第二节滑轮及其应用第2课时滑轮组及其应用课件（沪科版八下物理）

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第二节滑轮及其应用第2课时滑轮组及其应用第十章机械与人定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？导入新课学习目标导入新课1.了解滑轮组的结构。2.知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。滑轮组讲授新课想一想：还有别的绕线方法吗？讲授新课这两种绕线方法有什么不同？1.绳子的起点2.拉力的方向3.拉力的大小4.移动的距离讲授新课讨论利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕线呢？讲授新课试一试 FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？讲授新课议一议 FF你发现了什么规律？结论：n为承担物重的绳子段数。讲授新课讨论研究使用滑轮组时拉力与物重的关系讲授新课讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间讲授新课汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？F讲授新课物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？F=10NG动=5NG=50N讲授新课现代生活中，几种复杂的机械起重机电梯原始吊车找出它们涉及的几种简单的机械讲授新课滑轮组课堂小结定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组绳子自由端的拉力绳子自由端的距离 1.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是N或N。GG90140随堂训练 2.如图所示，物体重均为50N，当物体处于平衡状态时，不计摩擦和滑轮重，则拉力F1=N;F2=N;F3=NF12510050随堂训练 3.如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2m/s,不计滑轮重、绳及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）A.20N0.4m/sB.20N0.1m/sC.5N0.4m/sD.5N0.1m/sAD【解析】该滑轮动滑轮的特殊使用方法，根据动滑轮的特点可知：F=2G，则G=5N；F移动的距离是物体移动距离的二分之一，故重物A上升速度为0.2m/s，F上升的速度就是0.1m/s．F随堂训练

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所属：初中 | 物理

发布时间：2022-05-03 18:00:05 页数：18

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