苏科版八年级下册物理第 7章从粒子到宇宙单元测试卷（Word版，含答案）

苏科版八年级下册物理第7章从粒子到宇宙单元测试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共14小题，共42分）1.下列小实验能达到预期目的的是(    )A.沙粒放入水中，水变浑浊了，说明分子在不停地做无规则运动B.将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过现象能证明温度越高，分子运动越剧烈C.两玻璃使劲挤压无法合并成一块玻璃，说明分子间有斥力D.用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙2.美丽的泉城济南，山清水秀、景色宜人．以下对泉城美景的描绘，能用“分子动理论”解释的是(    )A.千佛山，山林云遮雾罩B.趵突泉，泉水腾空跳跃C.植物园，园内花香浓郁D.大明湖，湖面波光粼粼3.如图所示是一款无叶电风扇，与传统风扇相比具有易清洁、气流稳定安全等特点，它工作时，电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，导致周围更多的空气从另一侧流入出风口，风量被显著增大，下列有关说法正确的是(    )A.传统风扇的扇叶上容易染尘是因为带电体能吸引轻小物体B.该新型无叶风扇里面的电动机工作时是将机械能转化为电能C.人吹电风扇会感觉凉快，主要是因为使用电风扇降低了室内的温度D.环形空腔周围的空气流入出风口是因为出风口空气流速快，压强大4.甲、乙两个轻质小球互相排斥，若丝绸摩擦过的玻璃棒吸引甲小球，则乙小球(    )A.带负电B.带正电C.不带电D.可能带电，可能不带电5.下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是(    )A.布朗运动B.车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花第17页共17页 C.玉兰花开，闻到阵阵花香D.扫地时尘土飞扬1.下列说法中正确的是(    )A.空气能被压缩，说明分子间有引力B.物体运动得越快，举得越高，内能越大C.水烧开时壶盖跳动是内能转化为机械能D.物体吸热越多它的比热容越大2.现有甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲球带负电，甲和乙相互吸引，甲和丙相互排斥，则(    )A.乙一定不带电，丙带正电B.乙可能带正电，丙带正电C.乙一定带正电，丙带负电D.乙可能不带电，丙带负电3.关于小粒子和大宇宙，人类从未停止过探索，下列认识中正确的是(    )A.固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力B.宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的C.电子、原子、新冠病毒是按空间尺度从大到小排列的D.物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的4.关于图中的四个实验现象，分析正确的是(    )(填字母)A.用力压下活塞棉花燃烧，说明气体比液体的分子间隙大B.抽去玻璃板，瓶中的两种气体逐渐混合，说明气体分子在做无规则运动C.第17页共17页 水沸腾后将盖在试管口上的橡皮塞冲出，说明液体温度越高扩散现象越明显D.端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明固体分子在做无规则运动1.上物理课易老师做摩擦起电实验中，一开始发现橡胶棒几乎不能吸引小纸屑，用验电器验电时箔片张开角度也不明显，后来易老师戴了一双橡胶手套再做一次实验，发现用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引很多小纸屑，与验电器接触，验电器的箔片张开角度也非常大，以下说法中正确的是(    )A.摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷B.验电器的工作原理是同种电荷互相排斥C.电荷的移动形成电流D.与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷2.原子中带负电的粒子是(    )A.质子B.中子C.电子D.原子3.两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一事实说明(    )A.分子间存在斥力B.分子间有间隙C.物质间有扩散的现象D.分子间存在引力4.1909年起，英国科学家卢瑟福和他的助手用一束带正电荷的高速α粒子流轰击一片很薄的金箔，并根据如图所示的实验现象和已有知识，在1911年提出了原子的有核模型。要解释本实验现象产生的原因，下列知识中不需要用到的是(    )A.同种电荷相互排斥B.电荷的定向移动形成电流C.力是改变物体运动状态的原因D.一个α粒子的质量比一个电子的质量大得多第17页共17页 1.在宇宙和微观世界中，空间尺度大小各异，大到宇宙，小到夸克，以下尺度最小的是(    )A.原子B.电子C.分子D.纳米颗粒二、填空题（本大题共12小题，共36分）2.如图甲所示是物理实验中的验电器，它的工作原理是______。