第7单元折线统计图第2课时复式折线统计图课件（人教版五下数学）

第2课时复式折线统计图折线统计图义务教育人教版五年级下册7 情境导入中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素…… 探究新知下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数。 这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？ 请你在下图中绘制复式折线统计图。5.506.06.57.07.58.08.59.09.510.010.52001200220032004200520062007年份人口数/万人20082009201011.0应该怎样做呢？ 5.506.06.57.07.58.08.59.09.510.010.52001200220032004200520062007年份人口数/万人20082009201011.06.205.738.098.258.1210.089.679.235.7610.029.6710.079.6510.239.8010.2210.7010.679.3410.872001—2010年上海出生人口和死亡人口数统计图出生人口死亡人口 复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 不同单式折线统计图复式折线统计图只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。表示两组不同的统计数据,右上角必须有图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,还可以比较两组数据的变化趋势。 （1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？ （2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。 （3）结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？年份2001200220032004200520062007200820092010出生人口数/万人1708165216041598162115891599161216191596死亡人口数/万人821823827835851895916938942953 巩固运用(教材P109T4)1.甲、乙两地月平均气温统计图甲地乙地（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？答：甲、乙两地一年气温都是先上升，再下降。 甲、乙两地月平均气温统计图甲地乙地（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？甲地 甲、乙两地月平均气温统计图甲地乙地（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？答：得带点厚外套，注意保暖。（合理即可） 2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计表。年龄789101112131415男生/cm125132136140145150157163167女生/cm123127135141145152156157158(教材P109T5)请你根据表中的数据，画出折线统计图。 某地区7～15岁男生、女生平均身高统计图17016516015515014514013513012512007年龄/岁身高/cm89101112131415男生女生 某地区7～15岁男生、女生平均身高统计图17016516015515014514013513012512007年龄/岁身高/cm89101112131415男生女生123127135141145152156157158125132136140145150157163167 （1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？答：7～15岁的男、女生平均身高都在随年龄的增加而增高，13岁后女生的身高增长趋于平缓。（合理即可） （2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？ 3.记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息？你对自己有什么建议？(教材P109T6) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?