人教版初一生物下册：第7章第三节《拟定保护生态环境的计划》同步测试1

第三节拟定保护生态环境的计划一、单选题1．每年的6月5日是“世界环境日”下列做法不利于环境保护的是（　　）A.宣传环境保护的法规法纪B.爱护花草树木，退耕还林还草C.对废水、废气进行净化处理后排放D.就地焚烧垃圾和农作物的秸秆【答案】D2．以下哪种活动有利于保护生物圈（　　）A.回收生活垃圾B.燃放烟花，庆祝节日C.燃烧废旧塑料和橡胶D.大量使用空调降暑【答案】A3．“可燃冰”因其外观像冰而且遇火即可燃烧而得名．燃烧值高污染少，被各国视为未来石油天然气的替代能源，我国最近在可燃冰的开发上走在了世界的最前列．下列有关说法和行为可取的是（　　）A.“可燃冰”的出现说明自然界的能源是层出不穷的B.石油煤炭可由植物体转化而来是不用担心能源枯竭的C.石油燃烧产生二氧化碳，加大利用可促进碳循环和能源再生D.全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车【答案】D4．生态农业是现代农业可持续发展的必由之路，下列各项中不属于生态农业发展模式的是（　　）A.秸秆焚烧后做肥料B.鸡粪做饲料C.秸秆发酵后做肥料D.沼液、沼渣做肥料【答案】A5．我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性．这是因为生物圈（　　）A.是指地球上所有的植物B.只包括岩石圈和水圈C.各种资源都用之不尽D.是地球上生物的共同家园【答案】D6．农业上立体高效的种植模式，目的是提高（　　）A.肥料的利用率B.光能利用率C.土地肥力D.呼吸作用【答案】B7．环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（　　）A.生活污水未经处理就随意排放B.农业生产中合理使用化肥C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行【答案】A8．“低碳生活”是一种低能量，低消耗的生活方式，指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列属于“低碳生活”方式的是（　　）A.购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B.晚上习惯将家里每个房间的灯都打开C.每天上学由家长开车接送D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒【答案】A9．保护生态环境是我们每个人的责任，下列行为中不利于保护生态环境的是（）3 A.规劝他人的毁林踏草B.宣传植物在生物圈的作用C.植树造林活动D.使用一次性筷子【答案】D10．下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是（）A.当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益B.经济与生态环境协调发展C.追求人与自然的和谐共处D.既要满足当代人的需要，又要保护环境【答案】A11．下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A.为防止田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝B.在菜地中喷洒农药以杀死青虫C.值田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡【答案】C二、填空题12．近年来，我市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式，该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起，如下图所示。请回答相关问题。（1）图中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，原因是__________________________________________。（2）图中人处于第______营养级；沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于________。（3）从能量流动的角度分析，建立沼气池的目的是__________________________。（4）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过蔬菜的_______________实现的，写出表示该生理过程的反应式__________________________。【答案】（1）不能没有非生物部分（2）二或三分解者（3）调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分（实现能量的多级利用，大大提高能量的利用率）（4）光合作用三、综合题13．生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。下图是滨城区某一生态农场模式图。请据图回答问题。（1）该生态农场中，（不考虑人的因素）最基本、最关键的成分是图中的________，若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是________。（2）沼气池中的微生物在生态系统中属于________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进________。（3）能量沿着食物链流动的过程中是________的，以“农作物→牛→人”3 这条食物链为例，如果消耗农作物100千焦的能量，人最多能增加________千焦能量。（4）该生态农场与森林生态系统相比，生物种类少，营养结构简单，________能力较弱。【答案】（1）农作物非生物成分（2）分解者物质循环（3）逐级递减4（4）自我调节14．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答问题。（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①选择在傍晚或阴雨天进行栽培；②剪掉移栽植物的部分叶片③让移栽花卉的根部尽量带一个“土坨”其中①②措施都是为了_____，保证移栽植物的正常水代谢；③是为了_____，提高移栽的成活率。（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是_____。（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如下表：植株实验前质量/克实验后质量/克生长情况甲92116矮小、纤细、叶色变黄乙91258茎粗、枝多、叶色浓绿①该实验中的变量是_____；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：_____。②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：_____。【答案】（1）降低植物的蒸腾作用减少对植物的幼根和根毛的损伤（2）为根的呼吸提供充足的氧气（3）①无机盐植物的生活需要无机盐②没有及时更换土壤浸出液3