如图乙所示，手拿金属棒的手柄，手柄的材料是______(填“铜”、“镍铬合金”或“橡胶”)；如果验电器A带正电，验电器B不带电，当用金属棒将AB相连接后，金属棒中的瞬时电流方向是______(填“从A到B”或“从B到A”)。3.用豆浆机做豆浆，从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能将______，煮好的豆浆香气四溢是因为______．4.有两个带电体A和B，已知A和B相互吸引，当A靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒时它们相互吸引，则A带______电荷，当B靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒时它们会相互______。5.如图是一组实验，观察实验完成填空。(1)如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变______，说明______。(2)如图乙把墨水滴入冷水和热水中的实验是现象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越______。(3)如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数______(填“变大”、“变小”或“不变”)，说明了______。6.物体不能无限地被压缩，说明分子间存在______；酒精和水混合后，总体积会______，说明______；在房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是______现象．第17页共17页 1.春暖花开，走在大街上，在很远的地方就能闻到沁人心脾的香樟树花香，这是属于______现象，而且天气温度越高花香越浓，这说明______．2.如图所示将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了同种电荷，这种使塑料丝带电的方法称为____________，塑料丝越捋越松是因为                                            缘故。3.如图是原子结构情况示意图，原子是由原子核和核外带______(选填“正”或“负”)电的电子组成的；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒在摩擦的过程中______(选填“得到”或“失去”)电子，若用带电玻璃棒接触不带电的验电器金属小球，验电器金属箔片会张开，这是因为______。4.宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律。如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与______的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的______就相当于行星。5.在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由______和______组成的．6.______是能保持物质化学性质的最小微粒，卢瑟福首先提出原子的______模型，汤姆逊发现了______，说明原子是还可以再分的7.人类向物质世界两极进军的脚步一刻也没有停止。1897年人们首先发现了电子，进而认识到原子是由原子核和______组成，原子核由质子和______组成，质子带______电；20世纪20年代科学家发现星系在远离我们而去，这为宇宙诞生于137亿年前的一次______提供了证据。三、实验探究题（本大题共2小题，共22分）第17页共17页 1.如图是四个热学实验。请在下面空格处用字母表示相关实验：(1)说明做功可以改变物体内能的是______；说明热传递可以改变物体内能的是______。(2)说明分子之间有作用力的是______；说明分子是在永不停息地运动的是______。2.如图甲所示，有两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触A的金属球，使A带______电，另外一个验电器B不带电。如图乙用金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度______(填“增大”或“减小”)，B的金属箔张开，在这个过程中，有______(填“正电荷”或“电子”)通过金属杆从验电器______(填“A移动到B”或“B移动到A”)，使验电器B也带了______电。第17页共17页 答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、沙粒放入水中，水变浑浊是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的，不是分子的运动，故A错误；B、把红墨水分别滴到热水中和冷水中，发现热水变色更快，是因为温度越高，扩散越快，分子热运动越剧烈，故B正确；C、由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，故C错误；D、因为海绵内有空隙，所以用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故D错误；故选：B。