初中道德与法治部编版八年级下册第七课《尊重自由平等》同步练习（附参考答案）

八年级道德与法治下册第七课同步练习班级考号姓名总分一、选择题1.为抗击新冠疫情，全员核酸检测时，西安某小区业主群发出倡议：孕妇随时插队，小孩优先，成人靠后。小区居民均自觉遵守倡议，有序进行核酸检测，这说明（）A.每个人都具有法治意识B.有了规则就失去了自由C.法律面前人人平等D.不同情况差别对待也是平等2.践行平等，要求我们要（）A.区别对待自己和他人的权利B.利用手中的权力为亲朋好友谋利益C.只享受权利不履行义务D.敢于抵制不平等的行为3.下面漫画告诉我们(　　)①法治是对公民自由权利的限制②自由的实现不能触碰法律的红线③珍视自由,必须依法行使权利④传播谣言必然要受刑事处罚A.①②B.①③C.②③D.③④4.某地交警在巡查中发现违停的车辆中，有一些是警务用车。交警对所有违停车辆贴上了违法行为告知单，引起了路过市民的围观。交警对违停警务用车“贴条”（　　）①维护了司法的公正②体现了法律面前人人平等③是严格执法的体现④说明一般违法行为必然发展成犯罪A.①②B.①④C.②③D.③④5.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”这表明（）①要崇尚法治②有法治不自由③要坚持厉行法治④法律面前人人平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.卢梭说：“人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。”这句话表明（）A.自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的B.只有无限制的自由才能增强个人的幸福感C.自由是不存在的D.不是所有人都有权享有自由7.我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。对平等的认识,下列说法正确的是(　　)A.公民在人格和法律地位上平等B.平等是指全体公民享有相同的权利4 C.平等就是“等贵贱,均贫富”D.平等就是公民在生活上各方面完全平等8.12月2日晚，刘某随意杜撰一条关于“停课”、“封校”的涉疫信息发布至其工作群内，随后被广泛传播并造成恶劣影响。针对刘某的行为，以下观点中你赞同的是（　　）①自由是绝对的，不受约束的②建立规则的目的是限制自由③扰乱秩序应当受到相应处罚④社会规则划定了自由的边界A.①②B.①③C.②④D.③④9.在新冠肺炎疫情期间，李某平隐瞒武汉旅行史，多次乘坐公共交通工具，出入公共场所，造成按照甲类传染病防控的新冠肺炎传播严重危险，危害公共卫生安全，损害社会公共利益。2021年9月3日，金山区人民法院一审宣判以妨害传染病防治罪判处李某平有期徒刑1年3个月，缓刑1年6个月。对此理解正确的是（）①李某平触犯了行政法律，应受行政处罚②法治和自由存在不可协调的矛盾③自由是有限制的，是法律之内的自由④法定义务须履行，违反义务须担责A.①②B.③④C.②③D.①④10.在社会生活中，践行平等就要（）①只享受权利，不承担义务②尊重和维护他人的合法权益③面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权④实现人与人之间的平等，只是人类的美好梦想，不需要在生活中落实A.①③B.②③C.③④D.②④11.下面的漫画启示我们,践行平等需要(　　)A.以权谋私B.反对特权C.宽容他人D.遵守秩序12.近年来，高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方向盘、“路怒族”等词频上热搜，公共场所俨然成了某些人任性的“秀场”最高人民法院、最高人民检察院和公安部联合印发《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》：《广东省铁路安全管理条例》对上述行为纳入失信信息。这些举措意在（　　）①用法律法规为自由划定边界②依靠严厉刑罚实现良法善治③以信用法制化引导人们守公德④以外在监督促使个人行为自觉A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.下列践行平等的做法正确的是（）4 A.男女同工不同酬B.在招聘中为某领导子女量身定制岗位C.农民工子女与城市子女享有同等的教育资源D.某企业招聘只招收男应届毕业生14.社会上有些人自恃“财大气粗、大权在握、智力超群、体力过人、高人一等”，由此鄙视其他人。这种观点和做法是错误的，因为（）①只有为社会做出贡献的人才值我们得尊重②每个人在人格和法律地位上都是平等的③每个人都是有尊严的个体④金钱、地位等差异不能超越人格尊严A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.2021年6月6日,为快速有效阻断新冠肺炎疫情传播蔓延,广州市发布关于进一步强化疫情防控工作的通告:确保中高风险地区、封闭区域内人员足不出户,广大市民群众非必要不离穗、不出省等。对此措施认识正确的是(　　)①该措施看似限制自由,实则是保障自由②该措施涉嫌侵犯居民人身自由③体现了以人民安全为宗旨的国家安全观④自由不应该设置边界A.①②B.③④C.①③D.②④16.被赞为“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆,允许拾荒者、流浪者入馆读书、休息。曾有读者对身边的流浪者散发异味而感到无法接受,说允许流浪者进图书馆是对其他人的不尊重。对此,馆长回答:我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。馆长的话表明(　　)①读者情况不同需要差别对待②每个人都享有平等的发展权利③要平等对待他人的合法权利④读者有权抵制流浪者入馆读书A.①④B.①③C.②③D.②④二、非选择题17、阅读材料，回答问题。周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同学既没有致敬，也未唱国歌，事后，班长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱国歌是我的自由。”（1）请列举一部与我国国旗相关的法律。参加升旗仪式，有利于培养我们的美好情感。这种美好情感是什么？（2）请运用“法治与自由”的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。18、某校开展“平等待人，从我做起”的校园主题活动，下面是该校学生在参与活动中的调查问卷，结合调查结果图表，回答问题。查问卷，结合调查结果图表，回答问题。看不起学习成绩差的同学认为农村来的同学土只喜欢与家庭条件好的同学交往只愿意与追求时尚的同学相处嘲笑有残疾的同学28人24人17人8人8人（1）上述调查结果反映了什么问题？（2）该校开展“平等待人，从我做起”的校园主题活动有什么重要意义？（3）你认为我们青少年在学校生活中应如何消除歧视，做到平等待人？4 附：参考答案1-5DDCCB6-10AADBB11-16BDCBCC17、（1）《中华人民共和国国旗法》；爱国的情感。（2）小吴的言行是错误的；小吴拥有自由，但自由是相对的，是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利；奏国歌时，在场人员要肃立、举止庄重，不得有不尊重国歌的行为，这是我国法律的规定。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的底线，违反法律可能付出失去自由的代价，这要求小吴必须遵守法律规定，要向国旗致敬，唱国歌。18、（1）从调查结果看，有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的现象，这说明了学校加强平等教育的必要性和紧迫性。（2）①每个人的人格都是平等的，平等是社会进步的体现。平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。②现在，校园里存在不能平等待人的现象，影响和谐的校园建设。③该校开展“平等待人，从我做起”的校园主题活动有利于增强校内学生的平等意识，有利于帮助学生建立更好的人际关系，有利于促进在校学生的健康发展，有利于构建和谐校园等。（3）①要发自内心地尊重他人的品格；②要有客观实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。⑤我们要养成尊重他人的好习惯，积极帮助学习成绩差、生活困难或者有残疾的同学。4