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部编五下道德与法治第二单元公共生活靠大家6我参与我奉献第一课时友善相待课件
部编五下道德与法治第二单元公共生活靠大家6我参与我奉献第一课时友善相待课件
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我参与我奉献第一课时—友善相待— 你说一月未见阳光,我陪你一起看!暖心物业,为业主采购配送蔬果。 视频:你们守护世界,我们守护你 小小分享会1、说一说,你在这次的疫情中也看到过类似的暖心之举吗?2、看到这些情形,你感受到了什么? 在疫情面前,人与人之间互帮互助、彼此关爱,这些温情就像是冬日的暖阳,形成一股温暖的力量,驱散了肺炎的阴霾! 思考只是灾难面前才会涌现出这么多的友善之举吗?我们平常的生活当中是否也有这样彼此关爱、相互帮助的景象? 雪夜哈尔滨市民自发给清雪工人送千杯热奶茶17日晚,哈尔滨气温骤降,暴雪来袭,清雪大军以雪为令,在寒冷的夜里奋战在哈尔滨的大街小巷,他们辛勤的付出也感动很多哈尔滨市民,大家在感动的同时,也送来了热饮。据了解,这次市民自发的送暖茶队伍,先后到十几条街道,直到凌晨3点多,将一千多杯奶茶发放完毕,他们才各自回到家中。 小讨论1、餐馆老板和哈尔滨市民提供的仅仅是免费早餐和一杯杯奶茶吗?2、在公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢? 我想这样做请把你的想法记录下来,并在生活中努力付诸行动!遇到问路的外地人,我会……去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我会………… 小总结人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。 某社区居委会计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出了两种方案。请你思考以下,两种爱心方案,你更欣赏哪个?为什么?与思考观察 友善要以尊重为前提,友善待人,首先要尊重他人,采取恰当的方式释放自己的善意才是明智之举。 阅读角请阅读课本第35页《张大爷的爱心卡》,思考回答以下问题:1、张大爷的制作爱心卡的目的是什么?2、你在生活中也感受过他人的善意,得到过他人的友善相待吗?你是什么样的心情?为此,你做了什么? 故事角有这样一件事,朱光伟夫妇在1992年背井离乡到西安打工,2007年朱光伟突发脑溢血,全家手足无措,女儿的老师和周围的邻居纷纷捐钱,帮助朱光伟一家渡过了难关后,他们成了朱光伟的救命恩人,于是朱光伟夫妇一家也开始做善事,决定向孤寡老人,残疾人,流浪人员提供免费煎饼,十年来,朱光伟夫妇的爱心煎饼举动感动了很多人,被感动的爱心人士纷纷加入爱心接力,买个煎饼随便放下10元50元200元。说一说:从这个故事中,你感受到了什么? 平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将会更加美好! 观察与发现1、你发现这些法律规定有哪些共同之处?2、看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。 每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。 想一想,说一说作为一名小学生,我们可以怎样关爱身边的弱势群体呢? 我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
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小学 | 道德与法治
发布时间:2022-04-11 18:00:04
页数:20
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