部编五下道德与法治第一单元我们一家人1读懂彼此的心第一课时教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第1课读懂彼此的心第一课时教学设计课题1.1相互理解单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受父母的爱，理解父母的爱。2、能力目标：能够从父母的言行中观察发现细微的爱。3、知识目标：知道与父母产生不愉快的原因，理解父母以不同方式表达出来的关爱。重点知道与父母产生不愉快的原因。难点理解父母以不同方式表达出来的关爱。教学环节教师活动设计意图导入新课播放视频《和父母的争吵》导入新课。讲授新课1、活动园：李晓欣的周记2、讨论：你认为是“我”变了，还是爸爸妈妈变了呢？3、矛盾大侦探：（1）你也有和爸爸妈妈发生过矛盾吗、产生过不愉快吗？是什么样的事情？（2）你知道为什么和会和父母发生这样的矛盾、不愉快吗？4、我的小发现：（1）在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。（2）但是，在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。5、小总结：容易产生不愉快的原因——我与长辈有“不同”。6、小活动：我们与家人、父母之间还有什么不同呢？请你描述一下你和家人的不同。7、小提示：了解彼此的不同，尊重彼此的不同，理解彼此的不同，不愉快就会减少。8、播放视频：《好羡慕别人家的妈妈》9、小小分享会：（1）你有没有过类似的想法？在什么样的时刻，你也羡慕过别人的爸爸妈妈吗？通过对是我变了还是父母变了的问题的思考，发现自己长大后的变化——独立意识增强，逐渐有了自己的想法。了解我与长辈之间的不同，并尊重彼此的不同，读懂彼此的心，从而减少不愉快的发生。2 （2）为什么不同的家长对待同一件事有不同的态度呢？是不是别人的爸爸妈妈更疼自己的孩子？10、想一想，说一说：你的妈妈会如何回应呢？你能从妈妈的回应中感受到什么？11、学生回答：妈妈可能的回应。12、小提示：家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。13、朗读者：唠叨是最温情的爱。14、读懂家人的心活动：你也能感受到父母的每一份回应、每一句唠叨、每一个举动……背后所蕴含的爱吗？让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一起来说一说，你从父母的什么言行中，感受到了怎样的爱？读懂家人行为背后的爱，对家人多一点理解和包容。课堂小结我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。总结提升板书2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 道德与法治

发布时间：2022-04-11 12:00:11 页数：2

价格：￥3 大小：71.27 KB

部编五下道德与法治第一单元我们一家人1读懂彼此的心第一课时教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报