第八课美好集体有我在8.1憧憬美好集体课件（部编版七下）

观看视频了解女排团队的集体愿景运用你的经验 第八课共奏和谐乐章憧憬美好集体 04课堂练习02良好的氛围03课堂小结01共同的愿景目录CONTENTS 01共同的愿景 课堂笔记拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。女排精神不是胜利时才有，而是一直存在。女排姑娘身上承担着共同的使命，她们有着一致的目标和追求：升国旗、奏国歌。女排精神就是为每一次升国旗奏国歌全力以赴。 请同学们用一句话描述一下你憧憬的美好班集体是什么样子的。我希望生活在的班级中，因为这样的集体中，我们。说一说你憧憬的美好班集体有哪些特征？①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。积极向上、充满活力、团结协作、公平竞争、相互宽容、愉快交往……愿景作用探究与分享 探究与分享●观看视频，你能感受到女排团队精神给女排姑娘们带来怎样力量与信念？女排姑娘相互关爱，有着凝聚拼搏向上的力量，和坚定的理想信念。●观看视频，结合你的经验，思考美好集体的作用。 课堂笔记美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。女排姑娘铸就了女排精神，女排精神成就了每个女排姑娘。美好集体的作用？ 02良好的氛围 探究与分享观看图片和视频，结合自己对中国女排的了解说一说中国女排团队有着怎样的集体氛围？郎平提出了“大国家队”的概念，大名单有30多人，每次参加集训的也有20多人，每个位置总是保持三到四个人在竞争。小组讨论：美好集体有怎样的特征？郎平：国家队大门向积极向上有条件运动员敞开 排球上场有六个人，分别是一个主攻、两个副攻、一个二传、一个接应以及一个自由人。郎平提出了“大国家队”的概念，参加集训的大名单有30多人，每次参加集训的也有20多人，但最终代表国家打比赛的只有12人，每个位置有三到四个人在竞争。你认为排球场上哪个位置最重要？六个位置各司其职，发挥着自己的作用，同样的重要。你认为在集体生活中的合作应是怎样的？合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。你如何看待女排队员间的竞争？集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 课堂笔记①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。美好集体的特征？ 有一种集体叫中华民族 03课堂小结 共同的愿景良好的氛围集体愿景的含义及作用美好集体是民主的、公正的美好集体是善于合作的美好集体的作用憧憬美好集体美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是充满活力的 04课堂练习 1．下列体现良好班级氛围的有①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏②遇到同学有困难，其他同学都给予力所能及的帮助③全班同学相互尊重，遵章守纪④晚上在家做作业，经常到十点钟才睡觉A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④B 2．每个人心中都要有一个美好集体。美好集体①能让我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活②能让我们感受集体的关爱和吸引③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才④是我们共同学习、共同生活的精神家园A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④B 3．下列观点，有利于我们建设一个优秀的班集体的是①积极发扬民主精神，为班级建设献计献策②众人拾柴火焰高，大家齐心协力做好班级各项工作③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，管好自己就好了④优势互补，合作共赢，共同为班级贡献自己的聪明才智A．①②③B．①②④C．①③④D．②④B 朵朵因为学习压力大离家出走，回到学校后同学们表示关心的方法，你认为恰当吗？为什么？小别离片段不恰当，美好集体充满关怀与友爱。但不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法，。不以关爱之名行“伤害”之实。如果是你，你会怎样帮助朵朵？