人教版九年级化学下册教学课件：第9单元课题2第2课时 溶解度

第2课时溶解度R·九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度 1.了解固体物质溶解度的涵义。2.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。3.知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。利用溶解度曲线获得相关信息。课前自学准备课标要求学习目标 3.影响气体溶解度的因素有和。气体的溶解度随温度的升高而，随压强的增大而。2.大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而，如；少数物质的溶解度随着温度的升高而，如；极少数物质的溶解度随着温度的升高而，如。1.在一定温度下，某固态物质在溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。增大100gKNO3变化不大NaCl减小Ca(OH)2温度压强减小增大课前自学准备预习检测 为什么只有在“两个一定”的条件下，饱和溶液的定义才有意义？我们常说某种物质易溶、难溶，那么这种特性又是如何定义的呢？课堂教学展示新课导入 知识点1固体物质的溶解度提问同种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同？不同课堂教学展示课堂探究 提问不同物质在水中的溶解能力是否相同？不同蔗糖熟石灰思考结合上节课的实验，说说如何定义物质的溶解能力。 在一定量水中，最多溶解NaCl的量是一定的。在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有限度的。溶解度固体物质的溶解度是指在一定温度下，该物质在100g溶剂（通常溶剂为水）达到饱和状态时所溶解的质量。 注意1234一定温度下；100g溶剂里；溶液为饱和状态；溶质的质量。描述溶解度时要注意以下几点： 例：蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g。固体溶解度的意义在20℃时，100g水中溶解203.9g蔗糖，溶液达到饱和。在20℃时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。思考：蔗糖溶解度大于氯化钠的溶解度，这种说法对么？表示： 你知道平时我们所说的“易溶”、“难溶”等与溶解度的关系吗？溶解度/g一般称为<0.01难溶0.01~1微溶1~10可溶>10易溶溶解度的相对大小（20℃） 1．上述四种物质，20℃谁最易溶于水？2．KNO3溶解度随温度的变化如何变化？提问 例20℃时，氯化钠的溶解度是36g，这表示（）A.20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36gB.20℃时，100g水中溶解36g氯化钠，溶液达到饱和状态C.100g水中最多溶解36g氯化钠D.20℃时，氯化钠在水中溶解36g，溶液达到饱和状态B×××√课堂教学展示典例剖析 知识点2溶解度曲线某种物质的溶解度除了列表表示，还有更直观的表示方法吗？提问溶解度曲线溶解度曲线如何绘制呢？课堂教学展示课堂探究 探究温度℃0204060708090溶解度g/100g水13.331.663.9110138169202例：硝酸钾0t/℃4080120160200g/100g水s702040608010090思考：KNO3的溶解度随温度变化有什么规律？思考：A点对应的溶液状态是？A 1.曲线上任一点：表示某物质在某温度时的溶解度；溶液所处的状态是饱和溶液；2.曲线上方的点：表示某温度下某物质的溶液中溶质有剩余；溶液所处的状态是饱和溶液；3.曲线下方的点：表示某温度下某物质溶液中溶质的量不足；溶液所处的状态是不饱和溶液。 0t/℃4080120160200g/100g水S702040608010090思考：你还能获得哪些信息？（硝酸钾在任意温度时的溶解度） 列表法是以实验为基础，数据准确，但不能看出任意温度下的溶解度，有一定局限性。两种溶解度的表示方法有什么不同？交流讨论12溶解度曲线可以直观表示溶解度随温度变化趋势，能查到任一温度下的溶解度，但数据存在误差。 1.溶解度的三种情况：（1）大多数物质的溶解度随温度的升高而增大，如KNO3。（2）少数物质的溶解度受温度的影响不大，如NaCl。（3）极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2。2.影响固体溶解度的因素是：温度。 我们研究了固体物质的溶解度，那么气体物质的溶解度又该如何定义，又与什么有关呢？提问定义：气体溶解度是指在101kPa和一定温度时，溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 交流讨论1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与什么有关？2.喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？压强：压强减小，气体在水中的溶解度减小。温度：温度升高，气体在水中的溶解度减小。3.烧开水刚开始一会儿，锅底会有很多小气泡，为什么？水中溶解有气体，这说明温度升高气体的溶解度变小。 气体的溶解度与压强有关。压强越大，溶解度越大，压强越小，溶解度越小；气体的溶解度与温度有关。温度越高，溶解度越小。 例如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A.20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B.40℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C.采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液D.60℃时，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液质量为200gB课堂教学展示典例剖析 第2课时溶解度一、固体的溶解度在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。三、溶解度曲线的意义：课堂教学展示典例剖析 1.溶解度的三种情况：（1）大多数物质的溶解度随温度的升高而增大，如KNO3。（2）少数物质的溶解度受温度的影响不大，如NaCl。（3）极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2。2.交点P表示，在该温度下，A、B两种物质的溶解度相等。3.影响固体溶解度的因素是：温度。 四、气体的溶解度1.定义：在压强为101KPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。2.影响因素温度：随温度升高，气体溶解度减小。压强：随压强增大，气体溶解度增大。 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结课后作业 2.在60℃时，硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是。在60℃时，110g硝酸钾溶解在100g水中，所得溶液恰好为该温度下硝酸钾的饱和溶液（或在60℃时，100g水最多能溶解110g硝酸钾固体）练习与应用(P40)课后反馈总结课本习题 3.查溶解度曲线，在表中空白处填上该物质的溶解度。 4.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。回答下列问题：（1）a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）a2℃时，和的溶解度大小相等；（3）三种物质中，的溶解度受温度的影响最大，的溶解度受温度的影响最小，的溶解度随温度的升高而减小。甲>丙>乙甲丙甲乙丙 5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是()A.a1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到a2℃时仍是饱和溶液B.甲和乙的溶解度相等C.a1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液D.a2℃时，在100g水中加入60g甲，形成不饱和溶液C 9.加热冷水，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出？天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？解：在水中总是溶解有一些气体，冷水受热时，温度升高，气体的溶解度减小，因此即使尚未达到沸点，也常有气泡冒出。天气闷热时，水温高，水中氧气的溶解度变小，溶解的氧气少了，而水面与空气接触，溶解的氧气相对多些，因此鱼总是接近水面游动。