分子动理论的内容：分子在不停地做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈，分子间有间隙、分子间有引力和斥力；分子间距离越小，作用力越大。本题考查了分子的热运动，记住分子动理论的三条基本内容，此类题目难度不大。2.【答案】C【解析】【分析】本题考查了水蒸气的液化、物体的运动、扩散运动及光的反射，考查的知识点较多。云遮雾罩，是水蒸气液化成水珠形成的雾，水腾空跳跃是水柱向上运动，花香浓郁是物质的扩散运动，湖面波光粼粼是光的反射。【解答】A.千佛山，山林云遮雾罩是空气中的水蒸气遇冷，液化成小水珠而形成的雾，与分子动理论无关，故A错误；B.趵突泉，泉水腾空跳跃是水从泉眼喷出时有一定的速度，水由于惯性继续向上运动形成的，与分子动理论无关，故B错误；C.植物开花时，花中的芳香类物质通过扩散运动充满整个植物园，从而花香满园，它是分子运动的结果，可以用分子动理论解释，故C正确；D.第17页共17页 湖水被风吹时，产生水波，水波在光照射下，远看波光粼粼，它是水波与光的反射形成的，与分子动理论无关，故D错误。故选C。  3.【答案】A【解析】解：A、传统风扇的扇叶转动时与空气摩擦带电，而带电体具有吸引轻小物质的性质，所以上容易染尘，故A正确；B、该新型无叶风扇里面的电动机工作时消耗电能，获得机械能，因此是将电能转化为机械能，故B错误；C、电风扇吹出的风加快了人身体汗水表面的空气流动速度，使汗水的蒸发加快，蒸发过程要吸热，有致冷作用，使用电风扇人会感觉凉快，但室内温度不变，故C错误；D、由题可知：电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，所以相同时间内从细缝口流出，导致出风口处空气流速增大，压强减小，而环形空腔周围的空气流速小，压强大，所以更多的空气流入电扇出风口，故D错误。故选：A。(1)带电体具有吸引轻小物质的性质。(2)能量转化的题目必定有一种能量减少，另一种能量增加。分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量。(3)人吹电风扇会感觉凉快是蒸发加快造成的，要从影响蒸发快慢的因素入手分析解答。(4)液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。此题考查流体压强和流速的关系、摩擦起电、影响蒸发快慢的因素等，是一道综合性较强的题目，要求学生会利用相关物理知识解释生活中的现象，体会到物理就在我们身边。4.【答案】A【解析】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，去靠近甲小球，吸引，故甲带负电，甲、乙两个轻质小球互相排斥，则乙带负电；故选A．(1)在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷．(2)根据电荷间的相互作用规律(同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引)和带电体的性质(能吸引轻小物体)分析．第17页共17页 本题考查了电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质，属于基础题目．5.【答案】C【解析】解：A、布朗运动是悬浮在液体中的固体小颗粒的无规则运动，不是分子的运动，故A错误；B、车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花，是脱落的炽热微粒在运动，是机械运动，故C错误；C、玉兰花开，闻到阵阵花香，是香气分子的无规则运动，故C正确；D、扫地时，空中尘埃飞扬，属于固体小颗粒的运动，是机械运动，故D错误。故选：C。组成物质的分子不停地做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动；分子很小，用肉眼直接观察不到分子。本题考查分子运动的有关情况，解答本题我们一定要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动。6.【答案】C【解析】解：A、空气的压缩能够证明空气分子之间存在空隙，故A错误；B、物体运动得越快，举得越高，改变的是它的机械能，而内能与其动能、重力势能无关，故B错误；C、壶中的水沸腾，壶盖不断跳动，是内能转化成机械能，故C正确；D、据吸放热的公式Q=cm△t可以知道．吸收热量的多少是物质的比热容、质量和温度变化共同决定的，单独的任意一项或者两项都不能决定吸收或者放出的热量的多少的，故D错误．故选：C．分子动理论的内容主要有三方面：一是分子之间存在空隙，二是分子在永不停息地做无规则运动，三是分子之间存在引力和斥力；内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；内能与动能、重力势能是不同形式的能；不同形式的能之间是可以相互转化的，在能量的转化和转移过程中，能量的总量保持不变；比热容与物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关．本题考查分子间的作用力、物体内能的改变及比热容的概念，知识点较多，属于中等题．第17页共17页 7.