第三单元生活中的大数第9课时单元复习课课件（北师大版二下）

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第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第9课时单元复习课生活中的大数万以内数的大小比较万以内数的意义估计知识回顾万以内数的意义认识并感受“千”10个一百是一千认识并感受“万”10个一千是一万万以内数的读、写法读法：从最高位读起，按照数位顺序去读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。一个数的中间不管有几个0，都只读一个零；末尾不管有几个0都不读。万以内数的读、写法写法：从最高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位是几就写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。万以内数的大小比较比较万以内数的大小的方法：先看位数，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位开始比较，直到比出大小为止。估计估计事物的数量时，可以先估出一部分，再根据整体与部分之间的关系，估计出整体的数量。 1.填一填。（1）由3个千、6个百和9个一组成的数是（），读作：（）。（2）3620中的“2”在（）位上，表示（），“6”在（）位上，表示（）。（3）最小的四位数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。3609三千六百零九十2个十百6个百10009991001巩固练习（4）一个四位数是4□□7，这个数最大是（），最小是（）。（5）2020＝（）＋（）3017＝（）＋（）＋（）499740072000203000107 2.找规律，填一填。（1）4850，4900，（），（），5050，（），（）。（2）3830，3930，（），（），（），4330，（）。49505000510051504030413042304430 3.在献爱心活动中，二年级三个班的捐款情况如下：（1）二（）班捐款最多。（2）二（1）班捐款钱数在（）~（）元之间。（3）二（3）班最多捐了（）元，最少捐了（）元。3200290309300 4.用4个珠子在计数器上表示数，你能表示出哪些数？把它们写出来。（至少写出6个）111121131422121（答案不唯一） www.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.com通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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所属：小学 | 数学

发布时间：2022-03-08 17:06:36 页数：13

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