第五单元年、月、日第3课时练习六教案（苏教版三下数学）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第3课时练习六教学目标：1.通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。2.让学生体会所学知识的应用价值，加深学生对所学知识的理解。教学重点：强化学生对年、月、日之间关系的理解。教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。教学准备：课件教学过程：一、知识再现1.课件出示表格，并让学生填写表格。年（）个月大月小月2.填空：平年的2月有（）天，全年有（）天；闰年的2月有（）天，全年有（）天。通常每（）年里有（）个平年，（）个闰年。公历年份数除以（）没有余数的一般是闰年；公历年份数是整百数的，必须除以（）没有余数才是闰年。二、基本练习1.完成教材第49页“练习六”第1题。引导猜测：小明的生日是下个月的第1天，你知道是几月几日吗？要求：请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。2.完成教材第49页“练习六”第2题。（1）提问：你知道爸爸、妈妈的生日吗？在今年的年历上把它们圈出来。（2）追问：爸爸、妈妈的生日过了吗？在爸爸、妈妈的生日这一天，你为他们做了什么？还没有过的同学，你打算怎样给爸爸、妈妈过生日？3.完成教材第49页“练习六”第3题。让学生根据题意，挑一个自己最喜欢的月份，找出× 月1日是星期几，制作一个月历，并完成以下要求。（1）在表中圈出节日、纪念日。（2）算一算这个月一共上课多少天，休息多少天？（3）你还想说些什么？在小组里说一说。三、综合练习1.完成教材第50页“动手做”。学生拿出准备好的月历卡，四人一组做框数游戏。（1）要求：每次用长方形横着框出3个数，说说这3个数之间的关系，算出它们的和。先指名回答，再将学生的算式随机写在黑板上，让学生寻找规律。得出：三个数的和是中间数的3倍。（2）要求：每次用长方形竖着框出3个数，说说这3个数之间的关系，算出它们的和。先指名回答，再将学生的算式随机写在黑板上，让学生寻找规律。得出：三个数的和是中间数的3倍。（3）追问：还可以框出几个数？怎样框？试一试。2.出示教材第50页“你知道吗”内容。提问：同学们，我们平常所说的一年四季和一年的四个季度一样吗？引导学生仔细阅读，说说从文中你知道了什么。指名回答，明确：一年四季与一年的四个季度是有区别的。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2022-04-11 18:00:14 页数：2

价格：￥3 大小：677.00 KB

第五单元年、月、日第3课时练习六教案（苏教版三下数学）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报