【答案】D【解析】解：由于甲球带负电，甲和丙相互排斥，说明甲丙都带负电；甲和乙相互吸引，因为吸引情况有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故乙可能带正电，也可能不带电．综上所述，只有D说法正确．故选D．利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．本题考查电荷间的作用规律，注意题干中没有声明轻质小球是带电体，且很容易漏掉了带电体具有吸引轻小物体的性质的这种情况．8.【答案】D【解析】解：A、固体、液体很难被压缩是因为分子间存在斥力。故A错误；B、宇宙是一个有层次的天体结构，但恒星不是绝对不动的，绝对不动的物体是不存在的。故B错误；C、新冠病毒属于微生物，它是由分子组成，因此新冠病毒的尺度是最大的；原子由原子核和和核外电子构成，故原子大于电子。故C错误；D、物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子--电子，从而揭示了原子是可分的。故D正确。故选：D。①分子之间同时存在相互作用的引力和斥力；②宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中；运动是绝对的、静止是相对的；③病毒属于微生物，物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成；④电子的发现揭示了原子是可以再分的。此题考查了我们对宏观世界与微观结构的认识，是一道基础题。9.【答案】B第17页共17页 【解析】解：A、如图，用力压下活塞棉花燃烧，说明对物体做功，物体的内能增加、温度升高，不能说明气体比液体的分子间隙大，故A错误；B、如图，抽去玻璃板，瓶中的两种气体逐渐混合，说明气体分子在做无规则运动，故B正确；C、如图，水沸腾后将盖在试管口上的橡皮塞冲出，说明内能可转化为机械能，不能说明液体温度越高扩散现象越明显，故C错误；D、如图，端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明固体分子之间存在引力，并不能说明固体分子在做无规则运动，故D错误．故选B．结合分子动理论的基本观点及做功和能量的转化，逐一分析选项中的图及描述，最后做出判断．本题主要考查了做功与能量的转化、分子动理论的观点等，重点要结合实验现象，明确与包含的物理原理．10.【答案】B【解析】解：A、摩擦起电实质是电子在物体间发生了转移，不是创造了电荷，故A错误；B、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故B正确；C、电荷的定向移动才会形成电流，故C错误；D、据课本可知，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故D错误。故选：B。(1)当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子；因此摩擦起电不是创造了电荷，实质是电子发生了转移；(2)验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；(3)电荷的定向移动形成电流；(4)自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。本题考查了用电器的工作原理、摩擦起电的实质、电流的形成以及正负电荷的规定等知识，难度不大，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。第17页共17页 11.【答案】C【解析】解：由原子结构的相关知识可知：原子是由带负电的电子和原子核组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的．所以原子中带负电的粒子是电子．故选C．根据原子结构的相关基础知识可以确定带负电的微粒是哪一个．加强对基础知识的记忆，对于解决此类识记性的基础题目非常方便．12.【答案】D【解析】解：两滴水银之所以会合成一滴是因为当分子相互靠近时分子间存在着相互的引力，将两滴水银合成了一滴．故选D．要解答本题需掌握：分子间存在着相互作用的引力和斥力．分子间的作用力既有引力又有斥力而在不同的距离上表现出不同的力是两力的合成的效果．13.【答案】B【解析】解：A、由于α粒子带正电，少数α粒子发生了较大角度的偏转，说明原子核带正电，同种电荷发生相互排斥，在α粒子散射实验中有涉及，故A不符合题意；B、电荷的定向移动形成电流，在α粒子散射实验中没有涉及，故B符合题意；C、由于α粒子和原子核都带正电，同种电荷之间存在排斥力，故α粒子的运动状态改变，在α粒子散射实验中有涉及，故C不符合题意；D、极少数α粒子会反弹回去，说明原子核质量大，α粒子是氦原子的原子核，故原子核的质量比电子的质量大得多，在α粒子散射实验中有涉及，故D不符合题意。故选：B。α粒子散射实验：大多数α粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，说明原子内部有很大空间，原子核体积小；少数α粒子发生了较大角度的偏转，说明原子核带正电；极少数α粒子会反弹回去，说明原子核质量大。本题考查α粒子散射实验考查了电荷间的作用规律、力和运动的关系，比较综合，难度不大。14.