人教版高中地理选修6：4.1森林及其保护教学课件

生态环境保护,研究环境问题的四大步骤：特点分布概念原因危害防治措施人为，自然,第一节森林及其保护森林:覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落森林资源:指森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。一、滥伐森林的生态灾难1、概念,2、森林的特点陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统最丰富的物种库：全球物种的一半乃至2/3以上，可能存在于森林生态系统中保护森林、植树造林是生态系统保护的核心,3、森林的破坏自然原因：人为原因气候变化等——地质时期时期主要原因变化趋势原始社会刀耕火种和游耕制度原始森林有所破坏，但仍有更新的机会农业社会无计划垦殖和大量使用薪柴森林面积之间减少工业社会大规模商业性机械采伐世界森林尤其是热带雨林面积锐减,读图说出①森林的种类②每种森林的具体分布地区③探究种类数量（多少）和分布地区之间的关系热带雨林亚寒带针叶林带南美洲、非洲和东南亚亚欧大陆北部和北美大陆北部人烟稀少，交通不便，开发较晚，才保持了大片森林4、世界森林资源地区分布不均,大兴安岭长白山地小兴安岭喜马拉雅山脉横断山区雅鲁藏布江台湾福建江西5、我国森林资源地区分布不均,5、我国森林资源地区分布不均东北林区——最大的天然林区（大小兴安岭和长白山地）（林木蓄积量占全国1/3）西南林区——第二大的天然林区（喜马拉雅山南坡、雅鲁藏布江大拐弯处、横断山区）（林木蓄积量占全国1/4）东南林区——人工林和次生林比重大（赣、闽、台）三大林区：缺林地区：广大西北和黄河中下游的晋、冀、豫分布在交通不便的深山区和边疆地区，开发利用困难,自然原因气候6、影响世界森林分布的因素草原气候、沙漠气候、苔原气候、高山气候→少热带雨林气候、季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、亚寒带针叶林气候→多地形高原、高山地区少，平原、低山丘陵地区多其他森林火灾、病虫害等人为原因人口增长工农业的发展：林地转化为耕地和其他建设用地，对木材的需求量增加也使森林被大量砍伐另外还有历代战争破坏,“思考”向导应该辩证的看待森林减少与工业化的关系。森林减少与工业化之间没有必然的联系。随着人类社会的发展，开发是必然的，但人类如果认识到森林的环境效益，在开发过程中注意保护森林，加强植树造林,不会造成森林的锐减。开发要有一定的限度，现在的结果是过度开发，造成了森林的锐减,图4.2森林的生态功能示意本图直观的反映了森林的生态效益，由于森林在保护环境、改善生态方面具有的巨大价值，因此，人们把森林比作“大自然的总调度室。”7、森林的价值,森林的重要性一亩树林一天的作用吸收67千克二氧化碳，排出48千克氧气吸附120万立方米空气中的粉尘蒸发水汽300吨保护100亩农田免受风灾净化空气调节大气成分防风护田增加空气湿度,护坡林带保持水土示意图心土表土层河流泥沙径流微量清水入河,“十”字架的沉重,8、毁林灾难生态失调、环境恶化洪水频发、水土流失加剧土地沙化、河道淤塞全球温室效应增强物种多样性锐减,案例探究教材本章案例①滥伐森林与洪水加剧教材以1998年夏季长江流域发生的特大洪水灾害为例，说明了滥伐森林与洪水加剧的关系。1998年灾情加剧的原因多方面的，主要原因之一是对长江中上游水源林的破坏。长江洪水灾害的原因如下表所示：,自然原因洪水来量长江流经湿润地区，流域广，支流多，汛期长，水量大，上游干流和中游支流洪水来量大，特别是雨期大范围内普降暴雨，滞洪能力：长江中游没有足够的调洪、滞洪场所泄洪能力：长江中下游河道的泄洪能力不足人为原因滥伐森林中上游滥伐森林，森林涵养水源、调节径流、削峰补枯的作用减少，水土流失加，大量泥沙入江，淤积抬高河床，造成河道泄洪能力降低，湖泊淤积，蓄洪能力降低围湖造田围湖造田，泥沙淤积，使湖泊萎缩，调蓄洪峰的能力减弱,二、：保护森林世界：1992年，里约热内卢联合国环境与发展大会上，就森林保护问题通过了在国际范围内确立了保护森林的原则中国：1984年我国政府公布了，2002年又公布了森林法实施条例，为森林保护提供了法律依据。我国大型国有林场的主要功能育《森林法》已经从森林采伐转为森林培《关于森林问题的原则声明》，,“三北”防护林体系长江中上游防护林体系沿海防护林体系,“思考”向导1.课本P58最后一段2.不用一次性筷子节约纸张使用再生纸不寄贺年片义务植树等