通通过B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润D.呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部D随堂训练 随堂训练3.（2017•黑龙江）气体和食物的共同通道（B）A．口腔B．咽C．喉D．气管4.（2017•广东）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（D）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C．外界→鼻腔→气管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 5.下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气有害物质的危害C.肺是进行气体交换的主要场所D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘B随堂训练