第四单元扇形统计图第1课时扇形统计图课件（西师大版六下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/17

2/17

3/17

4/17

剩余13页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

第1课时扇形统计图第四单元扇形统计图六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比5％50％20％25％100％10÷40＝25％1 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比25%5%50%20%100% 从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比25%50%20%100%5% 像这样的统计图叫做扇形统计图。整圆代表总数，扇形的大小反映了部分占整体的百分比。观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数:40人）参加文娱类活动的有（）人，参加体育类活动的有（）人。你还能提出并解决哪些数学问题？ 2 你还能提出哪些数学问题？（1）说一说靠山村近几年土地的变化情况。（2）2006年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米？（3）没有改造的荒山还有多少平方千米？扇形统计图有哪些特点与作用？它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。百合：900×20％＝180（万元）多卖：900×40％＝360（万元）900×25％＝225（万元）360－225＝135（万元）多卖：900×（40％－25％）＝135（万元）你还能提出哪些数学问题？2.左面是桥头村2011年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？总面积：42÷20％＝210（公顷）粮食作物：210×70％＝147（公顷）解：设桥头村农作物总面积是x公顷。20％x=42x=42÷20%x=210

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2022-03-21 12:00:04 页数：17

价格：￥3 大小：2.02 MB

第四单元扇形统计图第1课时扇形统计图课件（西师大版六下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报