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小学科学湘科版五年级上册第五单元第4课《制作保温装置》课件（2021新版）

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制作保温装置五年级科学,热水瓶是如何保温的？,,塑料外壳是热的不良导体，热不容易传导出来。木塞也是热的不良导体，能够减少热传导。木塞还能减少热对流。,里面还有“反光层”，阻止热以辐射的方式向外传递。热水瓶里面有两层玻璃，中间抽成了真空，没有了介质，阻止了热向外传导。,如果能够减少热的传递，就能达到保温的效果。,,纸盒海绵报纸棉花硬纸板毛巾铝箔纸薄棉布塑料袋泡沫板,我选择纸盒、泡沫板、硬纸板、毛巾等，因为它们也能减少热传递。我选择纸盒、棉花、铝箔纸等，因为它们都能减少热传递。,应该先画出设计图,,,,,,插入视频：制作1,,插入视频：制作2,,比较装置内和装置外的水温，如果装置内的水温比装置外的水温下降的少，说明保温装置有保温功能。比较保温装置1和保温装置2中的水温，水温下降的越少，保温的效果越好。,插入视频：测试,初始温度15分钟后的温度下降的温度保温装置1中的热水746311保温装置2中的热水736211未加保温装置的热水755619测温项目温度（℃）测温对象,制作保温装置,

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所属： 小学 | 科学
发布时间：2021-09-06 16:30:27 页数：24
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