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人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案

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课题2溶解度(第2课时)【学习目标】1、理解固体溶解度的概念,知道影响固体溶解度的因素。2、了解固体溶解度与溶解性的关系。3、学会绘制并初步使用溶解度曲线。【学习重点】理解固体溶解度的概念,知道影响固体溶解度的因素。【学习难点】理解固体溶解度的概念。【学习过程】一、定向入境旧知回顾1、20℃时,向100g水中不断加入KNO3固体,充分搅拌后过滤,称量所得溶液的质量,如下表所示。试分析下列四组溶液哪些是饱和溶液()哪些是不饱和溶液()选项ABCD加入KNO3质量(g)5g15g31.6g35g所得溶液质量(g)105g115g131.6g131.6g2、欲将某温度下的KNO3不饱和溶液转化为饱和溶液,下列方法不可行的是(  )A.加入KNO3晶体 B.加水C.降低温度 D.恒温蒸发水分3、证明某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的方法是二、自学建架(一)固体溶解度的概念1、讨论:在前面的活动与探究中,所用的水均为10mL,其中溶解NaCl与KNO3的质量是否相同?2、知识架构:固体溶解度:在下,某固态物质在克溶剂中达到状态时所溶解的。(二)固体溶解度与溶解性的关系(20℃时)()()()()+      +                    +0.01g1g10g溶解度(三)溶解度曲线3 1、绘制的溶解度曲线并阅读教材中图9-12,分组讨论书本37页的讨论题,进行成果交流。2、知识架构:溶解度曲线:以纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,画出的表示物质溶解度随温度变化的曲线。意义:(1)通过溶解度曲线可判断某物质在一定下的溶解度。(2)通过溶解度曲线可以比较不同物质在或溶解度的大小。(3)溶解度曲线反映出物质的溶解度随的变化规律。①固体的溶解度随温度的升高而,如_______;②固体的溶解度受温度变化影响,如_______;③固体的溶解度随温度的升高而,如_______。三、精讲补架1、固体溶解度概念的四要素条件:四个要素标准:状态:单位:2、固体溶解度的影响因素内因:影响因素外因:固体溶解度除了与有关外,只与有关,而与的质量无关。四、达标巩固1、在20℃时,50g水中达到饱和状态时能溶解A30g。若在20℃时在50g水中加入25gA,则此溶液是溶液,再加入10gA充分溶解,所得的溶液是溶液。2、“20℃时食盐的溶解度是36g”。对溶解度的含义,判断下列说法哪一种是正确的( ) A.100g水溶解36g食盐恰好能配成饱和溶液B.200C时,100g食盐饱和溶液里含有36g食盐3 C.200C时,把136g食盐饱和溶液蒸干,可得到36g食盐D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36:100:1363、在30℃时,50g水中最多溶解A物质5g,在60℃时50g水最多能溶解B物质10g则()A.A的溶解度比B大B.B的溶解度比A大C.二者的溶解度相等D.无法比较4、在20℃时,50g水最多溶解0.8g的某物质,则该物质为( )A.难溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.易溶物质5、已知在60℃时,100gKNO3溶液加热蒸发后,得到50g晶体,则下列说法正确的是(  )A.原溶液一定是饱和溶液B.60℃时KNO3的溶解度为50gC.60℃时KNO3的溶解度为100gD.无法计算它的溶解度3

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所属: 初中 | 化学
发布时间:2022-03-14 17:00:09 页数:3
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