【答案】B第17页共17页 【解析】解：物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成，而纳米是一个长度单位，因此此题中最小的是电子．故选B．物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成．本题学生容易误选纳米颗粒，这是由于不理解物质的组成造成的．15.【答案】同种电荷相互排斥 橡胶 从A到B【解析】解：验电器的原理是同种电荷相斥；如图乙所示，手拿金属棒的手柄，手柄的材料是不容易导电的橡胶；原来A验电器带正电，B验电器不带电，当用金属棒连接A和B时，一部分电子会从B运动到A，电子定向移动的方向是B到A，金属棒中瞬间电流的方向是由A到B。故答案为：同种电荷相互排斥；橡胶；从A到B。(1)验电器的原理是同种电荷相互排斥；不容易导电的物体是绝缘体；(2)在金属导体中，自由电子的定向移动形成电流。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。此题考查了验电器的原理、电流方向的判断等知识点，是一道综合题，难度不大。16.【答案】增大；分子不停地做无规则运动【解析】解：早晨小威的妈妈用豆浆机打豆浆，从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的温度逐渐升高，即其内能增大；同时煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在永不停息地运动造成的．故答案为：增大；分子不停地做无规则运动．(1)内能的是指物体内部所有分子动能和分子势能的总和，其大小与物体的温度有关；(2)据分子运动论知，任何物体的分子都在永不停息地做无规则运动．知道内能的影响因素，并理解分子运动论的内容是解决该题的关键．17.【答案】正 吸引【解析】解：A和B都是带电体，相互吸引，说明AB带异种电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，与A相互吸引，说明A带正电，B带负电荷；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与B接触，它们相互吸引。故答案为：正；吸引。第17页共17页 自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做正电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做负电荷。同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引。记住自然界的两种电荷，记住什么是正电荷和负电荷。掌握电荷间的作用。18.【答案】小 分子间存在间隙 剧烈 变大 分子之间存在引力【解析】解：(1)由于分子间有间隙，所以混合后酒精和水的总体积明显减小；(2)图乙中，是发生了扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动；由于热水的温度高，分子运动剧烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；(3)因为玻璃下表面和水接触，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。故答案为：(1)小；分子间存在间隙；(2)剧烈；(3)变大；分子之间存在引力。(1)物质是由分子构成的，造成物质的分子间存在间隙；(2)构成物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子的无规则运动越剧烈；(3)分子间存在相互作用力--引力和斥力。本题考查物理规律在生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象19.【答案】斥力；变小；分子间存在间隙；扩散【解析】解：①由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难被压缩；②由于分子之间存在间隙，所以当它们接触时会彼此进入，导致物体的体积减小；③烟味分子在房间空气中不停息的做无规则运动，使整个房间都充满烟味．为了健康，最好不吸烟或到指定位置吸烟．故答案为：斥力，变小，分子间存在间隙，扩散．本题主要考查学生对扩散现象以及分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题．20.【答案】扩散；温度越高，分子运动越剧烈【解析】解：闻到沁人心脾的香樟树花香，花香类物质分子不停地做无规则运动，通过扩散分布到周围的空气中，所以在很远的地方就能闻到花的香味；天气温度越高花香越浓，说明温度越高分子运动越剧烈．故答案为：扩散；温度越高分子运动越剧烈．物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则运动，物体温度越高，分子运动越剧烈．第17页共17页 本题应用生活常见现象考查了分子动理论的应用，是一道基础题，本题体现了物理知识来源于生活又服务于生活的理念．21.【答案】摩擦起电；同种电荷相排斥【解析】本题考查摩擦起电以及电荷间的作用规律。塑料细丝与手摩擦，使塑料丝带了电荷，这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电。