人教版七年级地理下册学案：7.1 日本学案1

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课题第一节日本策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.在地图上指出日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分、首都。2.根据地图，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。3.运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。4.结合日本地国情，分析其发达的加工贸易经济的分布、发展特点。5.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。【重点难点】重点：日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分、首都。分析日本发达的加工贸易经济的分布、发展特点。难点：日本多火山、地震的原因。日本工业分布的特点及原因。【自主学习】一、多火山、地震的岛国1、日本在我国的面，由，，，四个大岛及其附近的小岛组成。2、日本东临，西临。海岸线，多优良港湾；地形：、广布，沿海平原狭小。3、日本多火山和地震，原因是。二、与世界联系密切的工业4、日本的工业主要分布在地区。三、东西方兼容的文化5、日本以______民族占绝对优势，传统服饰以________为主。6、日本文化既有浓厚的___________的传统色彩，又有强烈的西方气息，是____________的典型。【合作探究】（一）读课本图7.7，分析说明日本多火山、地震的原因及减灾措施。1.运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。2.应对地震，日本采取了哪些措施？3.我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？（二）读图7.14，分析日本工业地带的分布及主要形成原因。1.读图7.14，看看日本工业区主要有哪些？分布有什么特点？2.下列框图可以用来解释日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。将代表下列内容的符号填入框图中，使框图完整。A.城市和人口集中，是国内最大的消费地B.原料、燃料主要依靠进口C.港口条件优越，巨型船舶可以停靠D.产品主要出口3 （三）结合实例，感受中日文化的交融1.张明的父母到日本工作，他随父母到日本上学。下面是他第一天上学后写的日记。说说你看了这篇日记后的感想。2011年4月2日今天是我在日本上学的第一天。当我跨进初中一年级一班教室的时候，心里不免有些紧张。其实与同学们一接触，我的紧张感就荡然无存了。我与日本人有许多相似之处：我们有同样的黑眼睛、黄皮肤，同样用筷子吃饭。日文课本中有许多汉字，我大致可以猜得出课文的大意。这一切都给我亲切的感觉。……2.如果你还有其他关于中日文化交融的例子，说出来大家一起分享。【当堂训练】1.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确的是（）A.东亚岛国B.地狭人稠C.火山众多D.资源丰富2.组成日本的四个大岛从北向南依次是（）A九州、北海道、四国、本州B本州、四国、九州、北海道C北海道、本州、四国、九州D四国、九州、北海道、本州3.日本最著名的火山是（）A富士山B奥玉山C金刚山D阿苏山4.日本渔业资源丰富，有世界著名的渔场（）A北海渔场B北海道渔场C秘鲁渔场D纽芬兰渔场5.下列关于日本自然地理的叙述，错误的是（）A位于亚洲东部，太平洋西北部B地形以山地、丘陵为主C气候南北差异不大D多火山、地震6.日本是世界上火山、地震频发的国家之一，其原因是（）A位于大洋边上的岛国B位于环太平洋火山、地震带C面积狭小，山地多D位于地中海—喜马拉雅火山、地震带【课堂小结】3 日本多火山、地震的岛国与世界联系密切的工业东西方兼容的文化位置地形：山地、丘陵广布,沿海平原狭小多火山、地震：亚欧板块与太平洋板块交界处工业发展变化：扩大海外投资工业分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸经济特点：对外依赖性强范围：四大岛及附近岛屿海陆位置纬度位置下载：3

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所属：初中 | 地理

发布时间：2022-03-07 17:00:10 页数：3

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