10.2认识浮力课件（教科版八下物理）

2.认识浮力第十章流体的力现象 相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。为什么士兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？导入新课 帆船辽宁舰认识浮力导入新课 3飞艇潜水器天鹅认识浮力导入新课 1.知道什么是浮力。（重点）2.了解浮力产生的原因。（重点、难点）3.知道怎么测量浮力的大小。（重点）学习目标导入新课 定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力，叫作浮力。符号：F浮单位：牛（N）浮力的施力物体：液体什么是浮力一浸在水中的木块讲授新课 活动：感受浮力实验一：用手把乒乓球按入水中，乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？松手后乒乓球将向上运动，它受到水对它一个向上的力。讲授新课 实验二：用手把沉在水底的铁块托出，和在空气中托住感觉一样吗？感觉不一样，在空气中托住铁块比水中要重些，在水中水要给铁块一个向上的力。讲授新课 实验三：用线把木块拉入水中，你有何感觉？观察线的方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？讲授新课 F浮F浮分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。浮力的方向：竖直向上。小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。GG讲授新课 浮力产生的原因浮力产生的原因二讲授新课 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。讲授新课 h2h1F上F下物体的下表面：F上=p上S=ρ液gh1S物体的上表面：F下=p下S=ρ液gh2SF浮=F上-F下浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的。F=pS=ρ水ghSF浮=F向上-F向下（压力差法）讲授新课 注意：当物体与容器底部紧密接触时，由于物体没有受到向上的压力，所以浮力等于0。例：桥墩、船陷入海底、木桩。可见，要产生浮力，必须有向上的压力讲授新课 讲授新课测量浮力三实验探究：测量浮力大小 (1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。(2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。比较G和F示的大小关系为什么示数变小了呢？说明了什么？铝块受浮力的作用弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？讲授新课 称重法用弹簧测力计测量浮力大小F浮=G-F示分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，则F浮=G-F示。GF浮F示讲授新课 交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力铁球将沉到水底时，底部有水，有水的压力，应该受浮力。铁球将沉到水底，没有受到浮力。只要上下表面存在压力差，物体在液体中受到浮力——与它的沉浮无关。讲授新课 课堂小结浮力浮力产生浮力的原因概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力方向：总是竖直向上物体上下表面受到的压力差测量方法称重法：F浮=G-F示压力差法：F浮=F向上-F向下平衡法：F浮=G（漂浮、悬浮） 随堂训练1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上来，铁块沉下去，以下说法中正确的是()A．只有木块受到浮力的作用B．只有铁块受到浮力的作用C．木块和铁块都受到浮力的作用D．无法判断它们是否受到浮力的作用C 2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡蛋所受浮力应该是(　　)A．F1B．F2C．F3D．F4C随堂训练 3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4m3的实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8N，若把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是________N。随堂训练1.0 4.如图所示，AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（）CA.A物体一定受到浮力的作用B.B物体一定受到浮力的作用C.C物体一定受到浮力的作用D.D物体一定受到浮力的作用BADC随堂训练