由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来。故答案为：摩擦起电；同种电荷相排斥。22.【答案】负 失去 金属箔片带上同种电荷相互排斥【解析】解：由图知，原子是由位于中心的原子核和核外带负电的电子构成；丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，玻璃棒失去电子带正电；用带电玻璃棒接触不带电的验电器金属小球，验电器金属箔片带上了同种电荷，相互排斥，所以金属箔片会张开。故答案为：负；失去；金属箔片带上同种电荷相互排斥。(1)原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的带负电的电子构成；(2)自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电；(3)电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质。本题考查了原子的结构，摩擦起电的原因以及电荷之间的作用规律，要明确不同的物质原子核束缚电子的本领不同，摩擦过程中有得失电子的现象，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。23.【答案】原子；电子【解析】解：原子的结构与太阳系十分相似，位于原子中心的原子核相当于太阳，电子相当于绕太阳运行的行星。故答案为：原子；电子。第17页共17页 本题考查原子的核式结构模型与太阳系的相似之处，为考查的热点问题，应熟练掌握。24.【答案】原子核 电子【解析】解：原子是由原子核和电子组成．故本题答案为：原子核；电子．原子核和电子组成了原子．本题考查了原子的结构．25.【答案】分子；核式结构；电子【解析】解：①分子是保持物质化学性质的最小微粒；②卢瑟福首先提出的原子的核式结构模型示意图；③汤姆生发现了电子，原子是由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成，说明原子还可以再分。故答案为：分子；核式结构；电子。①分子是保持化学性质的最小微粒；②卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成；③汤姆生发现了电子，揭示了原子可以再分，有复杂的内部结构。本题考查了原子结构的知识，是一道基础题，熟练掌握原子结构的相关知识即可正确解题。26.【答案】电子 中子 正 大爆炸【解析】解：(1)1897年，汤姆生首先发现了电子，电子的发现说明原子是可分的，原子是由电子和原子核构成的；进一步的研究表明：原子核由带正电的质子与不带电的中子组成。(2)20世纪20年代科学家发现星系在远离我们而去，这为宇宙诞生于137亿年前的一次大爆炸提供了证据。故答案为：电子；中子；正；大爆炸。(1)物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，质子带正电，中子不带电。(2)星系之间的距离在不断扩大，那么整个宇宙的体积也就在不断的扩大，也就是整个宇宙在不断的膨胀中，这为宇宙诞生于137亿年前的一次大爆炸提供了证据。第17页共17页 本题考查了原子及原子核的组成，以及人类对宇宙的认识过程，属于识记内容，是一道基础题。27.【答案】(1)D；B；(2)A；C。【解析】【分析】逐个分析ABCD四个物理情景，确定其包含的物理规律或道理，即可得到答案。此题考查的是我们对分子动理论、改变内能的方法的掌握和再现，属于基本规律的考查，在平时对教材中的图片要多观察、多留心。【解答】A、两块表面干净的铅块挤压在一起，可吊起一定质量的物体，说明分子之间存在引力；B、加热使水沸腾，水的内能增加，说明热传递可以改变内能；C、抽开中间的玻璃板，两种气体混在一起，说明分子在永不停息地运动；D、绳子摩擦使铜管内乙醚温度升高，内能增加，说明做功可以改变物体的内能；所以：(1)说明做功可以改变物体内能的是D；说明热传递可以改变物体内能的是B。(2)说明分子之间有作用力的是A；说明分子是在永不停息地运动的是C。故答案为：(1)D；B；(2)A；C。  28.【答案】正 减小 电子 B移动到A 正【解析】解：丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电。带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，金属箔上的电子较玻璃棒多，有一部分电子转移到少电子的玻璃棒上，故A带正电；用金属杆把A和B连接起来后，B的一部分电子转移到了A上，故A的金属箔张开的角度会变小，而B因为失去电子带正电使金属箔张开。故答案为：正；减小；电子；B移动到A；正。(1)自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。(2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。(3)不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电。(4)带有不同电荷的物体相互接触后，会发生电荷的中和现象，使电荷相互抵消。(1)掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用。(2)掌握摩擦起电的实质是电子的转移。第17页共17页