小学科学教科版五年级下册第一单元第6课《食物链和食物网》练习题5（附参考答案）（2022新版）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

五年级科学下册《食物链和食物网》练习题班级考号姓名总分一、填空题。1.生物之间，这种像”链条”一样的食物关系叫作___。2.小明发现绿豆苗上有小洞洞，还在周围发现了蚜虫、七星瓢虫。请根据小明的发现，写出一条食物链:_3.动植物所需的____在食物链上的生物之间依次传递着。4.生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫作。5.”水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，老鼠从水稻那获得了_____，老鼠又被__吃掉。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.食物链中生物之间的关系主要是（）。A.相互利用、相互依存的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系2.下列关于池塘里的各种生物之间的食物关系，正确的是（）.A.不存在食物关系B.存在着食物链和食物网的关系C.不一定存在食物关系3.麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，能量是从哪个生物开始传递的?（）A.麻雀B.鹰C.小麦4.瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是（）。A.蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇花B.小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇花C.蔷薇花→蚜虫→瓢虫→小鸟5.某一生态系统内存在食物链”水草→小虾→小鱼”。如果有大鱼在这一生态系统内出现，以小鱼为食，则在短期内可能导致（）。A.小鱼数量减少B.小虾数量下降C.水草数量增多3 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)1.在田间绿豆苗的周围，存在着多条食物链。（）⒉.在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐。（）3.“狼→兔→胡萝卜”是一条食物链。（）4.母鸡能下蛋，所以它在食物链中处于能量传递的最前端。（）5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以看成动物之间的竞争关系。（）四、综合题。请用箭头标出下列生物之间的食物关系。五、实验探究题。1.上图所表示的生物之间的复杂食物关系，称为_⒉请写出最长的一条食物链:_3.如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，会变成什么样子?3 附：参考答案一、1食物链⒉绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫3.能量(养分)4.食物网5.食物(或能量、养分)蛇二、1.B[解析]食物链中的生物之间的关系是吃与被吃的关系，即捕食与被捕食的关系。它们由于食物关系而相互联系，相互依赖.相互制约。⒉.B[解析]生态系统里的非生物和生物相互作用、相互依存，存在着食物链和食物网的关系。3.C[解析]绿色植物可以通过光合作用制造养料,所以这条食物链中的能量从小麦开始传递。4.C[解析]食物链通常从绿色植物开始.到肉食动物结束。5.A[解析]因为大鱼吃小鱼，所以若大鱼出现，则短期内小鱼数量减少;进而导致小虾因为天敌减少，所以小虾数量增多;又由于小虾吃水草，因此水草数量减少。三、1.√2.×[解析]如果采伐过度，就会破坏食物链，进而破坏生态系统。3.×[解析]正确写法是“胡萝卜→兔→狼”。4.×[解析]母鸡不是绿色植物，不能自己制造能量，故它不是食物链中能量传递的最前端。5.×[解析]“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以看成动物之间的捕食关系。四、五、1.食物网⒉2.草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰3.如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么短期内，鼠、兔、鸟、青蛙会大量繁殖，草会被鼠.兔吃光，食草昆虫会越来越少，最后鸟、青蛙因食物不够会面临灭亡。所以，会导致整个食物链被破坏，最后整个生态平衡遭到破坏。3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 科学

发布时间：2022-03-10 19:05:34 页数：3

价格：￥1 大小：157.00 KB

小学科学教科版五年级下册第一单元第6课《食物链和食物网》练习题5（附参考答案）（2022新版）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报